2016学前班上学期教养计划

2016 学前班上学期教养计划大三班下学期班务教养计划一、班级分析本班有 27 名幼儿，其中女生 13 名，男小朋友 14 名，本学期有几位幼儿退学，同时转入了 2 位新生，这两位新生性格活泼开朗，与集体融入较快。通过师生的共同努力，所有幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。班级普遍幼儿较为灵活，但稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾 听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。二、教养工作目标及措施（一）、幼儿一日生活目标：由于本班幼儿一日常规做的还不够精细，所以本学期要将日常生活的良好习惯做到精细化，形成常态化。要求幼儿要学会运用礼貌用语，进入教室要做到三轻 ，课堂上坐姿正确，发言知道举手，吃饭要能做到食不言，能安静散步，睡觉时能按顺序穿脱衣服，并能将自己的衣服叠整齐放在指定位置，知道什么时候应该自觉排队以及排队的要求等。本班孩子一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养:a: 学会自己的事情自己做 ，自己管理自己的物品。b：学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。c：遇到困难会请求大人的帮助。d：学会自我保护等安全意识措施：首先从老师做起，起示范模仿作用，幼儿特别喜欢模仿教师的一举一动，可以说：“教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。”以前班里的大部分孩子见到教师会问好，但是也有的孩子不会，家长也没有这个意识 。通过本学期的礼仪培训 ，教师每天早晨首先会向入园的孩子和家长鞠躬问好。作为教师，要养成自己的文明礼仪习惯，除了早上入园时教师要鞠躬问好，平时的举止要端庄，语言要文明，对待幼儿也要有礼貌。“请！”“谢谢！”“对不起！”更是要时刻挂在嘴上。教师要求幼儿做到的，自己必须先做到，为幼儿树立良好的礼仪榜样。其次强化幼儿行为习惯的培养，在幼儿园的一日生活中，注重将礼仪教育渗透在各学科中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐地发展。在区域活动中，就可以对幼儿进行礼仪教育。最后充分调动家长的积极性，促进家园共育幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系的影响，他往往对来自家庭中的教育接受得更快一些、更多一些 ，家长的一言一行，都会潜移默化地影响和感染孩子。俗语讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，请家长利用各种手段为幼儿树立榜样。（二）、环境创设目标：本学期的环境创设以主题墙和区角为主，挂饰辅助，引导幼儿及家长参与其中，突现主题墙的教育意义，可以亲子作业的形式让幼儿及家长完成 ，既有亲子活动的意义又可以丰富主题墙的内容，还可以在日常教学中让幼儿独立完成，锻炼幼儿的动手能力和创造力。在区角填充方面也尽量让幼儿动手变废为宝，动手做一些具有教育意义的填充物 。措施：主题墙内容的填充，我们以作业的形式每周让幼儿在家与家长一起完成，同全班幼儿一起选出优秀作品填充在主题墙上。本学期我们设有图书区，美工区，益智区 ，建构区，表演区，5 个区域，每个区域实行帮带 ，能力强的幼儿帮带能力弱的幼儿，老师重点引导幼儿解决活动中出现的各种问题。我们还让孩子在自然角、种植园地中从种植、管理，用绘画的形式来记录植物发芽、生长的过程，从而让他们掌握种植的方法、管理方法；了解一些粗浅的科学知识，同时也培养他们对种植活动的兴趣。（三）教学活动健康目标:1、掌握跳绳的正确方法。 2、能自觉多喝开水,主动抹汗。 3、懂得用眼和保护眼睛的方法。 4、知道独自活动的安全,不在危险的地方游戏,不做危险动作。 5、饭前饭后不做剧烈运动 。 语言目标: 1、能在集体面前大方、自然地进行表达。 2、坚持在每天生活中用普通话进行交流。 3、能完整、连贯的叙述一件事的过程,学习合理创编。4、在日常生活和游戏中,主动与别人交往,积极表达自己的见解与主张。 社会目标: 1、独立自信地按意愿选安择排活动,自己想办法解决问题。 2、乐于参与幼儿园和家庭的力所能及的劳动。 3、具有较强的时效性和任务意识。 4、能与同伴共同协商,按意愿进行活动及在活动中协商自己及他人的行为。 5、知道植树节的意义和时间,懂得树与环境、环境与人的关系。 科学目标: 1、具有好奇心,对周围事物有浓厚的兴趣,主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。 2、感知初春植物及气候的变化,了解季节对植物生长的影响,通过种植实验,知道植物生长所需的因素。 3、学习 10 以内的实物和数的加减运算,懂得运用数的分解组成逻辑关系进行运算。 