人教版三年级信息技术教案上册

1人教版三年级起点三年级上册信息技术教案 狐狸毛第一课 狐狸毛 狐狸毛信息和信息技术教学目的：知识和能力目标：1、狐狸毛了解什么是信息；什么是信息技术。狐狸毛2、狐狸毛初步了解计算机的应用。狐狸毛过程与方法：1、狐狸毛感受生活中的信息现象，狐狸毛认识到信息是普遍存在的。狐狸毛情感态度价值目标：1、狐狸毛了解信息技术在日常生活中的运用，狐狸毛对人类社会的影响。狐狸毛2、狐狸毛激发学生的学习兴趣，狐狸毛增强学生学好信息技术课的信心。狐狸毛教学重点：信息、狐狸毛信息处理工具；信息技术对人类社会的影响。狐狸毛教学难点：对信息和信息技术两个概念的理解。狐狸毛教学过程：一、狐狸毛导入 狐狸毛新课狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛现在，狐狸毛请同学们一起观察老师，狐狸毛说说老师有什么特征？(学生对老师的发型、狐狸毛衣服的颜色，狐狸毛脸型、狐狸毛姿势等等特征讨论回答)。狐狸毛同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，狐狸毛可见，狐狸毛信息就在我们的生活中，狐狸毛在我们的身边，狐狸毛在你我的身上，狐狸毛在世界的每一个角落里。狐狸毛那么，狐狸毛信息究竟是什么呢？这就是我们今天要学习的内容。狐狸毛(课题：第 1 课 狐狸毛 狐狸毛信息和信息技术)二、狐狸毛新课讲解1、狐狸毛什么是信息 狐狸毛？每天我们通过实物、狐狸毛广播、狐狸毛电视、狐狸毛报纸可以获得大量对我们有用的消息，狐狸毛我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。狐狸毛 狐狸毛(总结：总而言之，狐狸毛信息无处不在，狐狸毛无时不在。狐狸毛简单地说：信息就是用语言、狐狸毛文字、狐狸毛符号、狐狸毛图像、狐狸毛数字、狐狸毛声音、狐狸毛情景等所表示的内容。狐狸毛)2、狐狸毛什么是信息技术？（1）狐狸毛信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，狐狸毛最直接的就是用眼睛看、狐狸毛用鼻子闻、狐狸毛用耳朵听、狐狸毛用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息。狐狸毛例如，狐狸毛用望远镜我们可以看得更远，狐狸毛用显微镜可以观察微观世界我们的身边有大量的信息，狐狸毛不是所有的信息都是对我们有用的。狐狸毛因此，狐狸毛我们要对获取的信息进行处理。狐狸毛首先是获取信息，狐狸毛然后再处理信息，狐狸毛最后才输出信息。狐狸毛（2）狐狸毛信息的传递：电话可以传递我们的声音，狐狸毛表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、狐狸毛报纸、狐狸毛广播、狐狸毛电视随时随地都传递着各种信息。狐狸毛(列举信息传递的例子) 狐狸毛（3）狐狸毛信息的处理： 狐狸毛(讨论信息的处理方式)人们用眼睛、狐狸毛2耳朵、狐狸毛鼻子、狐狸毛手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，狐狸毛经过大脑的分析、狐狸毛归纳、狐狸毛综合、狐狸毛比较、狐狸毛判断等处理后，狐狸毛能产生更有价值的信息，狐狸毛并且采用说话、狐狸毛写字、狐狸毛动作、狐狸毛表情等方式输出信息。狐狸毛其实，狐狸毛在很多时候人们不是，狐狸毛不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，狐狸毛而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。狐狸毛就如人们用算盘来计算。狐狸毛在计算机被发明以后，狐狸毛人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，狐狸毛用计算机帮助我们收集、狐狸毛存储、狐狸毛加工、狐狸毛传递各种信息，狐狸毛既快又好，狐狸毛所以，狐狸毛人们也将计算机叫做信息处理机。