参加2018年《国培计划》——区义务教育学校优秀校长培训总结

参加 2018 年国培计划义务教育学校优秀校长（书记）、幼儿园园长培训心得 参加了为期 10 天的国培计划内蒙古自治区义务教育学校优秀校长（书记）、幼儿园园长研修培训，听取了各位专家的讲座，本人收益匪浅，让我真正领悟到作为一名新课改时期的校长应该具有的新理念、新思想和现代教育办学模式；下面就我对学习的认识谈几点体会。一、校长应做什么校长是学校的领导者、决策者、带头人，校长的工作室对学校全局起直到、组织、协调、统筹作用，要依据国家的教育策略、法规，结合本地区、本校的具体条件，正确的确定一定时期内学校的重心，目标及发展规划，并组织、协调、实施这些人物。同时校长要有时代眼光和正确的理念，在校园中起着模范表率作用。二、怎样建设师资队伍要制定切实可行的规章制度，按照规章制度管理，公平、公正对待每一位教室，奖罚分明。同时要注重教师个人发展、引导教师勤于反思，积累经验。并带动老教师们投入的教学一线发挥余热。三、为学生个性发展提供平台利用大课间活动时间，开足开满各类音体美艺术类课程，丰富学生的生活、培养学生的行为习惯、培养有责任感、有目标、有梦想的现代中学生。公平对待每一位学生，不放弃每一位学生成功的机会，让所有学生在公平、宽松、和谐的环境中完成自己的中学目标。四、通过学习国家教育行政学院教务部副主任徐丽丽老师的有效沟通体会到，很多时候我们会觉得和别人无话可说，害怕和别人沟通，尤其是和领导。现在看来，我觉得可能有这样的原因：一方面，自己不够积极主动。当积极主动去做一件事情时，情绪才会被调动起来，思维也会随之更加活跃。另一方面，对于沟通的话题自己没有做好准备。在进行沟通的同时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。在与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是先听后讲，要掌握倾听的技巧，不要随便打断对方、集中精神、不要批评、站在对方立场、控制情绪；还需要我们有倾听的能力，倾听在前、问题在后，能在对方的讲话中捕捉到可供沟通的信息。 一个团队如果没有沟通，我们就无法了解同事之间的工作进展程度，了解管理工作思路。没有沟通，工作就不可能协调好、也不可能干好，团队就因此而涣散。所以沟通是一门艺术，需要我们去学；告诉自己：用心去听、去想，关心他人，主动交流。5、听了唐山市车轴山中学盛金花副校长的仪式点亮校园生活明白了仪式代表着一种神圣，印证了某个事件对于特定群体或个人的重要性。它能使人在庄严或静谧的氛围中，感受到一种与自己对话的空间，进而理解到存在感与方向感，而积极地做出改变或新的决定。也了解了仪式在校园中的重要性，他不仅仅是走马观花，应该让学生们参与到其中，他不是例行公事、不是形象工程、不是捧场做戏。仪式要凝聚能量、形成习惯、凸显特色、震撼心灵。六、辽宁省铁岭市教师进修学院书记郑重讲解的校长领导力的提升，让我了解了领导力的概念、构成以及提升的方法及方向。通过学习，我们认识到：一个真正的好校长对一个学校、对教育、对社会最好的贡献是把自己的光辉业绩、个人魅力转变成可操作的规章制度，只有这样才能对学校的发展具有可持续性。成功的校长，总是有强烈的使命感、责任感，始终保持着敏锐的思考力，高瞻远瞩地思考学校问题，准确地分析问题，研究问题，提出激动人心的愿景与目标，制定出符合学校发展的战略规划，带领管理好自己的团队，促使学校朝着预定的目标前进，这一切都与校长领导力的发挥有着直接的关系。校长领导力的提升没有捷径，是一个长期的持续的过程，一方面要靠校长在实践中通过持续不断的自觉学习、实践、反思，研究来提升；另一方面，也可以通过培训机构有计划的、有效的设计、训练和培养来提升。提升自身的领导力，校长应不断加强自身学习，领导切勿常讲俗话，套话，这不但会让教师反感，而且会损坏自身形象，对于自己的领导力提升会起到相反的作用。作为领导者，要具有广阔的胸襟，不计较得失。具有明察秋毫的洞察力，能够把握关键问题，注重细节，找准问题的突破口，带领自己的团队迈向成功的一步，在困难面前永不言败。在工作中，我们过多的在意别人的看法、注重工作的结果，往往不能放开手脚，瞻前顾后。我们应该执着追求、公而忘私、求真务实、要拥有大胆改革的精神和魄力。总而言之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责。认识到了要办好教育，须“以人为本”，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新