威海市工业新区草庙子小学

1山东省省级规范化学校学校自评表（义务教育阶段学校）学校名称_ 威海市草庙子小学_ _学校类型_全日制普通小学_主管单位_ 威海市 _工业新区_ 教育局 学校代码_3710050011_山 东 省 教 育 厅 制二一 年 九 月 九 日2填 表 说 明1本表依据山东省规范化学校建设与管理办法和山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）制定。2本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3“学校代 码” 由市教育行政部 门按全省学籍信息 统一标准代码填写。4表格中所列“年度” 均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的 2 月底或 8 月底。5各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。6填表时，请注意按表格下方“注” 的要求填写；有关 栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。7本表上报电子版，文件名称请以“市”+“ 县（市、区）”+“学校”命名。3一、学校自评报告办学条件 381 分 学校管理 286 分自 评成 绩 素质教育实施 285 分 办学特色 15 分一、学校基本情况草庙子小学地处威海工业新区草庙子镇驻地，是一所省级规范化学校。学校现有 15 个教学班，在校生 492 人，教 职工 46 人。学校占地 24900 平方米，建筑面积 5373 平方米，教学设施 齐全，音体美器材均达到省定标准，能 够满足教学需要。图书 1 万 7 千余册，生均 35 册，微机室、语音室、多媒体等各功能室配 备齐全，规格达标。由于学校的教育教学成绩显著和学校的校风好、教风正、学 风浓，因此在广大群众中树立了良好的口碑。二、不断完善学校各项建设1、完善了各类场地，设施的建设。为了让学生课余 时间有地方可去，有活动可开展，“ 寓教育于活动之中”。学校整修了一个标准 350 米的环形跑道附 100 米直道的运动场；1 个标准的足球场；2 个篮球场；5 张乒乓球台等。学校已有了一个不断完善，初具规模的体育环 境。2、完善了校园文化环境的建设。 这些年来， 为营造一个生 动活泼、积极向上的文化氛围，增设了十多个文化刊板，由各班 负责编排内容，以稳固的阵地来巩固提高学生的思想文化素质；成立了“威海晚报小记者团 ”，由专门的老师对学生进行采访、写稿、编辑 工作的指导，提高了学生的 语文水平，培养了一批“小作家” 、“小诗人”；学校定期开放 图书馆 、阅览室，丰富了学生的课外文化知识。3、完善了校园绿化、净化、美化 环境建设。 这几年来，学校在原有的绿化环境的基础上，在每条校道的旁 边或其它空地种植了各类花草，远望校园，使人宛然置4身于花园之中，校园绿草氤氲，百花竟放。4、继续完善了制度化的班子建设。学校的管理，领导 是关键。本校领导班子成员搭配得当，注重了年轻化、知识化、专业化，同 时学科配套合理，组成了一个富有开拓精神，具有锐意进取的领导集体。5、完善了各科室的建设。学校的行政、 办公实行严 密的处室负责制。各处室分工严密、 责任明确。校长室、教务处、德育 处、总务处都有一套严密的工作制度，各处室的资料都严格分类归档，并且分类存放。一年一档，使得各 处室的工作规范化，科学化。三、积极探索，不断总结，形成独具特色的德育模式一直以来，本校有着一支素质较好、能力 较强、相对稳 定的德育队伍，在多年的积极探索和不断总结下，已形成了独具特色的德育模式。我们称之为“ 常规育人、活动育人、 环境育人”的德育管理模式。1、“常规育人”，从 细处抓起，培养 习惯，完善品行。2、“活动育人”丰富多彩，发展个性，激 发创造。3、“环境育人”，和 谐优雅， 净化心灵，陶冶情操。四、努力打造高素质的教学队伍，教学 质量稳步提高，教研、教改有序展开。1、教学队伍的制度化建设。在做好德育工作的同 时，学校也狠抓教 师队伍的建设，努力培养一支业务强 、素 质高的教学队伍。严 格规定教师的日常工作职责；制订了教师教育教学奖惩条例，做到奖惩分明， 评 价科学。 