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文档简介
请自读课文,思考: 从课文中你了解到了什么?,讨论:你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,请把它画出来,在小组里议一议为什么?,突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,父亲小声地说:“林子里有不少鸟。”父亲轻声地说:“林子里有不少鸟。”父亲自言自语地说:“林子里有不少鸟。”,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,问题:父亲在说这些话时,会有什么动作?什么表情?什么语气?,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。” “这时候只要你静静地用心地闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”,父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。,“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。,问题:什么时候鸟最快活?你能给快活换个词吗?,过了一会儿,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞向天空的那一瞬间,但这时也最容易被猎人打中。” 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”,你还能从课文中的哪些地方看出父亲对鸟的热爱?,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,我知道这也是父亲最快活的时刻。,爸爸,我恨死了你的猎枪爸爸,你知道吗? 当我亲眼看见,从那时起,我恨死了你的猎枪。一到冬天,我就希望,那些小鸟小兽们跑得远远的,逃过你的目光,让你的猎枪不响。,你击伤了一只美丽的翅膀,我的梦就再也不能飞翔。从那时起,我恨死了你的猎枪。一到冬天,我就希望,那些小鸟小兽们跑得远远的,逃过你的目光,让你的猎枪不响。,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!,爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 保护鸟类,保护野生动物,维护生 态平衡。 依法保护鸟类,依法保护野生 动物。 保护鸟类,为环境增姿添彩。 全社会都来保护鸟类,都来保护野 生动物。 护鸟光荣,打鸟可耻。 保护鸟类,保护生物多样性。 关爱生灵,保护鸟类。真正爱护小鸟,就不要剥夺它的自由! 劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归!
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