xx学年第一学期小学音乐教研组工作计划

XX 学年第一学期小学音乐教研组工作计划一、指导思想 本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在学校领导的正确领导下，体现“有效教研” 、 “高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习课改精神，立足本集团音乐教师的教育实践和专业成长，开展日常教育教学互动研讨，提高日常教学质量。本学期我们音乐教研组将继续围绕“小学班级合唱教学中有效提高学生审美与技能的实践与研究”这一研究内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕课题，有效开展教学，提高各位教师组织教学活动能力和教科研能力。通过学习和研究，学以致用，为集团的音乐教育教学工作起到辐射与促进作用。 二、教研目标 1立足实际，咀嚼消化有关理论，在互动研讨式学习中丰富教师对集团班级合唱教学活动的基本组织与指导的理论知识，厚实实践基础。 2继续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“小学班级合唱教学的有效组织” ，开展教学现场观摩活动，进行歌唱教学的有效组织与指导的研讨。 3通过“集体备课” 、 “一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师提供平台，在实际教学活动中尝试积累有效的基本教学策略。 三、主要工作思路 1.继续加强常规过程管理，重视指导，解决教师教学的困惑和难题，提高保教质量。 2.加强教研组磨课听课。多听课，及时了解、落实计划、组织教学活动等情况，与组员一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3.组织参加开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。 4.结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 5.加强音乐欣赏教学，迎接越城区小学生音乐欣赏能力抽测。 6. 提升音乐素养。开展以“名师课堂进校园”为主题的音乐研训活动。 7.加强精品班社团排练。 四、具体措施 1.以点带面，逐步递增课堂效率 1）通过新课标以及音乐教材的解读，收集与班级合唱教法相关的策略理论和资料，为教研组的研究提供帮助与借鉴。 2）将合唱歌曲中蕴含的情感以及对学生的音乐教育有机融入到学生看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借助课堂环境的暗示作用，唤醒学生对于合唱的学习兴趣中来。 3）以“班级合唱”为主题，各班尝试开展合唱教学活动的不同教法（图谱提示法、游戏情境法、多媒体演示法等） 。 2.团体教研，激励组员互补合作 1）分组管理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最大化，以小组化的方式进行集体备课和交流讨论。 2）依据低、中、高三个年龄段特点，整理本学期教材中的合唱教案，梳清重、难点，结合教材中的合唱活动为目标，尝试用不同的教育手段、不同的教学方法，激发学生的歌唱兴趣。 3.勤于思考，教研活动常态化 1）提前做好备课活动，重视研讨过程，做到人人发言，使研讨富有实效地开展起来。 2）提升音乐素养。开展以“合唱艺术进校园”为主题的音乐欣赏活动，让学生和教师感受合唱的魅力。一、指导思想 本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在学校领导的正确领导下，体现“有效教研” 、 “高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习课改精神，立足本集团音乐教师的教育实践和专业成长，开展日常教育教学互动研讨，提高日常教学质量。本学期我们音乐教研组将继续围绕“小学班级合唱教学中有效提高学生审美与技能的实践与研究”这一研究内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕课题，有效开展教学，提高各位教师组织教学活动能力和教科研能力。通过学习和研究，学以致用，为集团的音乐教育教学工作起到辐射与促进作用。 二、教研目标 1立足实际，咀嚼消化有关理论，在互动研讨式学习中丰富教师对集团班级合唱教学活动的基本组织与指导的理论知识，厚实实践基础。 2继续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“小学班级合唱教学的有效组织” ，开展教学现场观摩活动，进行歌唱教学的有效组织与指导的研讨。 3通过“集体备课” 、 “一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师提供平台，在实际教学活动中尝试积累有效的基本教学策略。 三、主要工作思路 1.继续加强常规过程管理，重视指导，解决教师教学的困惑和难题，提高保教质量。 2.加强教研组磨课听课。多听课，及时了解、落实计划、组织教学活动等情况，与组员一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3.组织参加开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。 4.结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 5.加强音乐欣赏教学，迎接越城区小学生音乐欣赏能力抽测。 6. 提升音乐素养。开展以“名师课堂进校园”为主题的音乐研训活动。 7.加强精品班社团排练。 四、具体措施 1.以点带面，逐步递增课堂效率 1）通过新课标以及音乐教材的解读，收集与班级合唱教法相关的策略理论和资料，为教研组的研究提供帮助与借鉴。 2）将合唱歌曲中蕴含的情感以及对学生的音乐教育有机融入到学生看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借助课堂环境的暗示作用，唤醒学生对于合唱的学习兴趣中来。 3）以“班级合唱”为主题，各班尝试开展合唱教学活动的不同教法（图谱提示法、游戏情境法、多媒体演示法等） 。 2.团体教研，激励组员互补合作 1）分组管理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最大化，以小组化的方式进行集体备课和交流讨论。 2）依据低、中、高三个年龄段特点，整理本学期教材中的合唱教案，梳清重、难点，结合教材中的合唱活动为目标，尝试用不同的教育手段、不同的教学方法，激发学生的歌唱兴趣。 3.勤于思考，教研活动常态化 1）提前做好备课活动，重视研讨过程，做到人人发言，使研讨富有实效地开展起来。 2）提升音乐素养。开展以“合唱艺术进校园”为主题的音乐欣赏活动，让学生和教师感受合唱的魅力。一、指导思想 本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在学校领导的正确领导下，体现“有效教研” 、 “高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习课改精神，立足本集团音乐教师的教育实践和专业成长，开展日常教育教学互动研讨，提高日常教学质量。本学期我们音乐教研组将继续围绕“小学班级合唱教学中有效提高学生审美与技能的实践与研究”这一研究内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕课题，有效开展教学，提高各位教师组织教学活动能力和教科研能力。通过学习和研究，学以致用，为集团的音乐教育教学工作起到辐射与促进作用。 二、教研目标 1立足实际，咀嚼消化有关理论，在互动研讨式学习中丰富教师对集团班级合唱教学活动的基本组织与指导的理论知识，厚实实践基础。 2继续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“小学班级合唱教学的有效组织” ，开展教学现场观摩活动，进行歌唱教学的有效组织与指导的研讨。 3通过“集体备课” 、 “一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师提供平台，在实际教学活动中尝试积累有效的基本教学策略。 三、主要工作思路 1.继续加强常规过程管理，重视指导，解决教师教学的困惑和难题，提高保教质量。 2.加强教研组磨课听课。多听课，及时了解、落实计划、组织教学活动等情况，与组员一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3.组织参加开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。 4.结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 5.加强音乐欣赏教学，迎接越城区小学生音乐欣赏能力抽测。 6. 提升音乐素养。开展以“名师课堂进校园”为主题的音乐研训活动。 7.加强精品班社团排练。 四、具体措施 1.以点带面，逐步递增课堂效率 1）通过新课标以及音乐教材的解读，收集与班级合唱教法相关的策略理论和资料，为教研组的研究提供帮助与借鉴。 2）将合唱歌曲中蕴含的情感以及对学生的音乐教育有机融入到学生看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借助课堂环境的暗示作用，唤醒学生对于合唱的学习兴趣中来。 3）以“班级合唱”为主题，各班尝试开展合唱教学活动的不同教法（图谱提示法、游戏情境法、多媒体演示法等） 。 2.团体教研，激励组员互补合作 1）分组管理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最大化，以小组化的方式进行集体备课和交流讨论。