xx-xx学年度第一学期小学英语教研组工作总结2份

XX-XX 学年度第一学期小学英语教研组工作总结 2 份桃小英语教研组工作小结一学期来，本校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下：一、加强教材的学习和研究，落实新的课程计划开学初，教研组立即组织教师开展新课程标准的学习和研究，明确教材改革的方向与重点。具体表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、研究性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。根据开学初市、区教研室的教材讲析，各段教师都较好完成教学计划的撰写。二、不断学习，更新理念本学期教师定期学习与课改相关的理论文章。在教学中，我们在熟悉教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分讨论，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习尝试实验评议反思总结交流”这一流程的实施，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。积极参加市、区组织的各项活动，特别是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。三、团结协作，乐于奉献本教研组共有 6 人，传帮带是我们组的特色，导师与徒弟相互听，评课，导师悉心教，徒弟虚心学，在融洽的教学氛围中，青年教师进步飞快，如蒋燕老师参加了京口区的青年教师赛课活动，徐薇老师在教学上日趋成熟，能较好地完成教学任务。四、以教带研，以研促教，相得益彰本学期，我们教研组积极开展教研活动，学习先进的教学理念，同时不断研讨教学中发现的问题。在平时的实际教学活动中，我们更看重平时的每一堂课堂教学，注重激发学生的求知欲望，培养学生的创新思维能力。增强学生的英语语感，拓展创新思维的途径。训练学生直觉思维，激发创新思维灵感。利用丰富多彩的游戏，增强创新思维的情趣。通过这几年来对小学生英语创新学习潜能开发的研究和实践，切实提高了课堂教学的有效性，改进了课堂教学活动的多样，使学生的英语综合素质在一定程度上有新的提高。总之，我们英语教研组在过去的一学期中，精诚团结，努力完成本职工作。今后，我组将更加努力，不复众望，更加努力。桃小英语教研组工作小结一学期来，本校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下：一、加强教材的学习和研究，落实新的课程计划开学初，教研组立即组织教师开展新课程标准的学习和研究，明确教材改革的方向与重点。具体表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、研究性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。根据开学初市、区教研室的教材讲析，各段教师都较好完成教学计划的撰写。二、不断学习，更新理念本学期教师定期学习与课改相关的理论文章。在教学中，我们在熟悉教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分讨论，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习尝试实验评议反思总结交流”这一流程的实施，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。积极参加市、区组织的各项活动，特别是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。三、团结协作，乐于奉献本教研组共有 6 人，传帮带是我们组的特色，导师与徒弟相互听，评课，导师悉心教，徒弟虚心学，在融洽的教学氛围中，青年教师进步飞快，如蒋燕老师参加了京口区的青年教师赛课活动，徐薇老师在教学上日趋成熟，能较好地完成教学任务。四、以教带研，以研促教，相得益彰本学期，我们教研组积极开展教研活动，学习先进的教学理念，同时不断研讨教学中发现的问题。在平时的实际教学活动中，我们更看重平时的每一堂课堂教学，注重激发学生的求知欲望，培养学生的创新思维能力。增强学生的英语语感，拓展创新思维的途径。训练学生直觉思维，激发创新思维灵感。利用丰富多彩的游戏，增强创新思维的情趣。通过这几年来对小学生英语创新学习潜能开发的研究和实践，切实提高了课堂教学的有效性，改进了课堂教学活动的多样，使学生的英语综合素质在一定程度上有新的提高。总之，我们英语教研组在过去的一学期中，精诚团结，努力完成本职工作。今后，我组将更加努力，不复众望，更加努力。桃小英语教研组工作小结一学期来，本校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下：一、加强教材的学习和研究，落实新的课程计划开学初，教研组立即组织教师开展新课程标准的学习和研究，明确教材改革的方向与重点。具体表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、研究性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。根据开学初市、区教研室的教材讲析，各段教师都较好完成教学计划的撰写。二、不断学习，更新理念本学期教师定期学习与课改相关的理论文章。在教学中，我们在熟悉教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分讨论，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习尝试实验评议反思总结交流”这一流程的实施，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。积极参加市、区组织的各项活动，特别是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。三、团结协作，乐于奉献本教研组共有 6 人，传帮带是我们组的特色，导师与徒弟相互听，评课，导师悉心教，徒弟虚心学，在融洽的教学氛围中，青年教师进步飞快，如蒋燕老师参加了京口区的青年教师赛课活动，徐薇老师在教学上日趋成熟，能较好地完成教学任务。四、以教带研，以研促教，相得益彰本学期，我们教研组积极开展教研活动，学习先进的教学理念，同时不断研讨教学中发现的问题。在平时的实际教学活动中，我们更看重平时的每一堂课堂教学，注重激发学生的求知欲望，培养学生的创新思维能力。增强学生的英语语感，拓展创新思维的途径。训练学生直觉思维，激发创新思维灵感。利