2010~2011学年度第一学期第二次月度检测七年级语文参考解答

20102011 学年度第一学期第二次月度检测七年级语文参考答案1、恬 滑 帙 锲 2、D 3、A4、江春入旧年 人有悲欢离合 寸有所长 温故而知新 虽乘奔御风一年之计在于春 天街小雨润如酥 草色遥看近却无5、汤姆 索亚历险记 马克吐温 情节：汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。思考： “海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。6、示例：说好普通话，朋友遍天下 说好普通话，方便你我他 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩 沟通从普通话开始 普通话您出行的第一张名片 方言土语难通话，心心相融普通话。演讲比赛 普通话讲座 （与“普通话”有关，符合要求即可）要点：称呼，理由（普通话是汉民族共同使用的语言，是我们使用的第一语言，学好普通话，能与更多的人交流） ，语言简明、连贯、得体。7、“ 衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等） 。抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情） 。言之成理，意对即可。8、 这 听到 立即 佩服 D9、吕 蒙 正 相 公 / 不 喜 / 记 人 过10、 不去查问他，又有什么损失？如果不是在正午或半夜，是不能看到日月的。11、宽容、大度。1214 题 答案很抱歉，自己做。15、大嫂、母亲 急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨 老妇人 阅尽沧桑、宽容、豁达。16、沾衣欲湿杏花雨、吹面不寒杨柳风。17、 年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她 “并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。18、 说明：内容必须写“冬雪” ；形式上，前一分句引用古诗，后一分句说出特征，然后组成排比。1根据拼音在横线上写出相应的汉字。 （4 分） （ ）人们喜欢到外面月光下（n ling） ，大人们坐到街道两旁谈天说地，小孩子乘着（jio ji） 的月光聚到一起做游戏。2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） （ ）A有时凝视久了，自己也仿佛进入画中， “徜徉于山水之间” ，甚得其乐。B “这头母牛卖多少钱？老婆婆。 ”那人问道。C “你是我的榜样。 ”有个人说， “我要练成你这样就好了！”D有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士” “博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人” 。3下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）A中国共产党建党 90 周年，是中国历史上开天辟地的大事。B能否成功举行校运会，关键是所有部门要全力以赴开展工作。C跨进初中的大门，同学们会有许多地方不适应。D最近，泰州推行文明服务用语和服务忌语，此举受到广大市民的欢迎。（四）阅读王剑冰的天堂回韵 （节选）一文，完成 14 一 16 题。 （10 分） 黎明，我常常被一种轻微的声音叫醒，一声两声，渐渐地，次第而起，那是一种什么声音呢?推开窗子时，也出现了这种声音。这种木质的带有枢轴的窗子，在开启时竟然发出了常人难以听到的如此悦耳的声音。 这是清晨的声音，是明清时代的声音。也许在多少年前的某一个清晨，最早推开窗子的是一双秀手，而后一张脸儿清灵地让周庄变得明亮起来。睡在这样的水乡，你总是能够产生疑惑，时间是否进入了现代。那一扇扇窗子打开的时候，就好像是打开了生活的序幕，一景景的戏便开始上演。有的窗子里露出了开窗人的影像，他们习惯似的打望一眼什么，有的窗子里伸出了一个钩钩，将一些东西挂在窗外的绳子上，有的窗子里就什么也没有露出来。晨阳很公平地把光线投进那些开启的窗子里，而后越过没有开启的窗子，再投进开启的窗子里。14本文节选的是天堂回韵中黎明时分的生活场景，试概括它的特点。 （2 分）15请你分析第段中画线句子的表达作用？（4 分）16文章第段说“睡在这样的水乡，你总是能够产生疑惑，时间是否进入了现代” ，作者的言外之意是什么？（4 分）（五）阅读木铃的 我说，你听一文，完成 1821 题。 （20 分）她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着的，微笑的，声情并茂的。她也会让身边的人开口说，无论你多木讷、多胆怯，她也有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种，时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转在她的班。因刚到新地方，新同学上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。接着，她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。