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尝试对动物进行分类,.,.,.,1这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？2将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？3你能尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开 吗？4请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。5尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。,参考以下提纲分组讨论，并尝试完成对以上动物的分类：,.,动物,环节动物,节肢动物,鱼类,两栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳动物,.,推理： 你能推断出这些动物在地球上出现的先后顺序吗？ 推论的依据是什么？,在对动物进行分类及推断其进化时间时，不仅要观察其外部形态，同时还要考虑它们的内部构造和生理特征。,.,动物是我们的朋友,我们应该保护它们!,倡议书,.,小结：,这两节课,我们尝试着对植物和动物进行了分类,你认为对植物动物分类有什么意义?,通过对生物进行分类研究,能更好地了解各个类群之间的亲缘关系、进化关系，掌握生物地生存和发展规律，从而能更有效地保护和利用丰富地生物资源。,.,巩固练习：,.,动物,3.小王去动物园游玩，动物园里的动物真多，有海马、河马、鳄鱼、大鲵、大龙虾、珊瑚、海龟、孔雀等等，看得小王眼花缭乱，请你帮他在空白框中填入动物的名称：,.,4、其他生物的分类也遵循同样的道理。 请对大肠杆菌、肺炎链球菌、青霉、曲霉、香菇、灵芝、酵母菌这几种生物进行分类。,.,技能训练：,分类,分类的技能不仅在科学探究上有用，在日常生活中也经常用到。假设现在你在一个食品店中（如图所示）。仔细观察，你觉得将这些调料如何分类摆放，才能让我们容易找到某种调味品呢？,.,鱼 体表有鳞片，用鳃呼吸，生活在水中,在水中产卵，体温不恒定 。,.,蛙 皮肤光滑，粘粘的，用肺呼吸，可以生活 在水或陆地上;在水中产卵，体温不恒定。,.,虎 体表有毛，有四肢，用肺呼吸，生活在陆地，有牙齿;胎生，体温恒定 。,.,蛇 体表有鳞片，无四肢，有牙，一般生活在陆地上;在陆地产卵，体温不恒定 。,.,蚯蚓 体表光滑,有黏液,身体由相似的环状体节组成;卵生,体温不恒定。,.,蜘蛛 身体分节,足和触角也分节;卵生,体温不恒定。,.,蜜蜂 身体分节,足和触角
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