北师大版小学六年级上册语文期末复习单元试题全册

北师大版六年级上册语文第一阶段月考试卷 班级 姓名 成绩 类别 积累运用 阅读 习作 总分得分听力测试（9 分）一、请认真听录音,在括号中填上你认为合适的内容。（共 3 分，每空 0.5 分）1.每年的（ ）月（ ）日下午（ ）时（ ）分，都要举行诺贝尔奖金的授奖仪式。2.诺贝尔一生共取得（ ）种物品的发明专利，而他最突出的发明是（ ）。二、选择你认为正确的答案，将序号填在括号中。（共 6 分，每题 2 分）1.诺贝尔奖金的授奖仪式有规定的时间是因为（ ）诺贝尔发明了人类历史上第一个引爆装置雷管。 这天是诺贝尔的生日。这天是诺贝尔的逝世日。 这天诺贝尔发明了运输安全的固体炸药。2.诺贝尔将（ ）英镑存入银行，把每年的利息作为诺贝尔奖金。100 万 200 万 300 万 400 万3.诺贝尔奖奖励（ ）五项事业上成就突出的人物理、化学、生物、医学、文学 物理、化学、生物、文学、和平物理、化学、医学、文学、和平 物理、化学、生物和医学、文学、和平积累运用（41 分）一、看拼音写词语。（5 分）kui wu ju sang zi xun pang bo zu zhou（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、把下面的词语补充完整。（5 分）层层（ ）（ ） 赞叹不（ ） 微不足（ ）山（ ）起伏 （ ）（ ）敬敬潜（ ）暗长 东施效（ ） 汹涌澎（ ） 低（ ）浅唱 倾诉（ ）肠三、选择题。（6 分）1在正确的读音上面打“”。（2 分）便 （pin bin）宜 好（ho ho）逸恶（w ）劳 纤（qin xin ）维2下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2 分）A. 允诺 抵御 魁梧 流光异彩B. 透明 洪伟 峻俏 困惑不解C. 薄纱 精致 宝鼎 负荆请罪D. 灿烂 造形 摇蓝 精兵减政3下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取” 的精神。（ ）（2 分）A. 三鹿奶粉：伴随一生，三鹿奶粉。B. 澳柯玛：没有最好，只有更好。C. 新飞：广告做得好，不如新飞电器好。D. 科龙电器：质量取胜。四、根据语境，填上表示“看”的意思的词语。（4 分）1这座大桥刚建成，前来（ ）的人就很多。2我们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着四周如诗如画的美景，真令人心旷神怡。3老师说，这篇文章很长，同学们不要逐字逐句阅读，先粗略地（ ）一遍。4宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹：地球太美丽壮观了！ 五、阅读课文片段，按要求作答：（19 分）1填空： 在前三个单元的课文中，我们认识了俄国著名作家 笔下的 的渔夫和妻子桑娜，台湾著名散文家张晓风笔下的 的小学女教师， 的中学代数老师， 的米店女老板，还有一个世纪老人笔下的 15 种普通人，以及大兴安岭中 的看林人。他们都是品德高尚的人。通过学习，我们懂得了要尊敬天底下一切 的普通人，一切 的劳动者。如果名人是金字塔的 ，普通人则是 和 。2长江、黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。当我们唱起熟悉的 ，很自然地就想起了 代的刘禹锡的 中的诗句：九曲黄河万里沙， 。3“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （唯一的听众） 请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？ 六、给下面的一则新闻拟一个标题。（不能超过 10 个字）（2 分）本报讯 在 6 月 6 日全国爱眼宣传日上，有专家称，青少年因眼睛疲劳过度可致盲。主要原因：一是不能掌握正确的写字姿势，加之学生课业负担过重，长时间用眼；二是上网聊天、通宵打游戏等不良习惯所造成的。阅读（20 分）一、阅读短文精卫填海，完成题目。（9 分）北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“ 精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1本文与夸父逐日一同选自 ，是一篇神话传话。2写出下列“其”字的意思（具体写出所指代的事物）（1）其上多枯木。 （ ）（2）其状如乌。 （ ）（3）其鸣自叫。 （ ）3解释写列句子的意思。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。4回答：精卫为什么要填海？二、阅读短文一句话的力量，完成 13 题。（11 分）我家住在汉水边。那天外婆从河对岸来到我们家，恰好看见村上有出殡的。外婆和妈妈坐在家门口看。外婆触景生情，对妈妈说了许多话。许多话妈妈过后都忘记了，妈妈只记住了外婆的一句话：“你死了谁会哭？”妈妈在村小学当老师。一天，妈妈在课堂上对即将毕业的学生讲了外婆说的那句话。妈妈说：“人的生和死同样只有一次，但死比生更珍贵，人在活着时做了什么，在死时最能体现出来，一句话，你死了谁会哭？”妈妈说这些话的时候，眼圈红红的，因为外婆刚刚离开人世。我们家有年迈的爷爷奶奶，有还在学校读书的我和姐姐，妈妈照顾着我们，拉扯着我们，可妈妈不说苦。妈妈在我生日时穿着旧衣裳和我照相，她不说苦。妈妈为了到镇上听一节好课，骑车走 40 里路，她不说苦。妈妈白天上课晚上到鱼塘里守夜，她不说苦。妈妈把自己微薄的工资捐给缺钱读书的孩子，她不说苦妈妈终因积劳成疾，离开了我们我和姐姐泪流满面地跪在妈妈的面前，妈妈临死时紧紧地拽（zhui）着我们，嘴巴微微张开着，似乎还有什么要说妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白！全村人都哭了，三百余人拉成一长溜队伍，送妈妈上路1本文的题目是一句话的力量，在文中这句话具体是指 。2第自然段从五个方面表现了妈妈可贵的品质。请你分别用 24 个字的词语分别概括出这五个方面的品格： 、 、 、 、 。 3“妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白！请联系上下文，说说“我和姐姐”都明白了什么？习作（30 分）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇 450 字左右的记叙文。要求：事例具体，有条理，语句流畅，有中心。自拟题目。附：听力内容每年 12 月 10 日下午 4 时 30 分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖金的授奖仪式。