学会向孩子示爱

学会向孩子示爱家长不要对自己的孩子过于吝啬，不是在钱的问题上，而是在对孩子的示爱问题上，要多给孩子示爱，因为孩子需要了解你对他（她）是不是真爱，而且是常常这样去猜测。问题又回到那个两难的话题了：是不是真的这样呢？其实我们很多家长都有这样的误解，要在孩子面前保持个冷漠的形象，这样才会在孩子面前有威信，孩子才会怕家长，才会听话。家长是不是要在孩子面前有威信呢？回答是肯定的。问题是你想要的是什么样的威信。如果你希望你的孩子是个唯唯诺诺，没有一点激情，完全循规蹈矩的孩子，那么你这个出发点是错误的。我在二十多年的教师生涯中，发现这样似乎难以令人信服的规律，很多曾经在学校很“听话”、很守规矩、成绩也很好的学生，他们进入社会之后，往往比不上那些成绩一般，比较调皮的学生。看起来不可思议，实则很简单：太“听话”的孩子只会“听话”而没有自己的创造力。孩子从小接受教育的时候就已经形成了思维定势，他们习惯于听话，服从指令，缺乏创造性思维。那么，怎样才能又让孩子喜欢你，又不失去在孩子面前的威信呢？我认为作为家长，你要常常向孩子示爱。语言示爱，肢体语言示爱都是可以的，因为爱的力量是无限的，它可以化解孩子心中的忧愁、恐惧、惶惑和犹豫，内心充满爱的孩子才可能健康的成长起来。如果从小没有得到父母真心的关爱的孩子，会形成多疑、偏执、易怒等闭锁心理特征，心理垃圾不能得到及时的释放，容易引发忧郁症。一个心理脆弱的人不会在事业上取得较大成功，更谈不上有什么创新成果了。示爱的方式主要有语言示爱和肢体语言示爱。语言示爱从孩子呱呱坠地就已经开始了，不过每个年龄段的示爱方式是有不同的。从孩子能够听懂话开始，你就要注意你的语言示爱方式了。我们说的话很多，应该有个原则，由我们家长把握。我个人认为，首先让孩子爱你，让孩子明白你爱他（她） 。但是这样的爱不是溺爱，表达的时候要特别注意。“我爱你。宝贝！”很好；“我就爱我的宝宝，其他人谁也不爱！”这样不好了，这样的孩子会自私。“我的宝宝是最棒的！”也很好。 “我们家的宝贝比*要棒得多，*是不乖的。 ”这样也不好，这样培养的孩子会喜欢嫉妒，很自私，难以接受挫折和失败。“我爱你是因为你是个好孩子。宝贝。 ”示爱的层次提高了，有激发孩子做得更好的作用。“我相信你会改了这个坏毛病的，是不是？宝贝！”孩子犯了错误了应该这样向孩子示爱。“好孩子是应该勇于承认错误，勇于改正错误的。我相信你做得到。你做到了，妈妈（爸爸）是会很爱你的。 ”暗示对孩子的作用是不可低估的。对孩子示爱，要有导向性，要有前瞻性，要有目的性。受到良好教育而成长起来的孩子是挖掘了潜力的，性格是健康向上的，行为是良好的。他们勇于面对困难，敢于面对挑战，有激情，有活力，他（她）一定会成为你最棒的宝贝！家长不要对自己的孩子过于吝啬，不是在钱的问题上，而是在对孩子的示爱问题上，要多给孩子示爱，因为孩子需要了解你对他（她）是不是真爱，而且是常常这样去猜测。问题又回到那个两难的话题了：是不是真的这样呢？其实我们很多家长都有这样的误解，要在孩子面前保持个冷漠的形象，这样才会在孩子面前有威信，孩子才会怕家长，才会听话。家长是不是要在孩子面前有威信呢？回答是肯定的。问题是你想要的是什么样的威信。如果你希望你的孩子是个唯唯诺诺，没有一点激情，完全循规蹈矩的孩子，那么你这个出发点是错误的。我在二十多年的教师生涯中，发现这样似乎难以令人信服的规律，很多曾经在学校很“听话”、很守规矩、成绩也很好的学生，他们进入社会之后，往往比不上那些成绩一般，比较调皮的学生。看起来不可思议，实则很简单：太“听话”的孩子只会“听话”而没有自己的创造力。孩子从小接受教育的时候就已经形成了思维定势，他们习惯于听话，服从指令，缺乏创造性思维。那么，怎样才能又让孩子喜欢你，又不失去在孩子面前的威信呢？我认为作为家长，你要常常向孩子示爱。