环境轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教艺教书的艺术。有一年，学校为了照顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。也可以这样说，她是从讲台上退休的。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑百分之八十混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，突然轻启朱唇，用微弱的声音说：“好！”（选自小小说选刊2011.17）17这篇文章围绕老师，主要写了三件事，请你用简洁的语言加以概括。 （6 分） 18文中画线句子抒发了作者怎样的思想感情？（2 分）19认真阅读文章最后一段文字，请你说说这样的结尾妙在何处？（6 分）20根据文章内容，结合下列链接材料，概括一位“好”老师应具有的特征，并以文中材料为依据略作分析。 （6 分）【链接一】 记得一次教辛弃疾的南乡子 京口北固亭有怀 ，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油在而生。不用说，这首词我至今还背得滚瓜烂熟。 （往事依依 ）【链接二】 写 到 这 里 ， 不 由 吐 了 吐 舌 头 ， 因 为 北 大 老 师 们 的 肖 像 ， 也 一 视 同 仁 地 留在 了 我 的 写 生 画 册 上 ： 有 的 绅 士 风 度 ， 有 的 和 蔼 可 亲 ， 这 个 怪 癖 ， 那 个 潇 洒 ， 或 于 谈 笑风 生 间 “樯 橹 灰 飞 烟 灭 ”， 或 于 古 朴 凝 重 之 中 形 成 另 一 番 风 格 我 喜 欢 由 这 些 亲 切 的 手牵 引 着 走 上 令 人 耳 目 一 新 的 通 幽 曲 径 ， 我 喜 欢 师 生 之 间 那 种 平 易 而 自 然 的 关 系 。 严 谨 治学 ， 诚 恳 做 人 ， 我 第 一 次 体 会 到 了 “老 师 ”二 字 的 真 正 含 义 。 （十三岁的际遇 ）七年级语文参考答案1纳凉，皎洁。2B （要将“多少钱”后的问号改为逗号， “老太婆”后的句号改为问号。 ）3C（A 句中要删去“90 周年” ，B 句中将“要全力以赴”改为“能否全力以赴” ，D 句中删去“和服务忌语” 。 ）4东隅已逝教，然后知困。海日生残夜海纳百川仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（评分标准：每空 1 分，错漏一字，该空就不得分）5美国，马克吐温；（2 分，每空 1 分）问题一：两人在课堂逗蚰蚰玩，并由此产生了争执。 （2 分）问题二：两人这样做的深层原因是他们厌倦了的枯燥无味的学校生活。 （2 分）问题三：对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应该保护并加以引导，课堂上上要认真听讲，积极思维，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到双休日去完成。 （学生只是说汤姆的举动不对，违反了课堂纪律只得 1 分，如果答到汤姆的举动是可以做的，但不该在课上做，可以得 2 分）示例：王老师， （1 分） 汤姆索亚历险记是一部非常优秀的作品，主主人公汤姆也有我留下深刻的印象， （1 分）为了更全面地理解汤姆的性格，建议您在星期一下午举行一次“我心目中的汤姆”讨论会。行吗？（1 分） （按点得分）汤姆是一个聪明、善良、敢于冒险（1 分）但调皮、爱恶作剧、不爱学习（1 分）的一位学校问题学生。6抱膝灯前影伴身。 （1 分）抒发了诗人内心孤寂之情。（2 分，达意即可）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1 分）两首诗都采用想象的表现手法， “想得” “不知秋思落谁家”都是虚写的场景；（1 分）两首诗都抒发了诗人思乡怀人之情。（1 分）7拾到。回去。放。让。D8明日/花满其中（划错位置即不得分）9从此以后，下岩院的僧侣生活富裕多了。 （自是：从此。富盛：富裕。两个关键词，一个 1 分）能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细小的东西。 （张、明、察、秋毫等四个关键词，一个半分）10下岩院主僧拾得聚宝盆一只，但他生活节俭，不贪婪，能严格要求晚辈。 （答其一点即可给 2 分）附译文：【译文】巴东下岩院的住持拾得一个青磁碗，带回寺里，摘了数枝花插着，供奉在佛像前，第二天，碗中长满了花。又换一些米装在碗里，过一夜后，米也满了；装钱和金银都可以产生这样的效果。从此以后，下岩院的僧侣生活富裕多了。住持年老之后，有一天在渡江时，竟拿出怀中的碗丢入江水中。弟子们非常惊讶。住持说：我死了以后，你们还能这种谨慎自守吗？把碗丢弃，是不想使你们增加罪过。11渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！（2 分）12作者用比喻的手法，将北大图书馆比作童话世界、仙宫，（1 分）形象地写出了我在图书馆的心情，生动地表现了书对我的影响，（1 分）也流露了“我”对书的珍爱之情。（1 分）13不能调换，（1 分）因为它们之间有一定的先后顺序，（1 分）符合人们认识事物的一般规律。（2 分）14静寂安谧、闲适和谐、声音悦耳。 （答对其中两点即可）15这是一个比喻句，将“打开窗子”比喻成“生活的序幕打开” ， “戏的开演” ，生动形象地写出了周庄人新的一天的开始， （2 分）在结构上也起到了总领下文的的作用。 （2 分）16作者的言外之意是在这样的环境中生活，仿佛时光倒流，生活尚处在封闭的远古。（4 分）17老师训练学生细节描写的能力。 （2 分）老师一生都从事心爱的教学工作。 （2 分）老师病情严重，仍然记得当年的教学片断。 （2 分）18这段“我”的心理描写，抒发了对老师病情的担忧，对老师未来的良好祝愿。 （2分）19 师“微抬头”的动作描写， “嘴唇颤抖” 、 “表情有了些微的变化”的神态以及声音微弱的一个字“好”的语言描写，可以看出老师病情的严重，从侧面写出当年师生之间进行的细节描写的教学活动给师生双方留下了极为深刻的印象。 （3 分）在结构安排上，也与开头第一段文字中描写老师的健谈形成鲜明的对比， （2 分）同时也与当年老师的评价形成呼应。 （1 分）20 “好”教师应具有的性格特征是：教艺精湛，个性独特，平易自然，严诺治学，诚恳做人。 （概括其中 1 点得 1 分，2 点及以上得 3 分）文中老师“站着说，笑着说，声情并茂地说” ， “从教几十年，从未对学生发过一次火”可以看出师生之间平易而自然的关系；“无论你多木讷、多胆怯，她也有办法让你开口”，“ 一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人”可以看出她教艺精湛；“从教几十年，没有缺过学生一节课”“ 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具”可以看出她治学严谨；“她若无其事地继续说”“她鼓励说”“ 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种，时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住” 可以看出她诚恳做人；“有 的 绅 士 风 度 ， 有 的 和 蔼 可 亲 ， 这 个 怪 癖 ，那 个 潇 洒 ”可以看受学生欢迎的老师个性独特。 （分析 1 点得 1 分，2 点及以上得 3 分）20112012 学年度秋学期 学校期中考试语文试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）一、积累与运用（共 30 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分）月光下的溱湖，朦胧迷离，tin 静安闲，更加生动妩媚,像纯净的村姑，绰约天然，超凡绝俗，展示出另一种天然的美。m 漫的簿雾，如透明的轻纱，静静地 lng 罩着湖面。依稀可辨的岛屿，显得隐约神秘。荡漾的湖水与浮动的月光交融如梦，令人心往神 ch。潋滟的波光似无声的夜曲，轻轻弹奏出吴越悠悠诗韵。2下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2 分）A我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。B既然如此，人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢？C有句俗语说得好：“年轻时犯的错，上帝都会原谅” 。D近日，央视表示新闻联播即将改版，除了 3D 演播厅、增加郎永淳和欧阳夏丹两名新主播等外，片头也可能做调整。3下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A与会代表纷纷发言，高度评价辛亥革命的历史功绩及其留给国人的精神财富。B风景区在活动过后，组织有关部门通报并检查了公共设施安全隐患情况。C通过一系列的读书活动，使我提高了阅读名著的兴趣。D有关业内人士曾表示，苹果公司能否渡过难关，就在于乔布斯积极肯定的态度。4根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分，一 每题 1 分，一 每题 2 分） ，其实难副。 ，福兮祸之所伏。浮光跃金， 。 ，在水一方。浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合的两句诗是： ， 。写出古诗词中表达愁绪的连续的两句诗： ， 。5名著阅读。 （6 分）英国作家 所写的格列佛游记 一书，描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、 等国的情形，曲折地表达了对 18 世纪英社会现实的讽刺。 （2 分）右图是电影格列佛游记中的剧照，仔细观察后，完成以下两小题：( 4 分）简要说说画面所展示的情节。 （2 分）结合原著，简要说说格列佛给你留下的印象。 （不少于两点）(2 分)6专题与语文实践活动。 （8 分）班级开展“气象物候”专题研究活动，你作为活动的组织者参与活动：【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，并解释其中的物候规律。(3 分)诗句 我的解释 【传统探究】请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。(2 分)示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。【口语交际】你的同学小明认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同看法。 （3 分）二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读刘禹锡的赏牡丹 一诗，完成第 7 题。 （6 分）庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。7本诗题为“赏牡丹” ，为什么写“芍药无格” “芙蕖少情”？（2 分）品味“唯有牡丹真国色”中的“真”的表达效果。 （2 分）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的感情。 （2 分）（二）阅读下面文言文，完成 8 一 11 题。 （14 分）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢 隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予人，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。 ”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策 帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ”（选自史记 ）【注】无敢：不要。筹策：计策。子房：张良的字。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）项羽仁而爱人（ ） 皆言其情（ ）不绝粮道（ ） 高起、王陵对曰（ ）下列各句中加点字与例句中“之”的用法相同的一项是（ ） （2 分）例句：吾能用之A望之蔚然而深秀者（醉翁亭记 ） B辍耕之垄上（陈涉世家 ）C渔人甚异之（桃花源记 ） D予尝求古仁人之心（ 岳阳楼记 ）9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）然 陛 下 使 人 攻 城 略 地10用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）此其所以为我擒也。译文： 山水之乐，得之心而寓之酒也。 （醉翁亭记 ）译文： 11试根据选文概括刘邦取得天下的原因。 （2 分）（三）阅读向“天宫”迈进 一文，完成 1214 题。 （10 分）“天宫一号”升空，举国振奋。 “天宫一号”的名字让人联想起中国古代四大名著之一西游记中的故事大闹天宫 。此外， “天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。因此，以“天宫一号”命名，应该会很好地得到国人的共鸣。 “天宫一号”实际上是空间实验室的实验版，采用两舱构型，分别为实验舱和资源舱。实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员生存条件，可用于航天员驻留期间在轨工作和生活，密封的后锥段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构，以及交会对接测量和通信设备，用于支持与飞船实现交会对接。如果把天宫一号比作鸟儿，那么飞行器要像鸟儿那样轻松地飞遍千山万水并在空中变换各种飞翔姿势，就得靠资源舱了。资源舱包括发动机和电源装置等，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控，为轨道机动提供动力，为飞行提供能源。但是资源舱推进分系统主承力结构件外形尺寸大，可分配的结构空间和结构重量小，载荷条件苛刻，设计和制造的技术难度较大。航天器飞行速度大致 7000m/s，而音速是 340m/s，也就是说，作为航天飞行器，“天宫一号”的速度大致是音速的 22 至 23 倍。目前， “嫦娥二号”已经进入著名的日地拉格朗日 L2 点环绕轨道，并从 172 万公里外深空传回科学探测数据。而天宫又能飞多远呢？据有关资料，从月球飞到 L2 点所耗费的燃料小于 1000m/s，但从距离地球 400 公里左右的地方，航天器摆脱地球引力大约需要燃料 3000m/s，从燃料上说， “天宫一号”只能待在地球附近了。我国目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。12本文依次说明的内容可以概括为：( 3 分）（ ）（ ）飞行的速度和距离（ ）13简要说说第段中画线句子的表达作用。 （4 分）14第段中加点的“大致”一词能否删掉？为什么？( 3 分）（四）阅读心态收获命运一文，完成 1517 题。 （10 分）面对同样的景色，心境不同，感受各异。对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不幸的人来说，他们感受不到风光的宜人之处。这个时候，一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣，更切合此时他心境的需要，能够缓解伤痛，排遣内心的郁闷。面对同样的境遇，态度不同，结果迥然。当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人生处于低谷时，悲观脆弱者，要么自暴自弃，一蹶不振，要么低头认输，境况越来越糟；而乐观豁达、直面人生者，能把平凡的日子过得精彩，能把沉重的生活变得轻松，能把苦难的体验变得生动，能够