xx年中小学特岗教师招聘考试试题及答案集锦（语文、数学、英语、物理、政治、化学等）

XX 年中小学特岗教师招聘考试试题及答案集锦（语文、数学、英语、物理、政治、化学等）XX 年江西省教师招聘考试模拟试卷一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。每小题1 分，共 20 题）1.（ ）是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法” ，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是（ ） 。A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ） 。A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是（ ） 。A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ） 。A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是（ ） 。A.教师资格条例B.教师资格认定的过渡办法C.教师资格条例实施办法D.中华人民共和国教师法7对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为 64%，业余新手只有 18%。由此可见，对组块有很大影响的因素是（ ） 。A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ） 。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（ ） 。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11 基础教育课程改革纲要(试行)的通知是教育部于( )印发的。A.XX 年B.XX 年C.XX 年D.XX 年12XX 年 5 月 25 日，教育部正式公布了（ ） ，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。A.XXXX 年教育振兴行动计划B.关于基础教育改革与发展的决定C.关于进一步推进义务教育均衡发展的指导意见D.关于进一步加强农村教育工作的决定13.新课程改革的基本理念是（ ） 。以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担A. B. C. D. 14.我国初中阶段课程设置的基本特点是（ ） 。A. 分科与综合相结合B.以分科课程为主C. 以综合课程为主D.没有正确答案15.最近发展区是指（ ） 。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在不发展阶段掌握的能力16.过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ） 。A.定义B.变式C.同化D.定势17.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ） 。A.学习动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力18.教师上课时，经常指把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ） 。A.创造想象B.再造想象C.理想D.空想19.课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生D.教师、学生、纪律20.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由 7 种相对独立的成分所构成，那么认识环境的能力属于（ ）A.自知智力B.空间智力C.逻辑数学智力D.身体运动智力XX 年江西省教师招聘考试模拟试卷一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。每小题1 分，共 20 题）1.（ ）是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法” ，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是（ ） 。A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ） 。A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是（ ） 。A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ） 。A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是（ ） 。A.教师资格条例B.教师资格认定的过渡办法C.教师资格条例实施办法D.中华人民共和国教师法7对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为 64%，业余新手只有 18%。由此可见，对组块有很大影响的因素是（ ） 。A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ） 。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（ ） 。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11 基础教育课程改革纲要(试行)的通知是教育部于( )印发的。A.XX 年B.XX 年C.XX 年D.XX 年12XX 年 5 月 25 日，教育部正式公布了（ ） ，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。A.XXXX 年教育振兴行动计划B.关于基础教育改革与发展的决定C.关于进一步推进义务教育均衡发展的指导意见D.关于进一步加强农村教育工作的决定13.新课程改革的基本理念是（ ） 。以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担A. B. C. D. 14.我国初中阶段课程设置的基本特点是（ ） 。A. 分科与综合相结合B.以分科课程为主C. 以综合课程为主D.没有正确答案15.最近发展区是指（ ） 。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在不发展阶段掌握的能力16.过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ） 。A.定义B.变式C.同化D.定势17.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ） 。A.学习动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力18.教师上课时，经常指把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ） 。A.创造想象B.再造想象C.理想D.空想19.课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生D.教师、学生、纪律20.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由 7 种相对独立的成分所构成，那么认识环境的能力属于（ ）A.自知智力B.空间智力C.逻辑数学智力D.身体运动智力XX 年江西省教师招聘考试模拟试卷一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。每小题1 分，共 20 题）1.（ ）是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法” ，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是（ ） 。A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ） 。A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是（ ） 。A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ） 。A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是（ ） 。A.教师资格条例B.教师资格认定的过渡办法C.教师资格条例实施办法D.中华人民共和国教师法7对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为 64%，业余新手只有 18%。由此可见，对组块有很大影响的因素是（ ） 。A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ） 。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（ ） 。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11 基础教育课程改革纲要(试行)的通知是教育部于( )印发的。A.XX 年B.XX 年C.XX 年D.XX 年12XX 年 5 月 25 日，教育部正式公布了（ ） ，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。A.XXXX 年教育振兴行动计划B.关于基础教育改革与发展的决定C.关于进一步推进义务教育均衡发展的指导意见D.关于进一步加强农村教育工作的决定13.新课程改革的基本理念是（ ） 。以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担A. B. C. D. 14.我国初中阶段课程设置的基本特点是（ ） 。A. 分科与综合相结合B.以分科课程为主C. 以综合课程为主D.没有正确答案15.最近发展区是指（ ） 。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在不发展阶段掌握的能力16.过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ） 。A.定义B.变式C.同化D.定势17.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ） 。A.学习动机B.认知内