语言示爱，肢体语言示爱都是可以的，因为爱的力量是无限的，它可以化解孩子心中的忧愁、恐惧、惶惑和犹豫，内心充满爱的孩子才可能健康的成长起来。如果从小没有得到父母真心的关爱的孩子，会形成多疑、偏执、易怒等闭锁心理特征，心理垃圾不能得到及时的释放，容易引发忧郁症。一个心理脆弱的人不会在事业上取得较大成功，更谈不上有什么创新成果了。示爱的方式主要有语言示爱和肢体语言示爱。语言示爱从孩子呱呱坠地就已经开始了，不过每个年龄段的示爱方式是有不同的。从孩子能够听懂话开始，你就要注意你的语言示爱方式了。我们说的话很多，应该有个原则，由我们家长把握。我个人认为，首先让孩子爱你，让孩子明白你爱他（她） 。但是这样的爱不是溺爱，表达的时候要特别注意。“我爱你。宝贝！”很好；“我就爱我的宝宝，其他人谁也不爱！”这样不好了，这样的孩子会自私。“我的宝宝是最棒的！”也很好。 “我们家的宝贝比*要棒得多，*是不乖的。 ”这样也不好，这样培养的孩子会喜欢嫉妒，很自私，难以接受挫折和失败。“我爱你是因为你是个好孩子。宝贝。 ”示爱的层次提高了，有激发孩子做得更好的作用。“我相信你会改了这个坏毛病的，是不是？宝贝！”孩子犯了错误了应该这样向孩子示爱。“好孩子是应该勇于承认错误，勇于改正错误的。我相信你做得到。你做到了，妈妈（爸爸）是会很爱你的。 ”暗示对孩子的作用是不可低估的。对孩子示爱，要有导向性，要有前瞻性，要有目的性。受到良好教育而成长起来的孩子是挖掘了潜力的，性格是健康向上的，行为是良好的。他们勇于面对困难，敢于面对挑战，有激情，有活力，他（她）一定会成为你最棒的宝贝！家长不要对自己的孩子过于吝啬，不是在钱的问题上，而是在对孩子的示爱问题上，要多给孩子示爱，因为孩子需要了解你对他（她）是不是真爱，而且是常常这样去猜测。问题又回到那个两难的话题了：是不是真的这样呢？其实我们很多家长都有这样的误解，要在孩子面前保持个冷漠的形象，这样才会在孩子面前有威信，孩子才会怕家长，才会听话。家长是不是要在孩子面前有威信呢？回答是肯定的。问题是你想要的是什么样的威信。如果你希望你的孩子是个唯唯诺诺，没有一点激情，完全循规蹈矩的孩子，那么你这个出发点是错误的。我在二十多年的教师生涯中，发现这样似乎难以令人信服的规律，很多曾经在学校很“听话”、很守规矩、成绩也很好的学生，他们进入社会之后，往往比不上那些成绩一般，比较调皮的学生。看起来不可思议，实则很简单：太“听话”的孩子只会“听话”而没有自己的创造力。孩子从小接受教育的时候就已经形成了思维定势，他们习惯于听话，服从指令，缺乏创造性思维。那么，怎样才能又让孩子喜欢你，又不失去在孩子面前的威信呢？我认为作为家长，你要常常向孩子示爱。语言示爱，肢体语言示爱都是可以的，因为爱的力量是无限的，它可以化解孩子心中的忧愁、恐惧、惶惑和犹豫，内心充满爱的孩子才可能健康的成长起来。如果从小没有得到父母真心的关爱的孩子，会形成多疑、偏执、易怒等闭锁心理特征，心理垃圾不能得到及时的释放，容易引发忧郁症。一个心理脆弱的人不会在事业上取得较大成功，更谈不上有什么创新成果了。示爱的方式主要有语言示爱和肢体语言示爱。语言示爱从孩子呱呱坠地就已经开始了，不过每个年龄段的示爱方式是有不同的。从孩子能够听懂话开始，你就要注意你的语言示爱方式了。我们说的话很多，应该有个原则，由我们家长把握。我个人认为，首先让孩子爱你，让孩子明白你爱他（她） 。但是这样的爱不是溺爱，表达的时候要特别注意。“我爱你。宝贝！”很好；“我就爱我的宝宝，其他人谁也不爱！”这样不好了，这样的孩子会自私。“我的宝宝是最棒的！”也很好。 “我们家的宝贝比*要棒得多，*是不乖的。 ”这样也不好，这样培养的孩子会喜欢嫉妒，很自私，难以接受挫折和失败。“我爱你是因为你是个好孩子。宝贝。 ”示爱的层次提高了，有激发孩子做得更好的作用。“我相信你会改了这个坏毛病的，是不是？宝贝！”孩子犯了错误了应该这样向孩子