xx——xx学年下学期小学教师个人工作总结

XXXX 学年下学期小学教师个人工作总结时间飞逝，我们大家都在*这片沃土上辛勤的工作着，有太多的忙碌、太多的辛苦，太多的收获，交织成了这个学期，使我们每位教师都心有感触，回顾这短暂的一学期，我始终是勤勤恳恳、踏踏实实的工作，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极学习，爱岗敬业。1、爱岗敬业，注重提高思想觉悟。作为一名党员教师，时时处处起到先锋带头作用，注重言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。2、学习的劲头更高了。首先，我积极参加党员的各种学习活动，从思想上提高认识，加强自己的党性修养。其次，为了不断提高自己的专业知识技能，我积极参加各种学习培训，如周六上午的岗位培训、心理知识学习等。在学习中我们有幸聆听了王校长、我校河南省骨干教师任雪莹的讲座，使我深深的感受到身边专家的魅力。本学期还聆听了郑州市教育局教研室书记李玉国的讲座，李书记主要讲得是课时教学目标的陈述策略 ，听完后使我茅塞顿开，回想自己原来设计的教学目标，我认为教学目标中行为主体比较明确，都是以学生为主，但也确实存在李书记所列的诸多问题：我所设计的教学目标有些比较空泛，如教育学生孝敬父母、激发学生对古文的兴趣等；有的教学目标不够具体和可操作性，如学生熟读所学内容等；还有的教学目标中行为动词：观察、描述、识别、背诵、推断、解释、找出、指出、比较、列举等运用不够，行为条件不够具体明确，在以后设计教学目标时我需要特别注意。我还聆听了郑州市教研室课题组卢臻老师的讲座，她进一步引领我们解读新课标呈验性新课标解读模式探索，她的谦逊、温文尔雅、丰富的教学经验以及她自己对新课标独到的见解都给我留下了深刻的印象。还有全国名师武凤霞老师的讲座向着岁月许下一个郑重的承诺更是给我留下了深刻的印象，她用自己的人生经历，激励着我们每一位教师，做一个有目标、不要被挫折击垮的人；做一个学习者（读人、读书、读课） ；做一个心存感激的人本学期周六的培训大餐真使我受益匪浅，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。时间飞逝，我们大家都在*这片沃土上辛勤的工作着，有太多的忙碌、太多的辛苦，太多的收获，交织成了这个学期，使我们每位教师都心有感触，回顾这短暂的一学期，我始终是勤勤恳恳、踏踏实实的工作，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极学习，爱岗敬业。1、爱岗敬业，注重提高思想觉悟。作为一名党员教师，时时处处起到先锋带头作用，注重言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。2、学习的劲头更高了。首先，我积极参加党员的各种学习活动，从思想上提高认识，加强自己的党性修养。其次，为了不断提高自己的专业知识技能，我积极参加各种学习培训，如周六上午的岗位培训、心理知识学习等。在学习中我们有幸聆听了王校长、我校河南省骨干教师任雪莹的讲座，使我深深的感受到身边专家的魅力。本学期还聆听了郑州市教育局教研室书记李玉国的讲座，李书记主要讲得是课时教学目标的陈述策略 ，听完后使我茅塞顿开，回想自己原来设计的教学目标，我认为教学目标中行为主体比较明确，都是以学生为主，但也确实存在李书记所列的诸多问题：我所设计的教学目标有些比较空泛，如教育学生孝敬父母、激发学生对古文的兴趣等；有的教学目标不够具体和可操作性，如学生熟读所学内容等；还有的教学目标中行为动词：观察、描述、识别、背诵、推断、解释、找出、指出、比较、列举等运用不够，行为条件不够具体明确，在以后设计教学目标时我需要特别注意。我还聆听了郑州市教研室课题组卢臻老师的讲座，她进一步引领我们解读新课标呈验性新课标解读模式探索，她的谦逊、温文尔雅、丰富的教学经验以及她自己对新课标独到的见解都给我留下了深刻的印象。还有全国名师武凤霞老师的讲座向着岁月许下一个郑重的承诺更是给我留下了深刻的印象，她用自己的人生经历，激励着我们每一位教师，做一个有目标、不要被挫折击垮的人；做一个学习者（读人、读书、读课） ；做一个心存感激的人本学期周六的培训大餐真使我受益匪浅，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。时间飞逝，我们大家都在*这片沃土上辛勤的工作着，有太多的忙碌、太多的辛苦，太多的收获，交织成了这个学期，使我们每位教师都心有感触，回顾这短暂的一学期，我始终是勤勤恳恳、踏踏实实的工作，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极学习，爱岗敬业。1、爱岗敬业，注重提高思想觉悟。作为一名党员教师，时时处处起到先锋带头作用，注重言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。2、学习的劲头更高了。首先，我积极参加党员的各种学习活动，从思想上提高认识，加强自己的党性修养。其次，为了不断提高自己的专业知识技能，我积极参加各种学习培训，如周六上午的岗位培训、心理知识学习等。在学习中我们有幸聆听了王校长、我校河南省骨干教师任雪莹的讲座，使我深深的感受到身边专家的魅力。本学期还聆听了郑州市教育局教研室书记李玉国的讲座，李书记主要讲得是课时教学目标的陈述策略 ，听完后使我茅塞顿开，回想自己原来设计的教学目标，我认为教学目标中行为主体比较明确，都是以学生为主，但也确实存在李书记所列的诸多问题：我所设计的教学目标有些比较空泛，如教育学生孝敬父母、激发学生对古文的兴趣等；有的教学目标不够具体和可操作性，如学生熟读所学内容等；还有的教学目标中行为动词：观察、描述、识别、背诵、推断、解释、找出、指出、比较、列举等运用不够，行为条件不够具体明确，在以后设计教学目标时我需要特别注意。我还聆听了郑州市教研室课题组卢臻老师的讲座，她进一步引领我们解读新课标呈验性新课标解读模式探索，她的谦逊、温文尔雅、丰富的教学经验以及她自己对新课标独到的见解都给我留下了深刻的印象。还有全国名师武凤霞老师的讲座向着岁月许下一个郑重的承诺更是给我留下了