为什么一定要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为这是诺贝尔的出生地。为什么一定要在 12 月 10 日下午 4 时 30 分颁奖呢？因为这是诺贝尔的逝世时间。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得了 192 种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。诺贝尔从小看到工人们用笨重的铁锤砸石头，心想：要是能发明一种东西，一下子把大山劈开，工人们就不用花费那么艰辛的劳动修路了。以后，他就把兴趣放在了炸药的发明上。最先，他和父亲、哥哥一起发明了一种液体炸药，人称“ 诺贝尔炸药油 ”。但是它很不稳定，常常在运输途中爆炸。怎样使炸药能安全运输呢？诺贝尔又开始了新的研究。经过了数百次的失败，历经了四年时间，在 1867 年秋天，他终于发明了能够安全运输的固体炸药黄色炸药。这种炸药需要引爆装置，为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置雷管。1875 年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药。1887 年，他又发明了威力强大，没有浓烟的无烟炸药。诺贝尔为了发明炸药投入了一生的精力。临终，他在遗嘱中将发明奖金和专利费 200 万英镑全部存入银行，并把每年的利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。这就是诺贝尔奖金的来历。北师大版六年级语文上册月考试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、照样子填上反义词，组成词语。（4 分）例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ） 二、按要求写句子。 （16 分）1、科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2、清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_ _3、在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_ _4、用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_5、写一句关于“爱国”的名人名言：6、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你复习数学，明年争取考上外国语学校。” （改为转述句） 7、李亮告诉老师，说李明生病了，不能来上学。（改为直述句）8、集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞。（改为反问句）三、按要求写字或词。（6 分）（1）在括号中填上合适的“zhang”字（声调可以不同）。（4 分）乌烟( )气 ( )势欺人 柱着拐( ) 绿色屏( )头昏脑( ) 热 ( )冷缩 东（ ）西望 及时入( )（2）用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 四、用修改符号修改病句：（8 分）1 、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2、 昨天中午刮了一天的风。3、 我们小队实施并制定了暑假计划。4、能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。五、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。 （4 分）例：小溪匆匆走下山崖。阳光_大海。 高山_ 草原。黄昏_村庄。 春天_ 小鸭。 六、我来当导游。 （3 分）如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相信你一定是个出色的导游，试试看！_ _七、阅读敬重卑微 ，完成文后各题。 （29 分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建 设 家 园 。想 不 到 小 小 生 灵 ， 竟 活 得 如 此 滋 润 ， 活 得 如 此 有秩 （ zh c） 序 有 意 义 。 尤 其 令 我 震 惊 的 是 它 们 面 对 灾 难 时 的 行 为 。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世 上 称 得 上 伟 大 的 东 西 ， 往 往 （ ） 体 积 ，（ ） 精 神 。 千 里 之 堤 （ t d） ， 溃 于 蚁 穴 ， 这 是 卑 微 者 的 威 严 和挑 战 。注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 （7 分）2从括 号 中 找 出 下 列 词 语 的 近 义 词 ； 在 这 个 词 的 下 面 画“ ”。 （ 3分 ）尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）决断（决定 决心 坚决）3 “和睦”可重叠成“和和睦睦” ， “忙碌”可重叠成“忙忙碌碌” ，这样重叠后，意思有什么不同？ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 （2 分）4联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问句。 （4 分）第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为 。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。（2）体会短文中的两个比喻句。 （2 分）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？在第自然段中，作者把 比作了“一根细小的针” 。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2 分）5读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。 （1 分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、。 （4 分）6回答问题。 （4 分）（1） “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？八、习作(30分)。要求：仔细观察右图，展开合理想象，写一篇记叙文，题目自拟。提示：图上的一篮水果是谁送来的？还是谁正准备送到哪里去？为什么 要送？先想一想，再展开合理的想象写出“一篮水果”的有关故事。北师大版六年级上册语文月考试卷二题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分一、看拼音写词语。（6 分）bo yun z xn png b( ) ( ) ( ) ku w mng lng yo y( ) ( ) ( ) 二、选择关联词语填空。（4 分）即使 也 ，既然 就，只要 就，不仅 还，虽然可是，因为所以爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干，再难的活儿（ ）一到爸爸的手里，（ ）能化难为易，（ ）是别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞，他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。三、按要求做题。（10 分）1、请写出带 “山”字的成语两个： _ 、 （2 分）2、写出描写人物品质的成语两个：_ 、 （2 分） 3、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：_（2 分）4、 昨天的雷打得可真响。（把句子写具体）_（2 分）5、缩写句子。（2 分）魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。_四、 断下列句子，正确的打“”错误的打“”并在原句上修改。（ 4）1、“浏览 ”和 “俯瞰”都有“ 看”的意思。 （ ）2、即使我这么用功，但成绩还是不如你。 （ ）3、“一切 ”、“一尘不染”、“ 唯一” 中的“一”的读音不同。 （ ）4、我的文具盒里缺乏一支好钢笔。 （ ）五、修改病句：（8 分）1、中国的人口是世界上最多的国家。2、争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。3、一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。4、再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。六、联系课文内容作答。(17 分)1通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 _的大兴安岭守林人，有 的杨震。2东施效颦中的“颦”字是 的意思，这个寓言告诉了我们： ；楚王好细腰通过 ，讽刺了 。3我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。长江之歌赞颂了长江的 _，表达了对长江 _感情。面对这样的长江，我们可以用 _、_等成语来形容。4羌笛何须怨杨柳,_。5 _，浪淘风簸自天涯。七、课内阅读(10 分)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃 、忧虑。“ 嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。 ”（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。（2 分） （2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？（2 分）他一句一句地（ ），看完一句就用 铅笔在那一句后面画一个小 圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（3 分）（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。（1 分）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳 朵聋了。如果不介意我在场， 请继续吧。” （唯一的听众）请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？（2 分）八、阅读下面文章，按要求作答。 （1+2+1+2+2+2=10 分）秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r ）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。 ”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（m n）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。 （在序号前面画“” ）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ） 。 A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义C、只有一个同学对这件事有疑义3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？5、短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6、 想 象 小 男 孩 长 大 以 后 又 见 到 这 位 老 师 ， 他 会 说 什 么 ？ （ 写 几 句 连 贯 的 话 ）九、作文（30）同学们，你发现了吗？有些事令我们回味无穷，有些事让我们终身受益，有些事使我们陷入痛苦请从你经历过的众多的事中，选择一件写下来，要把事情的经过写具体。北师大版六年级上册语文单元试卷班级 姓名 座号 成绩 一、看拼音写词语。（10 分）bao yuan zi xun di dang fu zao zu zhou( ) ( ) ( ) ( ) ( )ao nao li hei kui wu meng long yao ye( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整。（9 分）心（ ）肉（ ） 难以（ ）（ ） （ ）（ ）暗长（ ）（ ）不绝 汹涌（ ）（ ） 浑浑（ ）（ ）（ ）纲（ ）领 （ ）（ ）不安 灰心（ ）（ ）三、照样子填空，把成语补充完整。（10 分）无（ ）不（ ）没有一件坏事不干。无（ ）不（ ）没有哪一种坚固的东西不被摧毁。无（ ）不（ ）什么奇怪的现象都有。无（ ）不（ ）没有哪一个细微的地方照顾不到。