规定教师在做好常规工作的基础上，积极开展教学经验交流活动，如互相听课，定期 评课、接受先进的教学信息，掌握最新的教学动态。每学期 结束前要求教师撰写教学论文， 评出优质课。以这 些措施大大提高了教师的教学质量，也完善了教学队伍的制度化建设。52、努力培养教学骨干和学科带头人。在我校，青年教 师占了绝大多数。为了使这些青年教师成为教学的核心力量，使他们成为教学骨干，学校一方面积极鼓励他们利用各种形式进行专业、学历水平的提高，另一方面，学校又 积极创造条件，鼓励青年教师向有经验的教师学习、取经，鼓励他 们 走出校外去听不同学科的有经验的教师的课，取长补短，汲取别人的优点，使青年教师更快的成长提高。3、教研，教改工作有序展开。为打造科研性学校，学校教务处组织成立了语文、数学、艺 体、 综 合教研组，定期开展教研工作，教师人人争做学者型教师。几年来，我校先后有十几人次获区级以上优秀教师和教坛新星称号，八名老师获区级以上优质课称号，十余篇论文获 区级以上奖励。五、实施素质教育、根据素质教育要求，积 极改革评价制度。立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评 价、教 师评价和教育教学 质量监控等体系；重视社会人员、家长对 学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施并定期向社会、家 长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。2、学 校 重 视 研 究 和 帮 助 学 生 改 进 学 习 方 法 ，对 学 习 有 困 难 的 学 生 制 定 针 对 性帮 助 办 法 ；重 视 在 人 文 科 学 和 科 学 课 程 方 面 对 学 生 的 培 养 ，发 展 学 生 特 长 ，学 生 有积 极 的 学 习 兴 趣 和 求 知 欲 ，有 较 强 的 独 立 学 习 的 能 力 ，能 较 好 地 调 控 自 己 的 学 习 进程 ，有 对 学 习 结 果 不 断 反 思 的 习 惯 ；学 生 学 业 水 平 （毕 业 考 试 ）合 格 率 列 全 区 同 类 学校 前 列 ，学生素质不断提高。毕 业 生 适 应 能 力 强 ，整 体 素 质 好 ，得 到 社 会 认 可 。3、每学年召开一次全校性的家长会，并邀 请镇、村干部参加，讲政策、讲道理，宣传九年义务教育法，和家 长共同探讨教育的具体细节，力争使每一个学生都学有所长，不使一个学生掉队 。64、减轻学生的课业负担，推行分层次教学法， 对学生 实行分类目标管理，学习基础不同的学生布置不同的作业，不同的试卷，确定不同的目标，分 类推进。六、存在问题和努力方向近几年来我校的教育、教学工作取得了可喜的成绩，校园面貌焕然一新，得到了上级和群众的好评。几年来，学校先后获得“环翠区文明单位”“ 环翠区信息技术先进单位”“环翠区校本培 训先进单位”“ 环翠区学区建 设先进单位”“山东省平安学校”等称号。我校在教学管理方面长达近万字的经验 材料值得借鉴的农村小学发展之路发表于威海教育刊物上。2008，我校在 环 翠区区域教育均衡发展现场会上所作的“阳光体育，绿色童年”特色展示，获得了全国与会专家和领导的好评。但也存在不足方面，如一些先进的教学设施还有待完善等。但我们能正视困难和不足，我们 相信，只要有上级部门和领导的支持；只要我 们所有教职工能同心协力，共同努力，我们一定能把草 庙子小学办得更好， 办成 “管理一流、师资一流、环境一流、质量一流” 的品牌学校。本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，完全明白数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认 ：本表所填内容真实无误。校长：年 月 日注：自评报告应包括：1学校概况； 2首次申 报验收学校对评 估中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得省规范化学校称号 5 年来学校发展 规划的落实和学校发展取得的新成绩；3学校常规管理机制的建立、运行以及素 质教育实施、教育质量等情况；4学校今后发展的构想。