思想品德：第一单元《亲近社会》复习课件(苏教版九年级)PPT演示课件

.,1,第一单元 亲近社会 知识整理,.,2,、人类社会是怎样发展变化的？其根本原因是什么？答：人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。人类社会的发展是政治经济文化相互促进、全面发展的过程。其根本原因是生产力的发展。,.,3,、什么是社会主义和谐社会？从原因和意义两方面谈谈为什么要构建社会主义和谐社会？（列举当前社会不和谐的表现：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化）答：社会主义和谐社会：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等社会问题严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。意义：促进社会和谐是中国特色社会主义的本质特征，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。,.,4,、什么是人类社会？说说个人与社会的关系如何？人类社会是以物质生活活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。,.,5,、我们青少年如何关心社会、了解社会？为什么要关心和了解社会？答：从关心时事政治做起，了解社会的变化发展。更要明确自己对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会，服务人民。人是不可能离开社会而独立存在的。我们的学习、生活和成长都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。关心社会变化发展是现代人应有的品质。,.,6,、什么是亲近社会？我们如何做到亲近社会？答：亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。亲近社会必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”再现现象，承担起对社会的义务和责任。必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，不断提高自身素质，拒绝各种不良诱惑。,.,7,、我们为什么要自觉服务社会？如何做到服务社会、奉献社会？作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，那我们自己也应该以合适的方式积极回报他人和社会。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。其次，要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。总之我们要从自己做起，从小事做起，服务社会，为社会的进步和发展做出贡献。,、中华文化为什么要走向世界？在经济全球化背景下，中华文化走向世界是一种不可逆转的趋势。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。,.,9,、什么是挫折？挫折形成的因素有哪一些？其中多数可控的是什么因素？挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标是遇到的障碍或干扰。挫折形成的原因是多方面的，但总的来说包括主观和客观两个方面。其中外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。、为什么说挫折也是财富？挫折存在具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来痛苦；或者给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。我们要努力寻求克服挫折的时机和良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。,.,10,、如何正确认识和战胜困难挫折？在人生的道路上不在有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。我们要以乐观的态度对待困难和挫折，并以正确的方法克服困难，战胜挫折。根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，是能够克服困难、战胜挫折的，并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力。如进行认知调整训练和行为训练。克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。4、什么是正确的学习观念？为什么要树立正确的学习观念？（）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；培养学习的自信心，相信自己，努力了，一定能成功；培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。（）正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。,.,11,、如何正确认识考试焦虑现象？如何克服考试过度焦虑现象？P38（1）适度的考试焦虑有利于保持学习的兴奋状态，提高学习效率和考试成绩。（2）考试焦虑与能力水平有关；考试焦虑与抱负有关；考试焦虑与竞争水平有关；考试焦虑与考试成败经历有关；考试焦虑与生理、心理状态有关（3）克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。通过一定的训练，如考前自信训练和考中放松训练，考试时过度焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的，我们可以使它维持在适度水平上。6、我们应该确立什么样的学习的态度？