2018高中物理人教版(浙江专用)学考复习 26.10 实验(10)探究导体电阻与其影响因素的关系PPT演示课件

-1-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系-2-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 学考标准 条目解析一、实验原理图二、基本实验要求1.实验目的探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系。2.实验原理用控制变量法进行探究。保持横截面积和材料两个因素不变的条件下 ,改变导体长度 ,测出相应的电阻及导体长度 ,可得出电阻与导体长度的关系。然后再依次研究电阻与另外两个因素的关系。利用本实验结果 ,我们还可以测量导体的电阻率 ,如果要具体测量导体的电阻 ,为减小误差 ,要根据被测电阻的大小 ,合理选择电流表内接法或外接法。-3-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 学考标准 条目解析如上图 ,a、 b、 c、 d是四条不同的金属导体。在长度、横截面积、材料三个因素方面 :b、 c、 d跟 a相比 ,分别只有一个因素不同 ;b与 a长度不同 ;c与 a横截面积不同 ;d与 a材料不同。图中四段导体是串联的 ,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比 ,因此 ,用电压表分别测量 a、 b、 c、 d两端的电压 ,就能知道它们的电阻之比。比较 a、 b的电阻之比与它们的长度之比 ;比较 a、 c的电阻之比与它们的横截面积之比 ;比较 a、 d的电阻是否相等。这样就可以得出长度、横截面积、材料这三个因素与电阻的关系。改变滑动变阻器阻值 ,可以获得多组实验数据以得到更可靠的结论。-4-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 学考标准 条目解析3.实验器材被测金属导体、电压表、直流电源、开关、滑动变阻器、导线。4.实验步骤(1)根据实验原理图 ,连接实物 ,让滑动变阻器接入电路部分电阻最大 ,闭合开关。(2)移动滑动变阻器到某一位置 ,记录 a、 b、 c、 d四条不同的金属导体材料两端的电压。(3)移动滑动变阻器位置若干次 ,每次都重新记录 a、 b、 c、 d四条不同的金属导体材料两端的电压。(4)梳理记录的数据 ,探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系。5.实验结论导体的电阻与导体的长度成正比 ,导体的电阻与导体的横截面积成反比 ,导体的电阻与导体材料的性质有关。-5-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 条目解析学考标准考点 1 考点 2考点 1实验原理和操作典例 5在探究 导 体 电 阻与其影响因素的定量关系的 实验 中 :(1)某实验小组用如图甲所示电路对镍铬合金丝和康铜丝进行探究 ,a、 b、 c、 d是四种金属丝。甲 实验小组讨论时 ,某同学对此电路提出异议 ,他认为 ,电路中应该串联一个电流表 ,只有测出各段金属丝的电阻 ,才能分析电阻与其影响因素的定量关系。你认为要不要串联电流表 ?并简单说明理由。 ; -6-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 条目解析学考标准考点 1 考点 2 几根镍铬合金丝和康铜丝的规格如下表所示 :电路图中金属丝a、 b、 c分别为下表中编号为 A、 B、 C的金属丝 ,则金属丝 d应为下表中的 (用表中编号 D、 E、 F表示 )。 -7-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 条目解析学考标准考点 1 考点 2(2)该实验小组探究了导体电阻与其影响因素的定量关系后 ,想测定某金属丝的电阻率。 用毫米刻度尺测量金属丝长度为 l=80.00 cm,用螺旋测微器测金属丝的直径如图乙所示 ,则金属丝的直径 d为 ; 乙 -8-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 条目解析学考标准考点 1 考点 2丙 丁 按如图丙所示连接好电路 ,测量金属丝的电阻 R。改变滑动变阻器的阻值 ,获得六组 I、 U数据描在如图丁所示的坐标系上。由图可求得金属丝的电阻 R= ,该金属丝的电阻率 = m(保留两位有效数字 )。 -9-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 条目解析学考标准考点 1 考点 2解析 : (1) 串联电路的电流处处相等 ,串联电阻两端电压与电阻成正比 ,不需要测出电流 ,根据电阻两端电压大小即可比较出电阻大小。 探究影响电阻的因素 ,应采用控制变量法 ,实验已选 A、 B、 C的金属丝 ,根据控制变量法的要求 ,应控制材料的长度与横截面积相等而材料不同 ,因此 d应选表中的 E。-10-实验 (10):探究导体电阻与其影响因素的关系 条目解析学考标准考点 1 考点 2(2) 由题图乙示螺旋测微器可知 ,其示数为 1.5 mm+10.0