总字数 3000 字左右，页面不够可加页。7二、自我评价2-1 分 项自 评表评估指标 A1、办学条件 自评分数 381 分自我评价结论合格自 评 概 述各项办学条件达到标准情况各项办学条件达到标准情况学校规划符合规范要求，校舍和运动场地及体育设施均达标准要求，学生计算机和专任教师用机达标准要求，学校实验室和图书资料达标，教育经费逐年增长，足 额到位。主要缺项和问题综合实践教学器材、卫生及心理咨询室器材不达标改进措施和目标82 年内补齐所缺器材，达到配备标准。注：“自我评价结论” 填写“ 合格 ”“不合格”及主要依据， 页面不 够可加页。评估指标 A2、学校管理 自评分数 286 分自我评价结论合格自 评 概 述主要实践和成效学校办学理念和学校发展规划达标准要求，学校管理机制科学合理，班子建设坚强有力，教师队伍建设措施到位，注重可持续发展，学校办学行为符合山东省中小学管理基本管范要求，严格 执行山东省普通中小学学籍管理规定，校园文化建设内容丰富，符合素质教育理念，学校安全管理制度健全，各种预案及其演练到位，校舍、资产管理规范。主要不足和问题领导班子成员发表论文达不到要求，学校无市级以上学科带头人。9改进措施和目标鼓励班子成员动笔多写，力求到 2011 年春季， 领导班子成员人人有论文在省市级刊物上发表。评估指标 A3、素质教育实施 自评分数 285 分自我评价结论合格自 评 概 述主要实践和成效学校德育工作目标明确，德育活动内容丰富，学校 课程设置符合基本规范要求，学校体育、艺术实验、图书、 计算机等设施管理规范，使用率高，课余时间对学生开放，教科研工作制度健全教师的科研意识较强，科研风气浓厚，学校的教育教学评价机制科学合理，学生素质发展全面。10主要不足和问题综合实践活动课程开发不够，教师在省级以上刊物上发表的论文数量少，教改实验成果只在市级推广，影响较 小。 学生的研究性学习成果不足。改进措施和目标积极开发综合实践活动课程，制定相应的评价奖励措施，鼓励教师向省级以上刊物投稿，进 一步深化课题研究，努力提高学生解决问题 的能力、研究与 创新能力，力求年内有学生的成果得到推广。评估指标 A4、办学特色 自评分数 15 分自我评价结论合格自 评 概 述11主要实践和成效草庙子小学经过几年的探索与研究，走出了一条 “阳光体育，绿色童年”的特色发展之路。仅 男女篮球比赛一项 ，学校先后 12 次夺得全区冠军。学生的身体素 质得到了全面发展。 2008 年我校在环 翠区区域教育均衡发展现场会上所作的“ 阳光体育，绿色童年”特色展示， 获得了全国与会专家和领导的好评。主要不足和问题学校特色还不够突出，社会影响力不够，只在市区 级产生了一定的影响。改进措施和目标继续深入探索和研究，走好“阳光体育，绿色童年” 的特色发展之路，保持特色项目的稳定性。提高教育质量，促进学生素质全面提高，努力培养特长生，积极争取家长及社会的大力支持，扩大办学影响力。122-2 学校自评得分汇总表一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评得分C1 10 10C2 20 20B1 70 分C3 40 40C4 10 10C5 10 10C6 80 75B2 120 分C7 20 20C8 40 36B3 50 分C9 10 10C10 40 36C11 20 14C12 10 10C13 20 20C14 20 20B4 130 分C15 20 20B5 30 分 C16 30 30A1 办学条件400 分小 计 400 381C17 10 10C18 10 10 B6 30 分C19 10 10C20 15 15C21 15 13 B7 40 分C22 10 10C23 20 15 B8 30 分C24 10 7C25 20 20C26 10 10C27 15 13C28 15 15A2 学校管理300 分B9 70 分C29 10 1013一级 指标 二级 指标 三级 指标 分 值 自评得分C30 10 10C31 10 10C32 10 10C33 10 10C34 10 10B10 60 分C35 10 10C36 8 