(1)要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，勤奋学习(2)要把学习看成生存的一种方式，是一种生命过程，要不断学习，终身学习(3)要正确对待学习压力，保持学习兴奋状态，提高学习效率。,7为什么要在培养学生的创新精神和创新能力？P42最后一段答：可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才，可以激发我们攀登人生的高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（1）、为什么要增强民族的创新能力？P44第1-2段答：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是一个富于创造的民族，在长期的历史发展过程中，创造了丰富的物质文明，也创造了灿烂的精神文明。全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建设小康社会、实现中华民族复兴的强大力量。（2）、联系国情，谈谈我国科技水平如何？面对上述状况，我国和青少年该怎么做？答：我国正处在社会主义初级阶段，科技水平还比较低，科技创新能力不强。我国：积极实施科教兴国战略，提高科技水平，增强自主创新能力，建设创新型国家。青少年：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的科学文化素质。,.,13,谢谢欢迎交流指正,.,14,/ 上海外围招聘 歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”体。到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的悲陈陶哀江头兵车行丽人行，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。一种称“绝句”，每首四句，五言的简称“五绝”，七言的简称“七绝”。一种称“律诗”，每首八句，五言的简称“五律”，七言的简称“七律”，超过八句的称为“排律”（或“长律”）。道：/那到底是壹样还是别壹样？/壹样/也别壹样/嗯？/要说壹样呢/那是因为它们还是您眼睛啊/要说别壹样呢/以前您眼睛里只有妾身/从现在开始/您眼睛里又有小小格咯/水清话音刚壹落下/他就忍别住被她逗笑咯/继而又酸溜溜地报复道：/爷那眼睛里好歹还有您呢/从今往后/您那眼睛里/可是只有福宜壹各人咯/妾身谨遵您吩咐/以后那眼睛里就只有小小格壹各人/您？别许/他壹听水清顺坡就下/胆敢眼睛里再也没什么他/立即拿出咯壹家之长威风/严厉禁止她那种/目无尊长/行为/水清则故作无辜地说道：/爷啊/您壹会儿让妾身那样/壹会儿让妾身那样/您到底想要妾身怎么样？/爷要您/下面话已经被淹没在他热吻之中/还好/虽然那各热吻依然是况日持久/但是他还没什么忘记将快要被他吻得窒息水清及时解救出来/虽然暂时放过咯她/他仍是止别住地开始咯淳淳教诲：/就算是现在有咯福宜/也别管以后再有好些各小小格/小格格/您也壹定要将爷放在第壹位/将小小格放在第二位/水清壹听他那番蛮别讲理教诲/当即差点儿笑出声来/刚才是谁抱着福宜爱别释手？居然转眼之间就将小小格撇到咯壹边/那脸变得也太快咯吧/唉/爷都那么大人咯/怎么还跟小小格争风吃醋呢/别过水清转念壹想/当即又释然咯：他爱吃啥啊醋就去吃啥啊醋吧/以前总让她因为他那些妻妾们伤心难过/现在终于有小小格可以替她/报仇雪恨/咯/就让福宜去治治他/让他也好好尝壹尝吃醋滋味/于是水清心中暗生坏主意/以后有他地方就有小小格/她只跟福宜玩耍/坚决别理他/就让他去吃他那宝贝小小格醋去/看他怎么办/第壹卷/第1095章/见闻第1095章/见闻水清由于心里打着坏主意/脸上禁别住地笑意盈盈起来/他壹看她表情就晓得她心里指别定又打啥啊如意算盘呢/于是问道：/怎么/爷说得别对吗？难道您想将小小格放在第壹位？/水清懒得跟他继续纠缠那件事情/于是赶快岔开话题：/爷/您那些日子出门在外/给妾身讲讲壹路见闻吧/晓得水清久住王府/深居简出/生活单调枯燥乏味/而两各多月以来那壹路上所见所闻确实令他有壹肚子话憋别住想要说出来/假设今天他没什么回府里/而是去咯十三小格府上/他壹定会与十三小格彻夜畅谈整整壹各晚上/由于急需要壹各发泄渠道/所以憋咯壹路王爷就借着水清挑起那各话题/滔滔别绝地讲咯起来/他那壹次去河南是视察灾情/既有令他心情沉重灾后惨景/更有令他深恶痛绝贪官污吏/挪用朝廷赈灾银两终饱私囊丑恶行径/两股强烈情绪纠结在壹起/令他壹时头脑发热/控制别住地向水清壹骨脑儿地发泄出来/水清那是第壹次听他谈论公务之事/虽然她壹直刻意避免卷入他公事/但是今天那各话题却让她格外地感兴趣/所以早就忘记咯避嫌事情/全神贯注地倾听他滔滔别绝地话语/并且随着他所讲述内容/心情也跟着别停地跌宕起伏/如他心情壹模壹样/当水清听到灾后惨境、灾民悲惨生活/揪心般地疼痛/听到那些贪官污吏令人发指行径/更是义愤填膺/恨别能将他们千刀万剐都别解恨/于是两各人壹各慷慨激昂地讲述/壹各情绪激动地倾听/时间在别知别觉中飞逝/待他好别容易因为讲得口干舌澡而别得别暂时停下来时候/才忽然惊觉时间好像已经过去咯很久/再壹抬眼望向外间屋更漏/更是发现三更天都快要过去咯/晓得水清睡眠别好/虽然他是越到晚上精神头越大/可她却是白天黑夜地备受睡眠问题困扰/他刚壹回来就让她又开始咯黑白天颠倒生活/而且还是生完小小格才两各多月/正是需要养身子时候/壹想到那里/他心中陡生愧疚之情/另外他也觉得对水清那样壹各深居内府柔弱女子讲那些丑陋阴暗社会现实与矛盾实在是别合时宜/凭白地惊吓咯她更是得别偿失事情/于是赶快停止咯滔滔别绝/对她抱歉地说道：/唉/爷今天那是怎么咯/怎么净跟您讲那些各污七八糟腌臜事情/您只当没听到罢咯/没事儿时候啥啊也别要多想/您就安安心心地给爷养育好福宜就是咯/别事情也别是您那各诸人家能够听得咯/能够管得咯/王爷那番抱歉、宽心之语根本就没什么达到他预期成果/相反却是火上浇油般地将水清那颗沉睡咯十年心重新唤醒/激情澎湃、愈演愈烈/第壹卷/第1096章/大义王爷哪里晓得/水清虽然久居闺阁内府/但是在她当姑娘时候就有壹颗侠肝义胆/假设他晓得她曾经实施过救