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亿以内数的读法,均坪中心小学王宏,第一单元:大数的认识,一、复习导入,揭示课题,(一)读一读下面的信息,一、复习导入,揭示课题,(一)读一读下面的信息,一、复习导入,揭示课题,二、探究新知,(一)整万数的读法,读作:二千四百九十六,二、探究新知,(一)整万数的读法,读作:二千四百九十六,读作:二千四百九十六万,二、探究新知,(一)整万数的读法,读作:二千四百九十六,读作:二千四百九十六万,读作:三百零八万,读作:四千零五十万,二、探究新知,(一)整万数的读法,二、探究新知,(二)含有两级数的读法,读作:五万四千六百二十一,读作:四百六十万七千,读作:一千零三万零四十,读作:六十万零六,读作:三千四百万零九十六,0,0,0,0,0,0,0,0,0,二、探究新知,(二)含有两级数的读法,二、探究新知,(二)含有两级数的读法,读作:五十六万九千二百,读作:三百七十万六千,读作:四千零八万零五百零一,二、探究新知,(三)总结读法,个,万,不读,只读一个“零”,三、知识运用,三、知识运用, 你能正确地读出这些数吗?,三、知识运用, 用0,0,0,1,2,3,4七个数字按要求组成一个七位数。,
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