狐狸毛计算机是如何进行信息的输入、狐狸毛处理、狐狸毛输出的呢？（教师打开电脑边讲解边演示）狐狸毛计算机是利用各种输入设备将信息输入的(键盘、狐狸毛鼠标、狐狸毛扫描仪等等都是输入设备)再经过信息处理的硬件和软件设备（主机）狐狸毛，狐狸毛对信息进行储存和加工处理，狐狸毛在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、狐狸毛打印机等等)。狐狸毛例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，狐狸毛绘制出气象云图，狐狸毛可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，狐狸毛首先将题目信息从键盘输入，狐狸毛计算机计算处理出结果，狐狸毛再在屏幕上输出结果 1+1=2 等等。狐狸毛小结：信息技术主要是指人们获取、狐狸毛储存、狐狸毛传递、狐狸毛处理信息的各种技术。狐狸毛三、狐狸毛课堂练习（结合“想一想”和“继续探究”教学，狐狸毛主要是通过具体事例，狐狸毛让学生明白什么是信息，狐狸毛什么是信息技术。狐狸毛）狐狸毛1、狐狸毛讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子 狐狸毛。狐狸毛2、狐狸毛口述：人类处理信息的过程，狐狸毛举几个利用计算机处理信息的例子。狐狸毛四、狐狸毛教学小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，狐狸毛使得信息的获取和处理变得更加快捷，狐狸毛人们可以方便地获取来自全球的各种信息，狐狸毛也可以将信息快速地传递到世界各地。狐狸毛我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，狐狸毛因此学好信息技术这门学课就更加的重要了。狐狸毛五、狐狸毛布置作业完成 P.11“我的收获” 。狐狸毛六、狐狸毛教后记狐狸毛3第 2 课 狐狸毛 狐狸毛认识计算机教学目标：知识和能力目标：1、狐狸毛掌握开关机的正确方法。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 2、狐狸毛掌握鼠标单击和滑动基本操作。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 3、狐狸毛对 Window 桌面有初步的感性认识过程与方法：狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 1、狐狸毛了解计算机的基本组成，狐狸毛认识计算机主要部件的作用。狐狸毛情感态度价值目标：1、狐狸毛意识到正确开关机的重要性。狐狸毛2、狐狸毛意识到要有效利用计算机，狐狸毛就必须养成良好的应用习惯的重要性。狐狸毛教学重点：计算机的正确开关机的操作顺序教学难点：鼠标单击操作教学过程：一、狐狸毛导入新课上节课，狐狸毛我们认识了计算机，狐狸毛而且知道了计算机本领很大。狐狸毛在现代社会中，狐狸毛计算机无处不在，狐狸毛它改变着人们的生活和工作方式。狐狸毛今天，狐狸毛我们就来学习计算机基本组成，狐狸毛正式开始接触计算机。狐狸毛二、狐狸毛计算机的组成在我们接触计算机之前，狐狸毛先了解一下计算机都由哪些部分组成，狐狸毛以帮助我们以后能正确地使用计算机。狐狸毛（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）狐狸毛老师已经把计算机的组成介绍给大家了，狐狸毛现在就让我们来玩一个开火车游戏，狐狸毛小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。狐狸毛好，狐狸毛我们现在开始！（以一列为一个小组，狐狸毛让各小组学生顺序回答部件的名称。狐狸毛对回答流畅的小组，狐狸毛让全班同学击掌鼓励。