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我们心中的教育事业,靖宇县第三中学,杨泳春,靖宇县第三中学 杨泳春,为学生终身发展奠基为教师专业引领铺路为教育事业执着追求,团队精神,培训小组精神学校团队精神（校长核心、教师辅助）本人的任务,学校简介 靖宇县第三中学座落于靖宇县靖宇镇河北二道街43号，学校始建于1972年，有着五十年优良教育教学传统的初级中学，以“励志、博识、厚德、笃行”为校训，形成了“诚信文明、和谐发展”的校风。占地面积16433平方米，各功能室齐全。现有职工106人，中学高级教师24人，中级教师49人,专任教师87人。现有教学班24个,学生1088人。,业余活动丰富多彩,学生活动：文艺汇演、跳绳、踢毽子比赛 运动周教工活动：踢毽子、跳绳比赛，排球赛 各种运动协会,探索新知,思考：现在的问题是怎样找出使两条线段长度之和为最 短的直线l上的点设C 为直线上的一个动点，上 面的问题就转化为：当点C 在l 的什么位置时， AC 与CB 的和最小（如图）,思考：对于问题2，如何将点B“移”到l 的另一侧B处，满足直线l 上的任意一点C，都保持CB 与CB的长度相等？,探索新知,问题2 如图，点A，B 在直线l 的同侧，点C 是直 线上的一个动点，当点C 在l 的什么位置时，AC 与CB 的和最小？,思考你能利用轴对称的有关知识，找到上问中符合条件的点B吗？,探索新知,问题2 如图，点A，B 在直线l 的同侧，点C 是直线上的一个动点，当点C 在l 的什么位置时，AC 与CB的和最小？,作法：（1）作点B 关于直线l 的对称 点B；（2）连接AB，与直线l 相交 于点C 则点C 即为所求,探索新知最小值,问题2 如图，点A，B 在直线l 的同侧，点C 是直线上的一个动点，当点C 在l 的什么位置时，AC 与CB 的和最小？,探索新知,问题3你能用所学的知识证明AC +BC最短吗？,教育教学形式多样,师生读书活动学生板报、白板比赛实验教学大赛省级骨干教师示范课第一届“靖松杯”教学大赛走出去，请进来教科研工作等,教学硕果,靖宇三中全体教职员工一直不懈努力，教育教学取得了丰硕的成果，教育教学质量综合评比多年来名列全县前茅，先后被省、市、县等上级部门授予全省“四五”依法治校示范校、吉林省教育科研先进单位、白山市教育教学质量奖等，连续获得白山市跳绳踢毽一等奖，这些成绩的取得，是靖宇三中全体教师坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量，团结一致、求真务实的结果，更是全体教师心血、智慧和汗水的结晶。为此有3人被评为省级优秀教师，7人被评为省骨干教师，25人被评为市级骨干，10余人被评为市优秀教师和先进工作者，4人获市
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