江苏省泰州市姜堰区2016-2017学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）苏教版

2016 2017 学年度第一学期期末考试 八 年级语文试 题 （考试时间： 150 分钟 满分： 150 分） 命题、审题：姜堰区初中语文名师工作室 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共 30分） 4 分） 清代道光年间，三水镇一位先贤源于对教育事业的深深 一个新的梦想，开办了一所泽被姜堰后世的学堂 励材堂。 2 分） A以“怎样让校园充满书香”为主题的儿童阅读周活动在区新华书店举行。 B在田野，他画高粱，画麦浪；在海边，他画浪花，画海鸥。 C现在的威尼斯城徽还是一头狮子拿着一本马可福音。 D谈到怎样进行“微创新”？这位专家有独到的见解。 有 语病的一项是（ 2 分） A深受人们喜爱的滚莲湘艺术，被公认是姜堰地区民间传统文化的精华。 B 就在近日，一架载有军队歌舞团的飞机坠毁的消息打破了俄罗斯的节日。 C国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。 D近期全国受到冷空气影响，大部分地区的气温持续下降，北方地区特别尤为明显。 8 分。 -每题 1 分，第题 4 分） 莫愁前路无知己， 。 ，非志无以成学。 潭中鱼可百许头， 。 纸上得来终觉浅， 。 一场战争往往就是一首血色史诗。李贺在雁门太守行“ ， ”诗句中抒发了誓死报国的情怀，杜甫在春望“ ， ”诗句中抒发了一信难求的乡愁。 6 分） （ 1）名著钢铁是怎样炼成的的作者是 ；书中主人公保尔最爱读的一本书是 （ 2 分） （ 2）书中写了保尔很多优点，也写了他“吸烟的坏习惯”。你认为这样写有什么作用？ (2分 ) （ 3）右图是关于本书连环画中的一页，仔细阅读，选出下列说法中正确的一项（ 2 分） A图中的“他”是保尔，图中文字是保尔对一位疾病缠身的朋友的安慰。 B“ 顽强的战斗”是指在恶劣的环境条件下，继续带领战友们筑路。 C“使自己的生命有用处”是指保尔在朱赫来的引领下，参加革命斗争。 D保尔终于战胜自己，后来开始以文学创作为武器，继续战斗。 8 分） 班级开展汉字专题实践活动，你参与其中，请完成以下任务： 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点 2016”今天上午揭晓，最终“规”当选中国年度汉字。 2016 年度十大流行语、十大新词语、十大网络用语同时发布。商务印书馆党委书记肖启明解读，最终当选的年度国内字“规”体现出中华传统与时代需求的融合。 （ 1）【新闻快递】请将上述内容概括成一句话新闻。（不超过 15 字）（ 2 分） （ 2）【口语交际】小华同学向你请教 “ 规 ” 字是指事字还是会意字，你查到了右图的内容，给他作了详细的解释。（ 3 分 ） （ 3）【成语运用】仿照示例，联系学过的课文内容，用一个含“规”字的成语写一句话。（ 3分） 示例 规规矩矩：我从都市精灵一文中，理解了人类和动物应该规规矩矩相处的深刻道193 接着，他给自己提出一个严峻的问题：“朋友，你能就这样躺倒吗？你有没有勇气，试试去战胜这种生活？即使到了实在难以忍受的时候，也要找出活下去的方法，顽强地战斗，使自己的生命有用处！” 理。 成语 【 】 二、阅读理解（共 60 分） （一）阅读明代夏完淳的诗歌别云间，完成第 7 题。（ 6 分） 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽！ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 7.