课件+朗读：2018部编版二年级语文上册第八单元第23课纸船和风筝
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课件
朗读
诵读
朗诵
部编版二
年级
语文
上册
第八
单元
23
纸船
以及
风筝
- 资源描述：
-
课件+朗读：2018部编版二年级语文上册第八单元第23课纸船和风筝,课件,朗读,诵读,朗诵,部编版二,年级,语文,上册,第八,单元,23,纸船,以及,风筝
- 内容简介：
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23 纸船和风筝,R二年级上册,新课导入,找朋友,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。那小熊和松鼠还会不会和好呢？让我们一起走进课文中看看吧,知识备查,风筝：又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多，有人物造型、动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖,字词学习,我会认,筝,zhn,sh,鼠,zh,折,漂,pio,扎,z,抓,zhu,幸,xn,但,dn,愿,yun,哭,k,取,q,鼠,但,扎,折,筝,愿,摘苹果,抓,正好】正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。 【快乐】感到幸福或满意。 【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。 【飘荡】随风飘动。 【漂流】漂在水面随水流动,正好恰好 飘荡飘扬 难过难受 快乐高兴,快乐忧伤 幸福痛苦 难过开心 美丽丑陋,朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什么事,整体感知,本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事,课文解读,默读课文，思考下列问题,1、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的,松鼠用纸船向小熊表示友好，小熊很高兴；然后小熊也送了松鼠一只风筝，松鼠收到后也非常开心。它们就这样成为了朋友,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口,漂,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口,飘,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福,松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了,两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情,吵架后，小熊是怎么做的,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上,吵架后，松鼠是怎么做的,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上,小朋友们，是谁先主动提出和好的,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪,如果你愿意和好 就放一只风筝吧,最后松鼠和小熊和好了吗,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里,我会连,山上的 风筝 飘荡的 小溪 漂流的 树枝 高高的 纸船,板书设计,松鼠,小熊,折纸船 吵架,吵架 扎风筝,和好,拓展延伸,一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，正确地处理朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久,学习了这篇课文，你懂得了什么道理呢,关于友情的诗句,1.海内存知己，天涯若比邻。 （唐）王勃送杜少府之任蜀州 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐）高适别董大 3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （唐）王维送元二使安西,课后作业,1、把这个故事讲给家长听听。 2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧,折,张,祝,折纸,白纸
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