8C37 6 6C38 8 8B11 30 分C39 8 8C40 20 20C41 10 8B12 40 分C42 10 10小计 300 286C43 20 20C44 20 20B13 50 分C45 10 10C46 20 20C47 20 20C48 15 12C49 25 22B14 110 分C50 30 30C51 20 20B15 40 分 C52 20 17C53 20 20B16 40 分 C54 20 20C55 14 12C56 20 20C57 14 12B17 60 分C58 12 10A3 素质教育实施 300 分小计 300 28514一级 指标 二级 指标 三级 指标 分 值 自评得分A4 办学特色 B18 30 分 C59 30 15总 计 1030 96715三、自评辅助数据31 学校奖惩情况 学校建校时间 2001.10 曾用校名 无学校现行办学体制 国有公办 联系电话 06315584855市级规范化学校批准时间 2002 年 12 月初次申报学校省级规范化学校初评时间复评学校原省级规范化学校批准时间 2003 年 4 月奖 励 名 称 奖 励 时 间 授 奖 部 门环翠区文明单位 2005.12 环翠区政府环翠区信息技术工作先进单位 2005.12 环翠区教育局环翠区教师培训工作先进单位 2006.12 环翠区教育局环翠区学区工作建设先进单位 2007.12 环翠区教育局山东省平安学校 2010.6 山东省交通部近 5年 获 奖 情 况处罚方式 处罚原因 处罚时间 执 罚 部 门近5年受处罚情况注：学校现行办学体制填：公办、民 办、国有民 办。奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。1632 学校规模实有人数年度 年级招生计划人数 合计 其中：住宿 学生数 其中：借读生数班 数最小班额最大班额备注一 99 99 3 33 33二 126 126 3 42 42三 142 142 3 47 48四 157 157 3 52 53五 181 181 4 45 46六七八九2007学年度合 计 703 703 16一 91 91 3 30 31二 98 98 3 29 35三 119 119 3 38 41四 138 138 3 45 47五 153 153 3 50 53六七八九2008学年度合 计 601 60117年度 年级招生计划人数实有人数班 数最小班额最大班额备注合 计 其中：住宿 学生数其中：借读生数一 95 95 3 30 32二 87 87 3 28 30三 94 94 3 29 33四 120 120 3 39 41五 135 135 3 44 46六七八九2009学年度合 计 531 531一 101 101 3 33 34二 94 94 3 30 34三 90 90 3 30 30四 92 92 3 30 32五 115 115 3 38 39六七八九2010学年度合 计 492 492 15注：实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和，本校休学、外出借读学生数在备注中列出。1833 校级、中层领导班子干部总数_5_人，其中博士、硕士生_0_人，占_0_%；本科生 _3_人，占_60_%；大专生 2_人，占_40_%；55 岁以上_0_人，占_0_%；54-45 岁_1_人，占_20_%；44-35 岁_3_人，占_60_%；35 岁以下_1_人，占 _20_%；特级教师 0 人；高级职称_1_人，占 _20_%；中级职称_4_人，占_80_%；初级职称_1_人，占_20_%。姓 名 性别 职务 年龄 学历 职称 党派 所学专业 任教学科 发表论文论著数量 承担课题宋立国 男 校长 49 大专 中高 共产党员小学教育鞠红杰 男 副校长39 大专 小高 共产党员历史 数学 1李芹 女 教务主任38 本科 小高 共产党员历史 语文张华艳 女 德育主任33 本科 小一 共产党员历史 数学 3刘浩 男 总务主任35 本科 小高 共产党员体育 体育注： “发表论文论著” 填写近 3 年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量；“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题。