无（ ）不（ ）到哪里都取得胜利。无（ ）不（ ）比喻抓住一切机会，有空子就钻。无（ ）不（ ）（ ）比喻事情的产生都有原因。无（ ）不（ ）（ ）比喻事情非常凑巧。四、修改病句。（用修改符号）（12 分）1、学习穷人一文，真使我受到深刻的教育。2、威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。3、这棵树上许许多多又红又大的果实。4、邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。五、联系课文内容作答。32 分（8+7+7+5+5）1通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 的大兴安岭守林人，有 的杨震。2东施效颦中的“颦”字是 的意思，这个寓言告诉了我们： ；楚王好细腰通过 ，讽刺了 。3渔夫皱起眉，他的脸变得严肃， 忧虑。“嗯，是个问题！” 他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我 们，我 们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。 （2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？。4他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。5“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （唯一的听众）请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？。六、写出下面句子的意思。（9 分）1暮夜无知者。 2彼知颦美而不知颦所以美。 3比期年，朝有黎黑之色。七、阅读短文，按要求作答。 （18 分）（4+8+3+3） 生日的翅膀儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16 次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但多少心里有些失落。儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海划船，然后再去聚餐。那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线联系，为他准备好了生日礼物。一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，楞是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。而另一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门这就是孩子！只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷静了许多，但我可以想到儿子那里点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰和那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使再温煦，柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家里去住，可以接着兴致勃勃地海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？我能说行吗?我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大了，比我们想像的要飞快地长大。再美好温柔的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样离开家飞走的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。1、读句子，联系第 2 自然段内容填空。（1）“只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。” “热情”可以从 句（只填写句子序号）中可以看出；“认真”可以从第 句中看出。（）“一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐”。“一片叶子”暗指 ，“温煦柔和的风”暗指 ，“一片片叶子”暗指 ，“飒飒细语”暗指 。 2、回答：儿子在外过生日很开心，“我”（父亲）却“多少有些伤感”。我为什么伤感？3、读了这篇文章，你想对你的父母说些什么？北师大版六年级上册语文第三四单元试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。 19 分Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error! Error!Error!Error!Error! Error!Error! Error!Error! Error! Error!Error! Error!Error!Error!Error! Error! Error!Error!Error!Error! Error!Error! Error!Error! Error!Error! Error!Error! Error!Error! 二、给下面带点的字选择正确的读音。 9 分猝然降临( c z ) 匀称协调（ chn chng ） 埋怨（mi mn）矫正畸形(q j ) 脾气倔（ ju ju ） 卑鄙 ( b b) 孑遗生物（ z ju ji ） 九曲黄河（q q） 逾越( y y)三、根据意思写成语,并从中选择一个或两个词语写句子。 10 分 1、眼睛看见复杂繁多的东西而感到迷乱。 （ ）2、争着向前，唯恐落后。 （ ）3、为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。 （ ）4、安置家庭，长期居住。 （ ）5、难于分离的缘分，形容关系密切，不可分割。（ ）6、流转离散，没有安身之地。 （ ）7、形容技艺纯熟，心手相应。也形容做事顺利。（ ）8、年纪轻血气方刚，好胜心强。 （ ）四、按课文内容填空并回答问题。 38 分1、你从雪山走来， 你从远古走来，； ；你向大海奔去， 你向未来奔去，。 。你用 ； 你用 ； ； ；你用 ； 你用 ； 。 。这些诗句出自 ，诗中运用了 、 、 等多种写作手法，表达了 。2、第三组课文以长江、黄河为主题。 是一篇咏叹长江三峡的优美散文，在作者眼里，秋天的三峡有时 ，有时 ，有时 ，有时 气象万千。