小学科学五年级下册《杠杆》课件—_第1页
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文档简介

杠 杆 小学五年级科学支点重点 力 点一根棍子当用它撬重物时，它就是一个简单机械 杠杆底座 支架 杠杆尺2. 找三个关键点 : 支点 重点 力点刻度 : 力点或重点到支点的距离 (厘米 )挂钩 : 力点或重点（牛顿）3.观察杠杆游码、旋钮： 微调使杠杆平衡1.自己组装一个杠杆注意事项： 1、杠杆尺一端挂钩码做重物，另一端为作用力（也用钩码表示），（一个钩码重 0.5牛）； 2、杠杆平衡了，说明使用杠杆可以撬起重物了； 3、支点不变，杠杆尺上力点、重点只能各有一个；当重点到支点的距离 小于 力点到支点的距离时，使用杠杆 。实验结论：省力当重点到支点的距离 大于 力点到支点的距离时，使用杠杆 _ 。费 力当重点到支点的距离 等于 力点到支点的距离时，使用杠杆 _。重点 支点 力点不省力不费力杠杆在生活中的应用既不省力也不费力省 力费 力 在我们的身体中，许多活动也利用了杠杆的原理。课下请找一找人身体里的杠杆。
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