（ 1）下列诗句抒情手法与“已知泉路近，欲别故乡难”相同的一项是（ 2 分） A感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 C飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 D 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （ 2）“无限河山泪”一句中“泪”包含了哪些情感？（ 2 分） （ 3）“毅魄归来日，灵旗空际看”一句运用了什么手法 ？有什么作用？（ 2 分） （二）阅读下面的文言语段，完成 8。（ 14 分） 康熙十五年，余姚 有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆 谓曰：“子邓姓乎？曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇 之。樵甫 采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。 【注】余桃：古地名，在今浙江余姚县。逆：迎上去。觇（ 悄悄地看。甫 :刚刚。 成下列两小题。 (6 分 ) (1)解释下列句中加点词的意思。 (4 分 ) 母 且 饥（ ） 遂去不 顾 （ ） 虎不 胜 愤（ ） 负痛 遁 去（ ） (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ） (2 分 ) 例句：樵逐而杀之 A治水之法 (治水必躬亲 ) B乃记之而去 (小石潭记 ) C久之，目似暝 (狼 ) D至之市 (郑人买履 ) ”标出下面句子的 两处 朗读停顿。 (2 分 ) 神 以 邓 樵 夫 许 之 (4 分 ) (1)因告以夜所闻见，戒勿往。 (2 分 ) (2)其 岸势犬牙差互，不可知其源。 (小石潭记 )(2 分 ) (2 分 ) （三）阅读睡莲，为何会“睡觉”？一文，完成 12。（ 10 分） 睡莲，有着荷花一样出淤泥而不染的美貌。又因为它的花朵会在晚上闭合，第二天早上又重新开放，被称为花中的睡美人。 那么，难道它真的跟我们一样也会困倦，也要睡觉？ 睡莲是植物，植物没有神经，也没有感觉，当 然不会感到疲劳、困倦。我们知道，动物有自己的生物钟，都有自己的昼夜作息规律。其实植物也是一样，也有昼夜节律。在一天中，太阳东升西落，光照、温度、湿度、天敌等环境因素也随之变化，为了适应这种变化，植物自然也会做出对应的变化。 清晨，太阳升起，植物的叶片也随之舒展，接收阳光；气孔开放，吸收光合作用原料 二氧化碳。午后，日光强烈，气孔部分闭合，减少水分散失。傍晚日落，叶片下垂，气孔闭合，避免夜间不必要的水分散失。 如果把这一过程拍下来快放，可以看到树叶一扑一张的运动。尤其是豆科植物傍晚叶片的闭合现象 最为明显， 比如含羞草，甚至受到扰动的时候也会闭合 。于是有人认为，叶片闭合也可以减小目标，减少天敌侵害。 至于花朵的开闭规律则要更复杂一些。一方面在热带的植物，为了避免被炎热的日光灼伤，花朵常常避开白天或中午开放；而在寒冷地区，则要避免夜间开放致使热量散失，以及被霜冻伤。另一方面，植物开花是为了吸引昆虫、鸟类传粉，繁殖后代的，而这些传粉者的作息时间各不相同，比如蜜蜂、蝴蝶、鸟类白天出动，而蛾子、食蜜的蝙蝠则是夜行动物，于是植物便跟着调整开花时间，吸引特定的传粉者。 睡莲是一种分布很广的植物，世界各地都有它的身影。于是不同的环境也就造就了睡莲花朵不同的作息时间。在武汉植物园里，有朝开晚闭、朝开午闭、午开晚闭的和晚开早闭的睡莲。 除了上面讲的原因，有些睡莲还通过闭合的时候将昆虫关在花里，沾满花粉，第二天再打开花瓣，放出可怜的“犯人”，为自己传粉。 （选自“中国科学院网”） 有什么作用？（ 2 分） 答下列问题。