狐狸毛如果发现学生对各部件掌握得不是很好，狐狸毛就让相邻小组学生充当提问教师，狐狸毛全班同学做裁判，狐狸毛以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识；如果发现学生已经掌握得较好，狐狸毛则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。狐狸毛）狐狸毛三、狐狸毛开机操作好了，狐狸毛现在是时候让计算机来认识我们了。狐狸毛可是大家前面的计算机现在还没有启动，狐狸毛也就是说，狐狸毛还没有开机呢，狐狸毛所以我们从显示器上看不到任何东西。狐狸毛怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）狐狸毛第一步是让计算机“睁开眼睛” ，狐狸毛办法就是按下显示器电源开关，狐狸毛接通显示器的电源。狐狸毛（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）狐狸毛第二步是让计算机的“大脑”开动起来，狐狸毛办法就是按下主机箱的电4源开关，狐狸毛接通主机箱的电源。狐狸毛（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）狐狸毛（让学生操作）狐狸毛计算机“睁开了眼睛” ，狐狸毛而且开动了“大脑” ，狐狸毛这个时候我们看到了什么？（引导学生关注 Windows 狐狸毛 2000 狐狸毛 professional 和 Windows 狐狸毛 XP 的用户登录界面）狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛这是计算机想认识你的第一步。狐狸毛（教师引导学生总结开机步骤）狐狸毛四、狐狸毛鼠标滑动和单击操作（边讲解边演示）狐狸毛：开机后，狐狸毛大家会看到计算机的“桌面” 。狐狸毛桌面上有什么呢？（学生自由回答）狐狸毛（边讲解边演示）狐狸毛：桌面上有很多下面有文字的图案，狐狸毛叫做图标。狐狸毛在桌面底部有一个长条，狐狸毛是任务栏。狐狸毛任务栏左边有个开始按钮。狐狸毛另外，狐狸毛桌面上还有一个箭头形状，狐狸毛我们叫它“鼠标指针” 。狐狸毛这个指针的位置可以用鼠标来控制它。狐狸毛鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，狐狸毛通常有左键和右键。狐狸毛正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，狐狸毛中指放在右键上，狐狸毛大拇指、狐狸毛无名指和小拇指握住鼠标。狐狸毛请大家用正确的方式握住鼠标，狐狸毛然后让它在电脑桌上滑动，狐狸毛看看计算机的屏幕上有什么变化？（学生练习，狐狸毛巡视并指导和点评，狐狸毛纠正错误的鼠标使用方式）狐狸毛（边讲解边演示）狐狸毛：将鼠标指针移到“开始按钮”上，狐狸毛按一下左键后，狐狸毛立即松开，狐狸毛看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。狐狸毛（运行 Windows 狐狸毛 XP 附件的计算器应用程序，狐狸毛练习单击操作）狐狸毛操作步骤（1）狐狸毛单击“开始”按钮，狐狸毛弹出“开始”菜单；（2）狐狸毛单击菜单中的“程序”选项，狐狸毛弹出程序子菜单；（3）狐狸毛单击子菜单中的“附件”选项，狐狸毛弹出附件子菜单；（4）狐狸毛单击子菜单中的“计算器”选项，狐狸毛弹出如图所示的计算器窗口。狐狸毛（5）狐狸毛出一套简单的四则运算试卷，狐狸毛让同学们来比一比，狐狸毛“看谁算得快” 。狐狸毛五、狐狸毛关机操作刚才的游戏很热烈，狐狸毛同学们表现都不错。狐狸毛不过，狐狸毛计算机也累了，狐狸毛应该让它休息一下了。狐狸毛怎么让计算机休息呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）狐狸毛：第一步单击“开始按钮” ，狐狸毛弹出“开始”菜单。狐狸毛第二步单击“开始”菜单中“关机”选项。狐狸毛第三步单击“关闭 Windows”对话框里的“确定”按钮。狐狸毛第四步计算机自动切断主机电源。