微生物传染病的传播和预防PPT演示课件

微生物传染病的传播与预防,你是否听说过下列疾病?,流感病毒,腮腺炎病毒,带状疱疹病毒,贫血,结核分枝杆菌,HIV 病毒,1、微生物传染病是怎样传播的？2、应怎样来预防呢?,关键问题,一、微生物传染病的传播,3个基本环节：,1、传染源,传染病人,患病动物,病原体携带者,人类传染病最主要的传染源：,染病的生物, 见课本,媒介物传播（食物、餐具等）,空气传播（飞沫、尘埃等）,2、传播途径,接触传播(病人),病媒传播（苍蝇、蚊子等）,（生物）,（非生物）,以下分别属于什么传播途径？,1、感冒病人的喷嚏等形成的飞沫 2、与SARS病人接吻、碰触等3、乙肝妈妈与其肚子里的宝宝 4、乙肝病人用过的碗筷5、艾滋病人用过的刮胡刀6、带有痢疾杆菌的苍蝇,接触传播,接触传播,空气传播,媒介物传播,媒介物传播,病媒传播, 是指对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易感染该病的人群。,3、易感人群,11988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ ）A传染源 B病原体C抗原 D易感者,A,2、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是A、患乙型肝炎的人 B、家里的猫、狗C、消化道病人用过的杯子 D、带有疟原虫的蚊子 （ ）,D,传染病的传播规律：,最初，缓慢增加；然后，快速增加达到高峰；再，逐渐下降。,见P28,传染病的传播规律：,最初，缓慢增加；然后，快速增加达到高峰；再，逐渐下降。,为什么会呈现这种规律？,传染病的传播规律的背后原因：,传染病的传播规律的背后原因：,最初，缓慢增加；然后，快速增加达到高峰；再，逐渐下降。,开始传染源少，易感人群（对该病没有免疫力的人）被接触到的机会少,导致染病人增加慢。,传染源增多，易感人群多。,由于对该疾病产生特异性免疫的人（生该病后，痊愈的人）逐渐增加，即群体免疫增加,易感人群人数逐渐减少，于是病例数逐渐下降。,2、应怎样来预防呢?,关键问题,传染链：有了传染源，才可能通过特定的传播途径传播，并引起易感人群的个体生病，切断这三个环节中的任何一个环节，都能使这一传染病的流行中止。,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,早发现，早报告，早隔离，早治疗。,饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。,加强身体锻炼，以增强免疫力；积极接种疫苗。,二、微生物传染病的预防,4、下列属于保护传染病易感人群的是（ ）A、给儿童接种卡介苗 B、清扫居民楼内的垃圾C、给医疗仪器消毒 D、给儿童注射青霉素,A,2为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D保护传染源,B,其他选项分别属于什么保护措施？,核心,衣壳,包膜,包膜子粒,病毒的致病过程：,裸露病毒,包膜病毒,三、病原菌和病毒的致病过程：,1、病毒如何进入宿主？,病毒的致病过程：,吸附,注入,复制,组装,释放,回忆噬菌体感染细菌：,1、病毒如何进入宿主？,病毒的致病过程：,看课本P32第一段 P31图1-31,DNA病毒遗传信息传递表达： RNA病毒遗传信息传递表达：逆转录病毒遗传信息传递表达：,病毒遗传信息的传递：参考P31,DNA,如：乙肝病毒、腺病毒、噬菌体,如：流感病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒,如：艾滋病病毒,三、病原菌和病毒的致病过程：,阅读教材P29-30,完成下列问题：,1、病原菌定居的位置具有高度的 。2、病原菌感染人体的结局取决于 _ 和 的相互作用。3、隐性感染、潜伏感染、显性感染。,专一性,病原菌的毒力,人体的免疫力,皮肤、特定组织（粘附）,循环系统,特定器官系统,1、过程：,2、感染结局：,取决于病原菌毒力和人体免疫力,隐性感染:,潜伏感染:,显性感染:,免疫力毒力,免疫力=毒力,