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文档简介
.,1,不做 焦虑的孩子家长成长不烦恼,.,2,家长为什么焦虑,怕输在起跑线上?起跑线在哪里?教育环境导致?,.,3,焦虑家长的心理分析,不自信虚荣以自己需求去要求孩子价值取向,.,4,焦虑妈妈症状,高度关注分数狂抢教育资源老在谈论学习整天与人攀比催逼孩子,.,5,焦虑妈妈对孩子的不利影响,母子关系特殊孩子会迎合母亲的需要形成高竞争感,.,6,焦虑造成身心疾病,生理,皮肤病哮喘胃病肾病,心理,焦虑症抽动症难以集中注意烦躁、拖拉,.,7,孩子对于父母,婴儿:每时每刻的关注幼儿:诚心诚意地陪玩儿童:真真切切地喜欢青春:实实在在地相信,.,8,婴幼儿的神经发育婴幼儿的大脑,新生儿:400克 占成人25六岁儿:接近成人 占成人90成长特点:先快后慢 20岁左右停止7岁儿:左右脑机能完善12岁儿:脑结构形态发育上基本完成,.,9,环境对神经发育的影响,胎内环境生活环境,营养缺失情绪失调体能消耗,母乳缺失忽视情感缺失暴力,母乳喂养的意义,提高孩子免疫力促进孩子大脑发育孩子安全感的需要,.,10,婴儿养育,营养、睡眠动作刺激母婴依恋气质纠偏促进认知,.,11,幼儿的心理特征,34周岁人生第一反抗期以自我中心思维、形象记忆为主自控力、同伴友谊和性别意识开始萌芽同伴游戏是基本心理需要发展出主动感或内疚感易受心理暗示可能会思考终极问题,.,12,小学生的心理特点,一生中幸福感最高时期不适合高竞争环境同伴游戏是基本心理需要教师是权威真理的化身发展出勤奋感或自卑感易受心理暗示,.,13,初中生的心理特点,情绪波动大第二反抗期回避与父母沟通同伴关系重要同一性发展,.,14,同一性发展的目标(我是谁),.,15,高中生心理特点,同一性发展,性别面对权威价值观,.,16,高中生的人生价值教育,.,17,高中生的存在意义教育,意识生命存在的价值人,生来平等缺失,.,18,高中生可能有的性困惑,性心理教育性别认同性取向性幻想谈恋爱手淫性道德,.,19,影响学生学习的因素,神经功能性因素读写障碍感觉统合失调多动症自闭症,环境因素家庭结构父母关系母亲情绪幼时创伤,.,20,孩子为什么愿意学习,知识有趣能够分享有自信心妈妈耐心,.,21,怎样培养孩子做作业的好习惯,小白兔和小灰兔不要做老师不要提具体要求强化好习惯消退坏习惯原则:当天要爽快完成,.,22,让孩子正确了解
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