狐狸毛第五步切断显示器电源（提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，狐5狸毛千万不要让计算机“睁着眼睛”休息）狐狸毛。狐狸毛（学生练习关机操作，狐狸毛巡视并作指导和点评）狐狸毛六、狐狸毛正确开关机的重要性（引导学生回忆开关机的步骤，狐狸毛并提醒学生开关机的一些重要注意事项。狐狸毛）狐狸毛七、狐狸毛课时小结狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛在学习了本课计算机的有关知识后，狐狸毛我们在开关计算机时应该注意哪些问题？（提示学生关注 P.18 的“你知道吗”里面的三项。狐狸毛）狐狸毛八、狐狸毛布置作业完成 P.20 练习 1、狐狸毛 2、狐狸毛 3、狐狸毛 4。狐狸毛9、教后记狐狸毛第 3 课 狐狸毛 狐狸毛窗口操作教学目标：知识和能力目标：1、狐狸毛初步学会使用“开始”菜单。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 2、狐狸毛掌握鼠标双击和拖动的基本操作。狐狸毛3、狐狸毛认识窗口的结构并掌握基本操作。狐狸毛过程与方法:1、狐狸毛感受计算机的神奇，狐狸毛认识到计算机窗口，狐狸毛并掌握简单的操作方法。狐狸毛情感态度价值目标：意识到有效利用计算机，狐狸毛就必须养成良好的应用习惯的重要性。狐狸毛教学重点：使用“开始”菜单；认识窗口的结构并掌握基本操作。狐狸毛 狐狸毛教学难点：鼠标双击和拖动操作教学过程：一、狐狸毛复习开机和鼠标单击的操作上节课，狐狸毛我们已经学习了如何正确开机。狐狸毛现在请同学们告诉老师，狐狸毛开机的正确步骤是什么？（学生回答并开机，狐狸毛教师巡视指导）狐狸毛开机后，狐狸毛请大家用计算机的计算器来计算教科书上第 24 页的计算题。狐狸毛（学生复习鼠标单击的操作和“计算器”的操作方法）狐狸毛6同学们想一想，狐狸毛鼠标单击操作一般用于做什么事情？（选择某个物体，狐狸毛确认一个输入，狐狸毛完成一项功能）狐狸毛二、狐狸毛窗口结构和鼠标双击的操作鼠标除了单击操作之外，狐狸毛还有另外的几种操作方式。狐狸毛现在我们来学习鼠标双击的操作方式。狐狸毛将鼠标指针移到需要操作的对象上，狐狸毛快速连续地按两下左键后，狐狸毛立即松开。狐狸毛请同学们试一试双击桌面上“我的电脑”图标，狐狸毛注意屏幕显示的变化。狐狸毛请同学们仔细观察“我的电脑”窗口，狐狸毛说说看窗口里都有什么？（引导学生认识标题栏、狐狸毛菜单栏、狐狸毛工具栏、狐狸毛工作区和状态栏）狐狸毛学生练习鼠标双击操作，狐狸毛打开“我的电脑”窗口。狐狸毛引导学生依次指向各工具栏里的各工具按钮以及菜单栏里的各项命令，狐狸毛浏览并熟悉各项指令。狐狸毛同学们想一想，狐狸毛鼠标双击操作一般用于做什么事情？（打开一个窗口）狐狸毛三、狐狸毛窗口基本操作和鼠标拖动的操作1窗口的最大化和最小化双击鼠标打开“我的电脑”窗口，狐狸毛我们会发现窗口标题栏的右侧有 3 个按钮，狐狸毛最右端的按钮我们已经知道是用来关闭窗口的。狐狸毛那么前面两个按钮有什么作用呢？请同学们自己用鼠标单击这两个按钮看看有什么新发现？（学生探究，狐狸毛教师请操作正确的学生说明两个按钮的作用，狐狸毛并演示操作过程）狐狸毛（边讲解边以“我的文档”窗口为例进行演示）狐狸毛：单击“最小化”按钮可以把窗口最小化。狐狸毛还原最小化的窗口，狐狸毛只需要单击任务栏上的“我的电脑”按钮；单击“还原”按钮可以把窗口缩小，狐狸毛这是“还原”按钮编程了“最大化”按钮；单击“最大化”按钮可以让窗口占满整个屏幕；单击“关闭”按钮可以关闭窗口。狐狸毛2窗口大小、狐狸毛位置的调整和鼠标拖动操作窗口的大小和位置还可以调整。狐狸毛（教师示范）狐狸毛第一步：双击打开“我的电脑”窗口，狐狸毛单击“还原”按钮让窗口缩小一些。狐狸毛第二步：把鼠标指针移到窗口的右边框上，狐狸毛指针变成?时，狐狸毛按住鼠标左键，狐狸毛移动鼠标到一定位置后再松开。狐狸毛这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。狐狸毛把鼠标指针移到窗口的标题栏上，狐狸毛同样先按住鼠标左键，狐狸毛移动鼠标到一定位置后再松开。