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2018 新苏教版国标本三年级上册语文三袋麦子第二课时教学设计教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，特别要注意读出对话的语气。正确、流利、有感情地朗读课文。体会三个动物的品格。教具准备：多媒体课件教学时间：三课时一、复习检查1、生字词2、指名口述课文的第一部分二、精读第二部分1、理解课文内容听课文录音（第二部分，完成练习）土地爷爷夸（谁）（怎么样）讨论并理解有关语句“舔了舔舌头” 、 “节俭” 、 “满满的”等板书：憨厚 节俭 聪明能干2、指导有感情地朗读课文边读边想象每个人说话时是什么语气，说话时的心情怎样，该怎样读才正确。同座位互读分角色朗读（读中指导读小猪说的话）同座位分角色练读3、指导口述这部分内容看板书，自己练习指名口述分角色口述三、总结全文1、默读课文2、讨论小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上，谁的做法好？为什么？3、小结四、作业1、抄写词语2、将这个故事讲给家人听第三课时（略）板书： 21、三袋麦子小猪吃光憨厚小牛保存节俭小猴播种下了地聪明能干作业：1、听写词语（麦子 礼物 保存 防止 食品 神秘 收获 拜访）2、组词良（ ）防（ ）秘（ ）般（
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