（ 5 分） （ 1）第节画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（ 3 分） （ 2）阅读段，推断睡莲“睡觉”可能有哪些原因。（ 2 分） ；避免冻伤； 3 分） A植物有自己的生物钟，有自己的昼夜作息规律。 B豆科植物傍晚叶片的闭合现象最为 明显。 C因为传粉者的作息时间各不相同，所以有些植物会调整开花时间。 D睡莲都会在闭合的时候将昆虫关在花里，沾满花粉，放出后为自己传粉。 （四）阅读下文，完成 15。 (10 分 ) 近年来，每到秋冬季节，北方地区就频发雾霾，可谓“不见不散”，对此，民间舆论呈现出一种“段子化”的倾向。从雾霾来时调侃某座大楼“起飞”，到高手编写出“雾霾神曲”，围绕雾霾的段子充分发挥了网友的想象力和创造力。 遭受雾霾之苦，吐槽和抱怨当然是权利，也是人之常情。但是，过多的段子占领舆论场，难免使得社会对治 霾的关注 失焦。治霾舆论“段子化”，把严肃的空气污染治理问题，消解为打诨插科的剧本，让抱怨止于抱怨。 雾霾是直观的、可见的，这为创造段子提供了丰富的素材。雾霾对人体健康造成的危害是潜移默化的、长期的。尽管每个人都深受其害，但不是谁都能感受到具体危害，再加上空气污染问题具有地域性特征，使得一些人较为“ 超脱”地看待治霾问题。 很多利益代言者也在拿雾霾做文章。“ 空气质量好”成了地产商销售楼盘的广告词，“逃离雾霾”是旅行社推介旅游线路的噱头 。很难说这样的广告有多大实际作用，一个北京居民是否会仅仅因为雾霾 到外地置业？又究竟有多少人因为雾霾“说走就走”？这其实不重要。关键问题是，借助雾霾的舆论号召力，不同的人和组织说出了自己想说的话，而且关注点已不局限于治霾本身。 治霾舆论“段子化 ”并不是一个好的现象，它反映了一部分人将自己与治霾责任剥离的倾向。雾霾问题已经爆发多年，社会对治霾的必要性与迫切性已经形成了统一的认识，无需通过调侃的语言提醒人们雾霾的存在。过多重复表面问题， 仍然 只是一种旁观者心态。 当下，科学、理性的治霾舆论尚未 形成，社会组织与公民参与依然薄弱，停留在浅层面的段子阻碍认识的深化，无助于展示行 动的力量。 (选自中国青年报，有改动 ) (2 分 ) 答下面问题。（ 5 分） （ 1）说说文章第段有哪些作用。 (3 分 ) （ 2）阅读第段，说说为什么“尽管每个人都深受其害，但不是谁都能感受到具体危害”。（ 2 分） 加点词“仍然”有什么表达效果？ (3 分 ) （五）阅读郝文祚的小小说一盏油灯，完成 18。 (20 分 ) 停电了，屋子里顿时一片漆黑。 正在写作业的儿子“啪”地将笔扔在桌上，咒骂说：“该死的，怎么又停电了！” 风放下手中的湿衣服，起身从床角摸索到手电筒，开始满屋子找蜡烛，结果却空无所获。 风无奈地说：“蜡烛用完了，儿子”“那可咋办呀？”儿子没等风说完，就尖叫起来，“如果完不成老师布置的作业，明天我怎么交待呀？” 刚满 9 岁的儿子在风任教的学校读 书，小家伙虽然不是十分聪明，但由于学习很努力，每次考试总是在班里名列前茅。 风沉思片刻说：“别急，我有办法。”说完，他把手电筒交给儿子，俯身从床下拽出个盛杂物的箱子，然后从里面翻腾出一个空墨水瓶和巴掌大的一块薄铁片。 “这些东西有什么用呢？”儿子惊讶地望着风。 风默然无语，只是冲儿子笑了一下，随后拿剪刀从废铁片上剪下一块跟墨水瓶盖大小的圆铁片，并在圆铁片的中心钉了个火柴棍儿粗细的小孔，又找了一根棉绳从小孔穿过，一端露出短短的一段，随后将棉线长的那头放进墨水瓶，把 圆铁片盖在瓶口 儿子像是在欣赏一部精彩的动画片似的，双手托着下巴，眼珠一动也不动。“这玩意能干什么？”儿子突然问说。 风说：“再往瓶子里加些煤油就可以照明了。”再看儿子脸上写满疑惑，风接着说：“你爸我小时侯每晚都是在这种灯光下读书写字的。” 儿子瞪大眼，像是在听天方夜谭。 