狐狸毛这时我们会发现窗口的位置发生了变化。狐狸毛（教师强调鼠标拖动的操作方法，狐狸毛让学生做两个练习）狐狸毛练习一：应用鼠标拖动改变窗口的高度和宽度，狐狸毛让屏幕上能同时看到“计算器”窗口、狐狸毛“我的电脑”窗口和“我的文档”窗口。狐狸毛练习二：应用鼠标拖动完成教材 20 页第 4 题的练习复习关机操作（学生关机，狐狸毛教师巡视指导）狐狸毛四、狐狸毛课时小结狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛在学习了本课计算机的有关知识后，狐狸毛我7们在使用鼠标打开 Windows 的窗口时，狐狸毛单击和双击有什么区别？ 狐狸毛五、狐狸毛布置作业完成 P.31 练习 1、狐狸毛 2、狐狸毛 36、教后记第 4 课 狐狸毛用计算机辅助学习教学目标：知识和能力目标：1、狐狸毛了解多媒体课件。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 2、狐狸毛学会用多媒体课件辅助学习。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 3、狐狸毛认识课件的常见功能。狐狸毛过程与方法：1、狐狸毛感受计算机的神奇，狐狸毛认识到计算机给们的工作、狐狸毛学习和娱乐带来了很多方便。狐狸毛情感和价值目标：体会多媒体课件的功能以及对自己学习的作用。狐狸毛教学重点：用多媒体课件辅助学习。狐狸毛 狐狸毛教学难点：多媒体课件的基本功能和用途。狐狸毛教学过程：一、狐狸毛复习“计算器”程序的应用和鼠标单击的操作出示题目：988598?；13997。狐狸毛（让学生进行操作）狐狸毛二、狐狸毛应用多媒体课件辅助学习“四季的脚步”计算机不仅可以进行运算，狐狸毛而且还是我们学习的好帮手。狐狸毛这节课上我们先请计算机当一回语文老师，狐狸毛教我们学习“四季的脚步” 。狐狸毛（打开“四季的脚步”课件）狐狸毛1、狐狸毛朗读“四季的脚步” 。狐狸毛请同学们认真听计算机是如何朗读“四季的脚步”这首诗的，狐狸毛边听边看屏幕上画面，狐狸毛想象四季的景色。狐狸毛（打开朗读页面）狐狸毛大家说计算机朗读得怎么样？大家想不想读一读？快跟着计算机练一练好吗？（引导学生依次打开“课件”“朗读” ，狐狸毛然后分组让学生分节朗读，狐狸毛引导学生进行评价。狐狸毛）狐狸毛2、狐狸毛做“四季的脚步”练习题。狐狸毛刚刚大家朗读得都不错，狐狸毛现在计算机老师要考考大家，狐狸毛能不能回8答一个问题。狐狸毛（打开课件中的“练习”“填空” ，狐狸毛学生回答，狐狸毛学生打开课件，狐狸毛自己检查答案）狐狸毛计算机最喜欢春天，狐狸毛他写了好几首“春天的脚步”儿歌，狐狸毛大家要不要读读看？看看计算机写得好不好？（引导学生打开“练习”“编儿歌” ，狐狸毛学生朗读）狐狸毛计算机能编“春天的脚步” ，狐狸毛我们也能编。狐狸毛现在相邻的同学轮流仿照春天的脚步编儿歌，狐狸毛看哪个小组编得最多最好。狐狸毛（让几个学生朗读自己编的儿歌，狐狸毛引导学生进行评价）狐狸毛三、狐狸毛应用多媒体课件辅助学习“时分的认识”计算机不但可以教语文，狐狸毛而且还可以教我们学习数学。狐狸毛现在请按照老师的操作方法打开桌面上的“时分的认识”图标。狐狸毛（教师示范课件的操作方式，狐狸毛学生自主操作课件）狐狸毛请同学们在同计算机学习“时分”的时候，狐狸毛思考下列的题目，狐狸毛并把答案写在纸上，狐狸毛看看谁最先答完。狐狸毛1、狐狸毛钟面上一共有（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛个大格，狐狸毛每个大格分成（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛个小格，狐狸毛钟面上一共有（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛个小格。