4、初步认识时间,感知时间的流动性,学习会看读钟表时刻。 艺术目标: 1、感受不同形式的音乐作品,大胆、自然、创造性地抒发自己的情感体验。 2、学习把自己的认识、情感、想象,用多种美术手段表现出来,并能积极主动参与活动。措施：1、采用探索在前，讲解在后的教学形式，激发幼儿学习的积极性和主动性。2、 游戏参与教学。3、顺口溜辅助记忆。4、在教学活动中加入比赛 。5、不让幼儿进行单纯的模仿，为幼儿多制造发挥自我的机会。(四) 创造性游戏目标：纲要指出：游戏是幼儿的基本活动。游戏是幼儿的天性，创造性三大游戏是幼儿创造性的反映现实生活的一种游戏。所以本学期不仅要丰富个区域的材料，培养幼儿的区域规则，还要将游戏中能力减弱的幼儿作为重点指导对象，尽可能做到一对一的指导，提高幼儿参与率。措施：1、为幼儿创造一个良好的游戏环境。2、丰富游戏材料 。3、建立游戏规则，让幼儿充分了解规则的意义。4、发现幼儿的需求，支持幼儿的想法与行为。（五）教、科研活动目标：1、立足实际，深入课改，把纲要 精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。2、突显我园教育特色，向家长展示教育成果。3、开拓教育资源，有目的、有计划的提高教师自身素质。措施：本学期我园重点开展园本特色教学工作，每个月会进行集体备课，集体分析在教学活动中出现的疑点、难点，从不同的角度出发，寻找最佳的解决方案，从而让我们得教育教学活动进行的更加丰富多彩，提高自身水平。每位老师都有阅读任务，增加阅读量，阅读方向主要以励志、幼教书籍为主，辅助提升老师的专业水平。（六）户外活动目标：1、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动。2、在合作交流运动的过程中获得身体活动的经验 ，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。3、开展情境性游戏和竞赛性的幼儿，培养幼儿的规则意识和竞争意思。 通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我保护能力。 在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。措施：根据大班的年龄特点及本园的特色教育，本学期除了丰富多彩的集体、分散游戏，器械活动外，还开展了户外徒步活动，让幼儿的身心健康得到保障。在进行户外徒步时，每班必须保证有 3-4 名老师跟随，确保幼儿途中安全，户外活动场地也是事先排除各种安全障碍，在活动的过程中动静交加 ，达到 5-6 岁幼儿应有的活动量。（七）家长工作目标：倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动 ，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。措施：(1)做好每日亲子活动单的书写及张贴工作 ，这是家长了解幼儿日常教学的基本途径，也是家长配合老师日常工作的基础。(2)做好“智慧树”相关内容的更新，定期上传幼儿在园的生活照 ，让家长从多方面了解幼儿在园情况。(3)做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。(4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。（5）让家长关注本园的公众平台 ，使家园沟通速度更快、效率更高。（6）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策 。 （7）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 （8）开展内容丰富的班级活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。 （9）邀请具有专业特长的家长来园，走进课堂参与教育活动。（八）安全教育目标：1、初步掌握自我保健知道一些自我保护的有关常识和学习简单的自救方法。 2、懂得在危险场所、紧急情况下应采取的办法,学会关心和保护自己。 3、安全使用常用工具、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。 措施:1、通过讲故事、看课件 、组织有趣的游戏竞赛等活动。使幼儿具有初步的安全意识和自我保护意识 。 2、每周进行一次安全教育活动,通过各种方式让幼儿明白:外出时不离开成人 ,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走 。 3、日常活动中进行的安全教育,户外活动时注意安全。三、其他卫生保育工作1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动 ，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己