xx年2月13日春季小学第二周国旗下讲话稿

XX 年 2 月 13 日春季小学第二周国旗下讲话稿XX 年 2 月 13 日春季小学第二周国旗下讲话稿第二周国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的题目是致教师 。秋季从天堂降临，风吹来的方向，隐约有落叶飘零的声音。在这个丹桂飘香的季节，我们迎来了教师节。心情也一下子变得如秋日的天空般澄澈明净，面对教师二字，我们虔诚得不敢寻觅词汇。大家都说教师培养着祖国的栋梁，可我要说他们就是祖国的栋梁！正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！掬一脉书香，老师从校园小径走来，走进我们那青春的芳草地，为我们拾来了光彩夺目的智慧：玄妙深奥的几何图形，精彩有趣的 ABCD，月吟风唱的之乎者也他们教会我们用自己的头脑大胆探索。去寻找，去发现，用知识装点人生，让生活充满惊喜。老师在躬身为我们浇水、锄草间在我们的心里倾注了爱，在我们的灵魂深处凝结了真情。 “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这是教育家陶行知先生的真挚感言。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的伟大。教师的爱是一种高尚的爱，这爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是自己的子女，倾注了全部的心血。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是一种理智的爱，教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。 ”人们常常这样来形容教师的生活。教师们像所有的人一样，平凡又不平凡，开拓着自己的方向：魏书生痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求，田马来身患绝症，与死神交臂之间领人生真情，三尺讲台之上追求生命的价值，殷雪梅一生从教，无悔追求，用生命谱写了一曲教育界永恒的赞歌！还有那千百万无私奉献，默默耕耘的教育者筑起中华民族腾飞的基石。哦，老师。不，也许应该称您为桑树。多少次，您微笑地看着我咀嚼您的奉献，我永远是您的蚕。今天在这里，我要对您说出爱的语言：“天空虽然没有留下痕迹，但满园的桃李会共同见证您曾经飞过！祝教师节快乐！”我的发言就到这里，谢谢大家！XX 年 2 月 13 日春季小学第二周国旗下讲话稿第二周国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的题目是致教师 。秋季从天堂降临，风吹来的方向，隐约有落叶飘零的声音。在这个丹桂飘香的季节，我们迎来了教师节。心情也一下子变得如秋日的天空般澄澈明净，面对教师二字，我们虔诚得不敢寻觅词汇。大家都说教师培养着祖国的栋梁，可我要说他们就是祖国的栋梁！正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！掬一脉书香，老师从校园小径走来，走进我们那青春的芳草地，为我们拾来了光彩夺目的智慧：玄妙深奥的几何图形，精彩有趣的 ABCD，月吟风唱的之乎者也他们教会我们用自己的头脑大胆探索。去寻找，去发现，用知识装点人生，让生活充满惊喜。老师在躬身为我们浇水、锄草间在我们的心里倾注了爱，在我们的灵魂深处凝结了真情。 “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这是教育家陶行知先生的真挚感言。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的伟大。教师的爱是一种高尚的爱，这爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是自己的子女，倾注了全部的心血。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是一种理智的爱，教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。 ”人们常常这样来形容教师的生活。教师们像所有的人一样，平凡又不平凡，开拓着自己的方向：魏书生痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求，田马来身患绝症，与死神交臂之间领人生真情，三尺讲台之上追求生命的价值，殷雪梅一生从教，无悔追求，用生命谱写了一曲教育界永恒的赞歌！还有那千百万无私奉献，默默耕耘的教育者筑起中华民族腾飞的基石。哦，老师。不，也许应该称您为桑树。多少次，您微笑地看着我咀嚼您的奉献，我永远是您的蚕。今天在这里，我要对您说出爱的语言：“天空虽然没有留下痕迹，但满园的桃李会共同见证您曾经飞过！祝教师节快乐！”我的发言就到这里，谢谢大家！XX 年 2 月 13 日春季小学第二周国旗下讲话稿第二周国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的题目是致教师 。秋季从天堂降临，风吹来的方向，隐约有落叶飘零的声音。在这个丹桂飘香的季节，我们迎来了教师节。心情也一下子变得如秋日的天空般澄澈明净，面对教师二字，我们虔诚得不敢寻觅词汇。大家都说教师培养着祖国的栋梁，可我要说他们就是祖国的栋梁！正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！掬一脉书香，老师从校园小径走来，走进我们那青春的芳草地，为我们拾来了光彩夺目的智慧：玄妙深奥的几何图形，精彩有趣的 ABCD，月吟风唱的之乎者也他们教会我们用自己的头脑大胆探索。去寻找，去发现，用知识装点人生，让生活充满惊喜。老师在躬身为我们浇水、锄草间在我们的心里倾注了爱，在我们的灵魂深处凝结了真情。 “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这是教育家陶行知先生的真挚感言。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的伟大。教师的爱是一种高尚的爱，这爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是自己的子女，倾注了全部的心血。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是一种理智的爱，教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。 ”人们常常这样来形容教师的生活。教师们像所有的人一样，平凡又不平凡，开拓着自己的方向：魏书生痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求，田马来身患绝症，与死神交臂之间领人生真情，三尺讲台之上追求生命的价值，殷雪梅一生从教，无悔追求，用生命谱写了一曲教育界永恒的赞歌！