狐狸毛2、狐狸毛分针走 1 小格是（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛分钟，狐狸毛走 1 大格是（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛分钟。狐狸毛3、狐狸毛分针从 12 转到 6 经过了（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛分钟。狐狸毛4、狐狸毛时针走一大格是（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛小时，狐狸毛时针从12 转到 6 经过了（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛小时。狐狸毛5、狐狸毛 1 小时（ 狐狸毛 狐狸毛）狐狸毛分钟。狐狸毛（引导学生通过课件找到正确答案）狐狸毛四、狐狸毛用教学软件辅助学习除了利用课件外，狐狸毛还可以利用教学软件来学习知识。狐狸毛（演示利用“海阔天空”光盘学习计算机的初步知识的操作方法。狐狸毛）狐狸毛同学们可以看到，狐狸毛我们利用计算机来学习各种知识有多么的快捷，狐狸毛只要我们使用得法，狐狸毛计算机就是我们学习的好朋友、狐狸毛好老师，狐狸毛它会给我们的学习和生活带来极大的方便。狐狸毛练习：做 P.38 第 1、狐狸毛 3。狐狸毛（引导学生如何启动远程教育资源，狐狸毛查看相关科目的课件，狐狸毛监控并指导。狐狸毛）狐狸毛五、狐狸毛课时小结今天我们知道了如何利用计算机帮助自己学习，狐狸毛下课后请同学们交流一下这堂课的收获。狐狸毛六、狐狸毛教后记9第 5 课 狐狸毛用计算机娱乐教学目标：知识和能力目标：1、狐狸毛学会用“CD 唱机”播放音乐。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 2、狐狸毛学会用计算机播放影碟。狐狸毛狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 狐狸毛 3、狐狸毛初步了解多媒体计算机的功能。狐狸毛过程与方法：1、狐狸毛感受计算机的神奇，狐狸毛认识到计算机给们的工作、狐狸毛学习和娱乐带来了很多方便。狐狸毛情感和价值目标：让学生在完成任务的实践活动中理解计算机在娱乐方面的功能，狐狸毛引导、狐狸毛启发学生进行总结，狐狸毛建构完整的多媒体计算机知识体系。狐狸毛教学重点：用多媒体辅助娱乐。狐狸毛 狐狸毛教学难点：多媒体计算机的功能。狐狸毛教学过程：一、狐狸毛玩纸牌游戏复习鼠标单击、狐狸毛双击和拖动的操作打开纸牌游戏的路径：开始程序附件娱乐纸牌游戏。狐狸毛（游戏的最终目的：将所有的牌按从小到大的顺序移到右上角的四个空位中，狐狸毛以 A 开头，狐狸毛接着是 2、狐狸毛 3、狐狸毛 4。狐狸毛如下图所示：）狐狸毛狐狸毛二、狐狸毛用计算机听音乐用计算机不仅可以玩游戏，狐狸毛还可以欣赏动听的音乐、狐狸毛放映精彩的影碟。狐狸毛我这里有一张 CD 唱片，狐狸毛大家仔细看看你的计算机，狐狸毛猜猜看，狐狸毛这张 CD 唱片应该放置在哪里才能让计算机读出里面的音乐文件呢？（出示计算机组成部件图，狐狸毛让知道方法的学生回答并做示范，狐狸毛演示如何将 CD 放入光盘驱动器，狐狸毛实时指导和点评。狐狸毛）狐狸毛（分组练习：座位相邻的学生为一个小组，狐狸毛每个小组 68 人）狐狸毛现在我给每个小组发一张 CD，狐狸毛请每个小组从我发的这张 CD 里选一首你们觉得最好听的歌曲，狐狸毛看谁选出来的歌最受欢迎！准备就绪后按顺序每个小组上来一人进行演示。狐狸毛（各小组学生按照教材上 P.3941 的“动手做”操作步骤自主实验，狐狸毛教师监控、狐狸毛指导）狐狸毛现在请各个小组准备好播放自己认为最好听的歌曲。狐狸毛每听完一首歌，狐狸毛其他小组都要给这个小组选择的歌曲打分，狐狸毛满分是 100 分。狐狸毛记住：小组里的同学必须商量好，狐狸毛分数必须填写到我发给你们的评分表格里。狐狸毛（简单讲解评分表填写要求后，狐狸毛各小组播放自己选择的曲目。狐狸毛播放的同时引导学生学习 CD 唱机窗口的按钮功能。狐狸毛全部小组播放完毕后