3月份小学高段数学组校本研训活动记录

3 月份小学高段数学组校本研训活动记录学 校平师附小松风校区研训时间 3.53.7 研训地点大办公室发言人或主讲人蒋翠英张丽霞王勤峰阮雪峰陆惠英朱建平姚晓英纪勤杰张珍研训人数 9研训主题交流争辩参加对象备课组成员联络员王勤峰研训课题及内容摘要根据教导处的安排，我们组这个星期对陆惠英老师和蒋翠英老师进行日常教学整体的调研，从备课到上课到作业的批改。我们组利用这次日常调研课的机会，不仅要求组内成员必须到场听课，同时还邀请了低段数学组的老师来听课，得到了数学组老师的极大的支持。在课后，我们参与听课的老师集中在大办公室东区进行常态的课后探讨。周一下午第一节课蒋翠英老师执教了乘法分配律的教学研究课，课后，大家都对老蒋的课给予了很高的评价，同时也指出了新课程背景下，这节课上的不足之处，并且交流了如何修改才能使这节课变的更加完美。周三下午第一节课，陆惠英老师执教了长方体的表面积一课，课前充分的准备，课堂与孩子的亲密交流，睿智的分析与不断的激励，令听课老师叹服。课后参与听课的老师一起在大办公室的东区交流和剖析了这一课的亮点和不足。虽然说常态调研课调研的是某几位老师的课堂情况，但是我们组每一位成员都能积极的参与进调研活动中，令我们日常的研讨氛围更浓，教师的收获更大。 备注 谢谢低段的几位数学老师前来听课，并提出宝贵意见和建议。学 校平师附小松风校区研训时间 3.53.7 研训地点大办公室发言人或主讲人蒋翠英张丽霞王勤峰阮雪峰陆惠英朱建平姚晓英纪勤杰张珍研训人数 9研训主题交流争辩参加对象备课组成员联络员王勤峰研训课题及内容摘要根据教导处的安排，我们组这个星期对陆惠英老师和蒋翠英老师进行日常教学整体的调研，从备课到上课到作业的批改。我们组利用这次日常调研课的机会，不仅要求组内成员必须到场听课，同时还邀请了低段数学组的老师来听课，得到了数学组老师的极大的支持。在课后，我们参与听课的老师集中在大办公室东区进行常态的课后探讨。周一下午第一节课蒋翠英老师执教了乘法分配律的教学研究课，课后，大家都对老蒋的课给予了很高的评价，同时也指出了新课程背景下，这节课上的不足之处，并且交流了如何修改才能使这节课变的更加完美。周三下午第一节课，陆惠英老师执教了长方体的表面积一课，课前充分的准备，课堂与孩子的亲密交流，睿智的分析与不断的激励，令听课老师叹服。课后参与听课的老师一起在大办公室的东区交流和剖析了这一课的亮点和不足。虽然说常态调研课调研的是某几位老师的课堂情况，但是我们组每一位成员都能积极的参与进调研活动中，令我们日常的研讨氛围更浓，教师的收获更大。 备注 谢谢低段的几位数学老师前来听课，并提出宝贵意见和建议。学 校平师附小松风校区研训时间 3.53.7 研训地点大办公室发言人或主讲人蒋翠英张丽霞王勤峰阮雪峰陆惠英朱建平姚晓英纪勤杰张珍研训人数 9研训主题交流争辩参加对象备课组成员联络员王勤峰研训课题及内容摘要根据教导处的安排，我们组这个星期对陆惠英老师和蒋翠英老师进行日常教学整体的调研，从备课到上课到作业的批改。我们组利用这次日常调研课的机会，不仅要求组内成员必须到场听课，同时还邀请了低段数学组的老师来听课，得到了数学组老师的极大的支持。在课后，我们参与听课的老师集中在大办公室东区进行常态的课后探讨。周一下午第一节课蒋翠英老师执教了乘法分配律的教学研究课，课后，大家都对老蒋的课给予了很高的评价，同时也指出了新课程背景下，这节课上的不足之处，并且交流了如何修改才能使这节课变的更加完美。周三下午第一节课，陆惠英老师执教了长方体的表面积一课，课前充分的准备，课堂与孩子的亲密交流，睿智的分析与不断的激励，令听课老师叹服。课后参与听课的老师一起在大办公室的东区交流和剖析了这一课的亮点和不足。虽然说常态调研课调研的是某几位老师