xx-xx学年度第一学期高一语文期末试卷分析

XX-XX 学年度第一学期高一语文期末试卷分析XX-XX 学年度第一学期高一语文期末试卷分析陈丽娟 XX-01-12本次期末考试高一语文考试时间 150 分钟，总分 150 分。一、试题分析本次期末试题内容共有六大板块。一是基础知识（21 分） ，二是现代文阅读（客观题 9 分） ，三是古诗文阅读（包括古文阅读、诗歌阅读和古诗文默写，31 分） ，四是现代文阅读（主观题 19 分） ，五是语言文字运用（10 分） ，六是作文（60 分） 。除作文外，基础知识的部分试题和默写题是语文必修二课内的内容，其他板块的内容大多属于课外的内容，但大多数知识点是课内学过的，运用于课外。我认为试题的难度有一点，但不算太难。二、学生答题情况分析我所教的班级是高一（1）和高一（2）班。考试情况：高一（1）班全班人数 57 人，实考人数 55 人。语文最高分 108 分，最低分 32 分。90分以上的有 14 人，100 分以上的有 2 人。高一（2）班全班人数 71 人，实考人数 70 人，语文最高分 109 分，最低分 15 分。90 分以上的有13 人，100 分以上的有 3 人。学生答题较好的地方：默写部分，现代文阅读（主观题） ，语言文字运用的第 2 小题。基础知识部分和作文表现一般。学生答题较差的地方：文言文的翻译，古诗鉴赏，语言文字运用第 1 题。从以上情况可看出学生对课本内一些背诵的知识掌握得较好，但是课外的知识掌握不够好，也不能灵活运用，尤其是古诗文阅读能力差。三、应采取的措施让学生多多进行读写听说能力的训练，让学生多阅读课本及课外的知识，同时要让学生能够学以致用。多观察，多思考，多写作，扩大知识面，尤其是古诗文方面的阅读。对课内的古文要多讲多练，以培养学生阅读古诗文的能力。XX-XX 学年度第一学期高一语文期末试卷分析陈丽娟 XX-01-12本次期末考试高一语文考试时间 150 分钟，总分 150 分。一、试题分析本次期末试题内容共有六大板块。一是基础知识（21 分） ，二是现代文阅读（客观题 9 分） ，三是古诗文阅读（包括古文阅读、诗歌阅读和古诗文默写，31 分） ，四是现代文阅读（主观题 19 分） ，五是语言文字运用（10 分） ，六是作文（60 分） 。除作文外，基础知识的部分试题和默写题是语文必修二课内的内容，其他板块的内容大多属于课外的内容，但大多数知识点是课内学过的，运用于课外。我认为试题的难度有一点，但不算太难。二、学生答题情况分析我所教的班级是高一（1）和高一（2）班。考试情况：高一（1）班全班人数 57 人，实考人数 55 人。语文最高分 108 分，最低分 32 分。90分以上的有 14 人，100 分以上的有 2 人。高一（2）班全班人数 71 人，实考人数 70 人，语文最高分 109 分，最低分 15 分。90 分以上的有13 人，100 分以上的有 3 人。学生答题较好的地方：默写部分，现代文阅读（主观题） ，语言文字运用的第 2 小题。基础知识部分和作文表现一般。学生答题较差的地方：文言文的翻译，古诗鉴赏，语言文字运用第 1 题。从以上情况可看出学生对课本内一些背诵的知识掌握得较好，但是课外的知识掌握不够好，也不能灵活运用，尤其是古诗文阅读能力差。三、应采取的措施让学生多多进行读写听说能力的训练，让学生多阅读课本及课外的知识，同时要让学生能够学以致用。多观察，多思考，多写作，扩大知识面，尤其是古诗文方面的阅读。对课内的古文要多讲多练，以培养学生阅读古诗文的能力。XX-XX 学年度第一学期高一语文期末试卷分析陈丽娟 XX-01-12本次期末考试高一语文考试时间 150 分钟，总分 150 分。一、试题分析本次期末试题内容共有六大板块。一是基础知识（21 分） ，二是现代文阅读（客观题 9 分） ，三是古诗文阅读（包括古文阅读、诗歌阅读和古诗文默写，31 分） ，四是现代文阅读（主观题 19 分） ，五是语言文字运用（10 分） ，六是作文（60 分） 。除作文外，基础知识的部分试题和默写题是语文必修二课内的内容，其他板块的内容大多属于课外的内容，但大多数知识点是课内学过的，运用于课外。我认为试题的难度有一点，但不算太难。二、学生答题情况分析我所教的班级是高一（1）和高一（2）班。考试情况：高一（1）班全班人数 57 人，实考人数 55 人。语文最高分 108 分，最低分 32 分。90分以上的有 14 人，100 分以上的有 2 人。高一（2）班全班人数 71 人，实考人数 70 人，语文最高分 109 分，最低分 15 分。90 分以上的有13 人，100 分以上的有 3 人。学生答题较好的地方：默写部分，现代文阅读（主观题） ，语言文字运用的第 2 小题。基础知识部分和作文表现一般。学生答题较差的地方：文言文的翻译，古诗鉴赏，语言文字运用第 1 题。从以上情况可看出学生对课本内一些背诵的知识掌握得较好，但是课外的知识掌握不够好，也不能灵活运用，尤其是古诗文阅读能力差。