1934 教师基本情况教师总数_46_人，其中博士、硕士研究生_0_人，占_0_%；本科_24_人，占_52_%；专科_9_人，占_20_%。50 岁以上 5_人，占_10.8_% ；49-40 岁_6_人，占_13_%；39-30 岁_20_ 人，占_43_% ；30 岁以下_10_人，占_21.6_%；外藉教师 人；特级教师 人；高级职称_1_人，占_1_%；中级职称_17_人，占_37_%；初级职称_23_人，占_50_%；县（市、区）级以上学科带头人（教学能手） _1_人，市级以上优秀教师 2人；近 3 年发表论文论著教师 5人，占教师总数 11%。骨 干 教 师 一 览 表学历学科 姓 名性别年龄 原始 最后职称周课时数任教课程门数任教年限信息技术能力 发表论文论著数量荣誉称号或获奖情况语文 姜玉波 女 30 中师 本科 小一 13 2 12 一般 5 威海市优秀辅导员数学 马丽 女 30 中师 本科 小一 12 2 10 一般 4 威海市名班主任注：1骨干教师一览表仅填特 级教师、市 级以上的学科带头 人、教学能手、 优秀教师、 优秀教育工作者、劳模等。表中“荣誉称号或获奖情况” 亦填写相应称号及其获奖情况。2学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历， “最后”是指现已取得的最高学历，包括 专科、本科、 硕士、博士等。研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。3 “信息技术能力”指能制作课件，能在课堂教学中熟练操作并运用的能力，填“较强”、 “一般 ”、“较弱”。4同一学科教师集中填写。外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教 师 也要填写此表。203-5 学校占地及用房情况一、建设用地及场地项 目 用 地 面 积 扣分学校占地 24900 m2，合 37 亩建筑用地5455 m2， 合 8.2 亩；其中宿舍、食堂占地 140 m2，合 0.2 亩体育用地 1800 m2， 合 2.7 亩 绿化用地 12000 m2， 约占总面积 49 % 生均占地面积 50.6 m2 /生（不含宿舍、食堂占地） 建筑面积 5373 m2 ；其中宿舍、食堂建筑面 积 120 m2 生均建筑面积 10.9 m2 /生（不含宿舍、食堂建筑面积）田径场 环形周长：350 m，直跑道： 100 m，占地面 积 6962m2篮球场（片 m2/片） 2 片 420 m2/片，总面积 840 m2 排球场（片m 2/片） 2 片 160 m2/片，总面积 3200 m2 室外乒乓球区（台） 3 张 二、教学及辅助用房项 目 单体使用面积 数 量 合计面积 扣分普通教室 52 15 780教师休息室 物理实验室/探究室 物理实验员室 物理准备室21物理仪器室化学实验室/探究室化学实验员室 化学准备室化学仪器室 生物实验室/探究室生物实验员室生物准备室 生物仪器室培养室 科学活动室 77 1 77科学实验员室 科学准备室科学仪器室 77 1 77药品室 危险品室 计算机室 77 1 77 计算机辅房 计算机资料及工作室 机器人实验 室/准备室 语言实验室 77 1 77 音乐室 52 3 156 22器乐排练室 音乐器材室 35 1 35 舞蹈室 77 1 77 美术（书法）室 77 1 77 美术器材室 77 1 77 历史（地理）室 77 1 77 生物园地 地理园地 综合电教室 188 1 188 电教器材室 77 1 77 网络中心 35 1 35 综合实践活动室 77 1 77 综合实践活动器材室图书阅览室 77，20 2 97心理咨询室 20 1 20 体育活动室（体育馆） 44 1 44 体育器材室 35 2 70 三、办公用房项 目 单体使用面积 数 量 合计面积 扣分教师办公室 45 4 180行政办公室 45 3 135 会议接待室 77 1 77 德育展览室 77 