风从墙角取出一个粘满油污的长颈瓶，原来里面是煤油，平时是用来生炉火用的，不想今日会派上如此用场。他向墨水瓶里注入一大半，待棉线浸饱了煤油后，接过儿子递过来的火柴，将露在外端的棉线点燃，刹时一股蓝幽幽的火苗渐渐燃旺，屋子 立刻亮堂起来。 儿子欢呼雀跃地挑大拇指说：“爸爸，你真行！” 借着灯光，儿子埋下头继续写起作业，风洗完衣服感到有些疲倦，就斜躺在床上歇息不知过了多长时间，鼾然入睡的风突然被儿子的惊叫声惊醒，他吃力地睁开眼睛，眼前是儿子那张焦急的脸。 儿子见风醒了，忙说：“爸爸，油灯快要熄灭了！”风扭头一看，只见油灯的火苗只有黄豆般大小了，他赶紧起身拿针把灯芯向上挑了挑，油灯立刻又滋滋地燃烧起来。风抬头看墙上的钟表已经快 10 点了，就问儿子做完作业没有。 “做完了，不过 ”儿子迟疑了一下说，“我饿了，爸爸。” 风猛然想起他们爷俩儿还没有吃晚饭呢，就忙打开火炉盖子，糟糕的是不知何时炉火已经熄灭了，这时风才感到屋子里冷得像冰窖，要知道户外正是“出门冻傻”的寒冬腊月天呀！ 风一把搂住瑟瑟发抖的儿子，握紧儿子冰凉的小手，歉意地说：“儿子，爸爸给你泡方便面好不好？”儿子沉默了，风见状安慰他说：“明天，爸爸一定给你烙大饼、熬肉菜。” 儿子噘起冻得发紫的小嘴，小声嘟囔说：“你又骗我，你没有一句真话，除了对 你的那些学生”刹那间，风无言以对，他感到如鲠在喉，眼圈火辣辣地发热。 好久好久，风和儿子都没吭声。 儿子突然说：“爸爸，我想我妈。”风的身子猛地一颤，继而紧锁眉头，盯着摇曳不定的灯苗不语。 儿子又说：“要是那天晚上，我有这样一盏油灯就好了，我就会拿着它把妈妈追回来，不让她丢下爸爸和我，独自一人去城里上班”风点燃一支烟，猛吸一口，然后吐出一道长长的烟线。 儿子接着说：“小伙伴们都笑话我，说妈妈被人拐走了，这是真的吗，爸爸？”“别听他们胡说！”风怒吼起来，但马上就恢复了平静，“儿子，是爸爸不好，你妈是让我给气跑的。” “爸爸，你为什么不和妈妈一起去城里上班呢？姥爷不是让你去给一个什么大官当秘书吗 ？听说城里可好玩了，汽车多得像搬家的蚂蚁。”儿子天真地说。 风长吁了一 口气说：“不是爸爸不愿去，如果爸爸去了，那么村子里那些孩子们就不能上学了。” 儿子说：“爸爸，村子里的大人都说你是个大傻瓜，却又说你是个好老师” 儿子说话的声音越来越小，竟慢慢地在风的怀中安然入睡，风回味着刚才儿子的话，望着儿子稚嫩的小脸，禁不住潸然泪下 电灯突然亮了，风看到睡着的儿子眼角有晶莹的泪珠闪动， 脸上却含着春天般的微笑 括文中风的情感变化，填写在下面的横线上。 (6 分 ) 愤怒 感动 (6 分 ) （ 1）赏析第 段画线句子。（ 3 分） （ 2）文章以“一盏油灯”为题有什么作用？ (3 分 ) (2 分 ) A文章开头说“停电了”，结尾说“电灯突然亮了”，首尾呼应。 B小说的主人公是儿子，但风在文中起到了推动情节发展的作用。 C小说写儿子说 “我想我妈”，将故事情节推向高潮。 D文章第 段通过儿子转述村里人的话，从侧面表现了村里人对风的赞扬。 和链接材料都与“父亲”有关，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。 (6 分 ) 【链接】 材料一 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影） 材料二 他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。 (黄飞甜甜的泥土 ) 本文： 材料一： 材料二： 三、作文（ 60分） 请以“有份期待在心头”为题，写一篇文章。 要求： (1)文体自选（诗歌除外）。 (2)不少于 6，不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。 