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文档简介
大学生创新基础课期末考试(20)一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)1测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用( )原理解决物理矛盾。 A、空间分离 B、时间分离 C、条件分离 D、整体与部分分离我的答案:A2看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是( ) 。 A、直觉 B、思维 C、想象 D、遗觉象我的答案:B3人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,仿佛物体运动的惯性,如短跑运动员冲过终点后,仍然会向前冲一样。这指的是( )思维定势。 A、习惯性 B、书本式 C、经验式 D、局限性我的答案:A4设计思维的评估方法 STC 法中的“S”代表( )。 A、时间 B、费用 C、结构 D、系统我的答案:C5思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的( )。 A、连续性 B、形象性 C、概括性 D、规律性我的答案:B6创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的( )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈我的答案:B7通常人们认为,产生创新思想的主要思维方式是( )。 A、抽象性思维 B、形象性思维 C、收敛性思维 D、发散性思维我的答案:A8人们由冰想到冷,由风想到凉,由火想到热,由科技进步想到经济发展。就是运用的( )。 A、相关联想 B、相似联想 C、类比联想 D、因果联想我的答案:A9有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?( ) A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值我的答案:D104%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第( )等级。 A、2 B、3 C、4 D、5我的答案:C11心理学家吉尔福德说,“正是在( )中,我们看到了创造性思维最明显的标准” A、横向思维 B、发散思维 C、收敛思维 D、求异思维我的答案:B12造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等,属于发明中的( )发明。 A、产品 B、物质 C、方法 D、改进我的答案:C13人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了( )。 A、属性列举法 B、缺点列举法 C、希望点列举法 D、综合列举法我的答案:C14资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,他们会立即感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。体现了直觉思维的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳跃性 D、理智性我的答案:D15互联网和新科技的发展,纯物理经济与纯虚拟经济开始融合,很多产业的边界变得模糊,互联网企业的触角已经无孔不入,零售、制造
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