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文档简介

教学进度,一、教材的总体概况按专题，分组编排。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。,1、几个主要数字 课文分成8组，每组个专题，共个专题。课文27篇，其中精读20篇，略读7篇。生字：认识250个，会写250个，累计认识500个，会写250个。词语表列出的词语：299个。,2、教材继续以专题组织单元，设计了八个专题： 1、想象生活 2、秋天的美景 3、童话 4、预测 5、观察 6、自然风光 7、大自然 8、爱,指导思想,每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地揭示专题。,4、教材的语言学习要点,二、教材的基本特点,专 题 新 颖 整 合 有 力 选 文 精 美 导 学 有 方 内 容 丰 富,（一）专题新颖 专题内涵丰富 贴近儿童生活 体现时代特点 蕴涵教育价值,（二） 整合有力 每组课文围绕专题编选，从导语到 课例到语文园地的各项内容都围绕专题 来安排。,三、教学中应注意 的几个问题,（一）识字、写字教学,1、目标要求：认识250个字，会写250个字。累计认识500个字，会写250个字。会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。,（二）阅读教学,萎 靡 不 振 的 唱 读 拖 长 声 音 的 扯 读 歇 斯 底 里 的 喊 读 一 字 一 顿 的 数 读 味 同 嚼 蜡 的 苦 读,1、目标要求,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。开始学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。,（三）口语交际教学 目标要求： 讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。,（四）习作教学,、目标要求： 开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得 。,写身边熟悉的人 （第一单元） 写日记（第二单元） 编写童话故事（第三单元） 续写故事 （第四单元） 写观察作文我们眼中缤纷世界第五单元
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