王之涣的 中的“ ”，刘禹锡的 中的“ ”都让我们感受到黄河雄伟壮丽的景观。最后的淇淇让人读后心情沉重，通过陈述白鳍豚濒临灭绝的现实，告诉我们 。3、体育颂是一篇赞美体育精神的散文，在作者顾拜旦看来，体育就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、 就是 、就是 、就是 。五、写出下列句子的意思。 6 分1、惟弈秋之为听。_2、虽与之俱学，弗若之矣。_3、思援弓缴而射之。_六、阅读短文，回答问题。 （8+10）分（一）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似（雷劈山崩 刀砍剑劈）叫人 。瀑布从高处倾泻而下，使人想起李白那“ ， ”的诗句。深潭里激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾（缠绕 笼罩），阳光一照，现在美丽的彩虹，景色无比瑰丽。1、请用“ ”划出括号中合适的词语。2、联系上下文，在划横线处分别填上成语或诗句。3、这段话先总写黄果树瀑布是我国最大的瀑布，再具体从 、 、 三方面分别描述。（二）年月日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误向前移动了一步，裁判因此只给他打了 9.725 分。此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫” 、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。面对如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了 9.762 分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军” ；他没有打败对手，但 。涅莫夫的宽容值得称道。在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。1 我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。2 面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。1、短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。、 你还知道其他的一些俗语、谚语或歇后语吗？请写出一、两句。、 2、联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。3、给文章加个合适的题目。 4、读读短文最后一段中划线的两句话，任选一句，结合你自己的感受，谈谈理解。年级 科目 主备人 时间：第 周 星期 学科组长（签字） 级部（签字） 学校（签字） 北师大版六年级上册语文第五六单元试卷分值 120 时间 90 得分 一、看拼音，写词语，要正确、美观。 （10 分） zhudo xi ku k su wn lin du du b rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chu zi qun g ju zh xun yo bio h shmo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把词语补充完整（7 分）张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( )( ) 经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( )三、积累。 （4 分）1、 根据下列句子，写出相应的四字词语。（1）形容经历过很多艰苦困难。 （ ）（2）形容猖狂凶恶的样子。 （ ）（3）形容想法离奇，不切实际。 （ ）（4）形容待人非常细心周到。 （ ）四、运用。(12 分)1、选择恰当的词语填空。 （2 分）安静 清静 恬静 幽静在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里， （ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。2、按要求造句（3 分）根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。（1） 形容波浪滚滚。_（2） 形容说话象流水一样连续不断。_用“凝聚”和“倾注 ”写一句赞美老师的话。_3 想一想，这些广告好在哪儿。 （2 分）庄重一身，吉祥一生（庄吉西服） 穿奥康，走四方 （奥康皮鞋）你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：_广告创意词：_4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱“ 。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： _ _ ，读了后哭了，是因为这么读：_ _ 。 （2 分）5、发挥想象，补充句子。春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她_。 （1 分） “A“是一座金字塔， “D“是一把竖琴， “0“是_，“S“是 _。 （2 分）五、根据提供的口语交际情境做题。 （2 分）小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。 ”你听出了刘阿姨说话的意思是：_。 如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_。六、根据课文内容填空。 （10 分） 1、来到塘边，只见满塘_，如_。_ _。整个月牙泡恰似_ 。 2、绿色的荷叶_，绿叶中 _，娇嫩而洁净的荷叶_，_。 3、我们手拉手，友谊传四方，_，_。我们手拉手，友谊传四方，_，_。4你，不要挤！_，_，也容纳得了你。所有的大门都_，思想的王国是_。你可以_，追求那人间_。只是你得保证，_。七、 阅读（一）(23 分)有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传 ，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。 ”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。 ”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的