2016 2017 学年度第一学期期末考试 八 年级语文 参考答案 1.（共 4 分）眷恋、萌发 2.（ 2 分） D（问号改为逗号） 3.（ 2 分） A（ B 项中句末加上“气氛”； C 项搭配不当，“增加”改为“增强”； D 项语义重复，删掉“特别”或“尤为”。） 4.（共 8 分）天下谁人不识君；非学无以广才；皆若空游无所依；绝知此事要躬行；报君黄金台上意，提携玉龙为君死；烽火连三月，家书抵万金。 5.（共 6 分） （ 1）奥斯特洛夫斯基、牛虻（ 2 分）；（ 2）小说人物有优点，也有缺点，让形象更真实；后来保尔改掉了坏习惯，表现了他顽强的意志和不被坏习惯支配的决心。（ 2分）（ 3） D（ 2 分） 6.（共 8 分）（ 1）（ 2 分 ）“规”当选 2016 中国年度汉字；（ 2）（ 3 分）小华，“规”是会意字。它左边是个夫，像男人，右边是个见，像人睁大眼睛看。“夫”“见”会意表示“法度、规则”。你能理解吗？（判断“会意字” 1 分，理由正确 1 分，口语交际形式 1 分）（ 3）示例：墨守成规：我从从小就要爱科学一文中，理解了一个人如果墨守成规，就不可能有所创新的道理。中规中矩：我从苏州园林一文中，看到了苏州园林的设计没有中规中矩的格局，而是因地制宜，各具匠心。（常见的带“规”字的成语有：中规中矩；循规蹈矩；墨守成规；不以规矩，不成方圆；陈规陋习等。 ）（成语 1 分，句子 2 分） 7.（共 6 分）（ 1） B（ B 项是直接抒情，其余是间接抒情）（ 2 分）（ 2）对祖国山河破碎的悲愤之情；壮志难酬的感伤之情。（ 2 分）（ 3）作者通过想像（虚写 ）（ 1 分），表达了誓死不屈、坚决复明的决心。（或坚贞不屈的战斗精神；尽忠报国的赤子情怀；对抗清斗争的坚定信念。）（ 1 分） 8.（共 6 分）（ 1）（ 4 分）将要；回头看；能承受、禁得住；逃。（ 2）（ 2 分） B（ ”； B 项为“代词”； C 项为“助词，不译”； D 项为“到”。） 9.（ 2 分）神 / 以 邓 樵 夫 / 许 之 10.（ 4 分） (1)（ 2 分）客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。 (2)（ 2 分）那形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 11.（ 2 分）勇敢 (死生命也，吾何畏哉 )；孝顺 (吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥 )；敢于挑战强权（不迷信）。（一点 1 分，答对两点得 2 分） 【译文】康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。半夜，有只老虎来向山神跪拜，说着像人一样的话语，乞求山神赐给它食物。山神答应把邓樵夫给他。第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问 :“您姓邓吗？”樵夫回答说 :“是的。”客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。邓樵夫说 :“我有母亲，靠砍柴为生，一天不打柴，母亲将会饿肚子。生死都是命中注定的，我有什么可害怕的！”就头也不回的走了。客人尾 随他偷偷地看。邓樵夫刚刚打上柴，老虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合，抓住老 虎的尾巴转了很久。老虎很愤怒，于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑。邓樵夫追上去将它杀了。客人上前慰劳他，邓樵夫说 :“感谢你深厚的情义，何不带我到庙中去？”到了庙里，邓樵夫大