pep六年级上册英语总的教育目的课程标准及教学目标

Pep 六年级上册英语总的教育目的课程标准及教学目标Pep 六年级上册英语总的教育目的课程标准及教学目标教育教养新课标目标要求本册教学目标1、认识 196 个单词，要求认识的单词能听说认读。3、能在学习单词和句型的基础上读懂简单的故事。4、能联系所学单词和句型及生活实际了解课文中对话的意思，在阅读中主动巩固单词。5、能阅读浅显的课外读物。6、与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的好习惯。7、继续培养说口语的习惯和愿意和别人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容。 1、引导学生在语言学习过程中更大限度的发挥自主学习能力，积极主动的学习英语，更好的技法学习英语的积极性。2、通过学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。3、培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习。4、培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。5、让学生有兴趣用英语表达，能积极参与活动。 (一)听说读写 1.对学习英语有浓厚的兴趣，养成主动学习的习惯。2.累计认识常用单词 104 个，并能够听说认读。3.会借助字典、词典查阅单词。4.能熟练地书写单词，做到规范、端正、整洁。 (二)阅读 1.初步学会阅读。能对不懂的单词句型提出疑问。2.能初步把握简短故事的主要内容。3.学习略读，粗知文章大意。4.积累课文中常用的单词、句型，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。(三)口语交际 1.能用口语交谈。在交谈中能认真倾听，用简单的句型和别人交流 2.听人说话能把握主要内容。3.能简单的讲述书中的故事，努力让别人听懂。(四)综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题.2 结合英语学习，观察大自然，观察社会。3.能在老师的指导下组织有趣味的英语活动，在活动中学习英语，学会交流。4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用英语知识和能力进行简单交流。 1、在英语学习中，了解中、西文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启发学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。2、认识 196 个单词，会写 73 个单词。3、有初步的独立认识单词的能力。继续练习规范、端正、整洁的书写单词。4、继续学习朗读，能对课文中不理解的地方提出疑问。5、初步把握对话的主要内容。6、继续学习略读，粗知文章大意。7、积累课文中的常用单词和句型。8、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学们交流图书资料。9、留心周围事物，乐于口语表达，增强口语交际的自信心。Pep 六年级上册英语总的教育目的课程标准及教学目标教育教养新课标目标要求本册教学目标1、认识 196 个单词，要求认识的单词能听说认读。3、能在学习单词和句型的基础上读懂简单的故事。4、能联系所学单词和句型及生活实际了解课文中对话的意思，在阅读中主动巩固单词。5、能阅读浅显的课外读物。6、与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的好习惯。7、继续培养说口语的习惯和愿意和别人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容。 1、引导学生在语言学习过程中更大限度的发挥自主学习能力，积极主动的学习英语，更好的技法学习英语的积极性。2、通过学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。3、培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习。4、培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。5、让学生有兴趣用英语表达，能积极参与活动。 (一)听说读写 1.对学习英语有浓厚的兴趣，养成主动学习的习惯。2.累计认识常用单词 104 个，并能够听说认读。3.会借助字典、词典查阅单词。4.能熟练地书写单词，做到规范、端正、整洁。 (二)阅读 1.初步学会阅读。能对不懂的单词句型提出疑问。2.能初步把握简短故事的主要内容。3.学习略读，粗知文章大意。4.积累课文中常用的单词、句型，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。(三)口语交际 1.能用口语交谈。在交谈中能认真倾听，用简单的句型和别人交流 2.听人说话能把握主要内容。3.能简单的讲述书中的故事，努力让别人听懂。(四)综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题.2 结合英语学习，观察大自然，观察社会。3.能在老师的指导下组织有趣味的英语活动，在活动中学习英语，学会交流。4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用英语知识和能力进行简单交流。 1、在英语学习中，了解中、西文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启发学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。2、认识 196 个单词，会写 73 个单词。3、有初步的独立认识单词的能力。继续练习规范、端正、整洁的书写单词。4、继续学习朗读，能对课文中不理解的地方提出疑问。5、初步把握对话的主要内容。6、继续学习略读，粗知文章大意。7、积累课文中的常用单词和句型。8、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学们交流图书资料。9、留心周围事物，乐于口语表达，增强口语交际的自信心。Pep 六年级上册英语总的教育目的课程标准及教学目标教育教养新课标目标要求本册教学目标1、认识 196 个单词，要求认识的单词能听说认读。3、能在学习单词和句型的基础上读懂简单的故事。4、能联系所学单词和句型及生活实际了解课文中对话的意思，在阅读中主动巩固单词。5、能阅读浅显的课外读物。6、与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的好习惯。7、继续培养说口语的习惯和愿意和别人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容。 1、引导学生在语言学习过程中更大限度的发挥自主学习能力，积极主动的学习英语，更好的技法学习英语的积极性。2、通过学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。3、培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习。4、培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。5、让学生有兴趣用英语表达，能积极参与活动。 (一)听说读写 1.对学习英语有浓厚的兴趣，养成主动学习的习惯。2.累计认识常用单词 104 个，并能够听说认读。3.会借助字典、词典查阅单词。4.能熟练地书写单词，做到规范、端正、整洁。 (二)阅读 1.初步学会阅读。能对不懂的单词句型提出疑问。2.能初步把握简短故事的主要内容。3.学习略读，粗知文章大意。4.积累课文中常用的单词、句型，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。(三)口语交际 1.能用口语交谈。在交谈中能认真倾听，用简单的句型和别人交流 2.听人说话能把握主要内容。3.能简单的讲述书中的故事，努力让别人听懂。(四)综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题.2 结合英语学习，观察大自然，观察社会。3.能在老师的指导下组织有趣味的英语活动，在活动中学习英语，学会交流。4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用英语知识和能力进行简单交流。 1、在英语学习中，了解中、西文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启发学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。2、认识 196 个单词，会写 73 个