1 77 23广播室社团办公室 卫生保健室 20 1 20 传达值班室 20 2 40 总务仓库 60 1 60 修缮管理室 教学用品仓库 文印室 20 1 20 档案室 20 1 20 四、生活用房项 目 单体使用面积 数 量 合计面积 扣分学生食堂 120 1 120教师食堂 学生厕所 425 1 425 教师厕所 9 2 18 学生宿舍 单职工宿舍 开水房 配电室 汽车库 锅炉房 浴 室 243-6-1 教学 仪器及办公 设备情况教学仪器及办公设备配备情况简介学校音体美教学仪器达到山东省普通中小学办学条件标准（试行）标准要求，能满足日常教学的需要，科学探究仪器设备达二类标准，尚需加大配备， 综合实践活动室的仪器设备达到山东省普通中小学办学条件标准（试行）的标准要求，微机教室配有较高配置的计算机 49 台， 语音教室设有 48 座较先进的语音设备。教师办公实现人手一机，真正实现了资源共享、网络办公，实施了“校园网” 工程， 为学校每个班级安装了多媒体设备。管理及使用情况概述对各专用教室加强了制度建设，从仪器设备的管理维护到运转使用均提出了具体的要求，每一专用教室均配 备了管理人员。项 目 设备总价值（万元） 主要设备缺项 扣 分1物理实验仪器设备2化学实验仪器设备3生物实验仪器设备254科学实验仪器设备 5.6 万元5文科教学设备 117 万元6综合实践活动器材设备 0.8 万元7音乐教学器材 2.9 万元8美术教学器材 0.4 万元9体育器材 5.3 万元10卫生保健器材设备 0.2 万元实验室数（个）：物理 ，化学 ，生物 /科学 1 个 。设备价值（万元）：物理 ，化学 ，生物 /科学 2 万元 。11探究实验室主要设备缺项：12现代教育技术设备学生用机 教师用机计算机49 台，生机比 1/10 46 台，生机比 1/1 校园网 教育城域网 56 个节点摄像机 ： 1 台 录音机： 17 台照相机： 1 台 速印一体机： 1 台教学设施使用情况常规实验室开放情况 正常开放 物理实验开出率(%) 演示： 分组; 探究实验室开放情况 正常开放 化学实验开出率(%) 演示： 分组; 计算机室开放情况 正常开放 生物/科学实验开出率(%) 演示： 分组; 体育活动室开放情况 正常开放注：1 “学校仪器及 办公设备配备情况”填写达到山东省普通中小学办学条件标准（试行）情况及配备套数等， “管理使用情况”填写制度建设及落实情况，专职管理人员配备情况等。 2校26园网填写网络中心主要设备、与互 联网连接方式、校内 节点数。273-6-2 学校 图书室（馆 ）藏书和利用情况图 书 报 刊 杂 志 购 置藏 书报 刊杂 志工具书及教学参考书教师阅览室座位数学生阅览室座位数年 度图书（册） 生均（册） 种类（种）合计藏书（册）年更新率（%）（种） （种） （个） （个）去年以 前 16621 31 26 16621 5% 78 157 20 60今年置购 860 4.5 26 860 5.3% 7 35 电子图书总量合 计 17481 35.5 17481 85 192 片 G图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况图 书 馆 阅 览 室项 目 开 放 时 间（小 时/天）流 通 量（册/生.学期）开 放 时 间（小时/天）流 通 量（阅览人次/周）学年 6 8.5 7 1000注：“年更新率” “合计” 栏填写年更新率平均 值，硬盘电子图书按实际收录书的数量计，光盘电子图书按每片折合图书 15 册计入合计藏书总量（但不计入生均图书量），无电子阅览室的学校， 电子图书不计入合计藏书总量。3-7-1 教师 培训基本情况项 目 数 量 项 目 数 量 出国进修（人） 0 学校组织专题培训（次） 8在职读研（人） 0 请校外专家来校讲学（人次） 2参加本科自考或函授（人） 4 近五年平均年培训经费 （万元） 2.3 万元培训班学习（人） 12 占当年公用经费总额比例（%） 10.2%3-7-2 教师 参加校外培训情况姓 名 培 训 方 式 授 课 学 校 培 训 内 容 起 讫 时 间刘浩 实地参观 辽宁盘锦中学 体育大课间训练 2008.10.12 10.17张华艳 听学