xx年春下学期幼儿园中班第二学期教学计划

XX 年春下学期幼儿园中班第二学期教学计划新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望与期待升入了中班。孩子们升入中班在心理和生理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们变得更自主好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做。在这个时期作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长，让他得到尽可能大的发展空间。根据以上幼儿的情况分析，为了更好的实施教育工作，现制定本学期教学工作计划：一、教学目的与要求：（一）健康领域保持愉快的情绪，感受幼儿园集体生活的快乐；学习使用筷子用餐；学做值日生；记住家庭住址和父母的电话；知道 110、120、119 等急救电话及其作用；不接受陌生人的食物，不跟陌生人走。（二）语言领域乐意于同伴交流、讨论、学习围绕一定话题谈话；能够仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容；能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思；懂得爱护图书。（三）社会领域在生活学习活动中，能不怕困难，愿意自己想办法，解决问题体验成功的快乐；懂得与人交往要互相谦让，于是会与人商量，礼貌待人；了解教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日的含义及民俗民情，感受节日的气氛，体验劳动的乐趣，能用不同的艺术活动如绘画、制作表演等方式表达节日的心情。（四）科学领域初步学习运用废旧、自然材料设计、制作简单玩具；了解 7 以内的形成及实际意义，认读数字5-7，学习 10 以内的序数；认识长方形、正方形、圆形、并能进行图形之间的转换。（五）艺术领域尝试为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并能歌唱；能随音乐协调的做模仿动作、简单的舞蹈动作；喜爱各种手工活动，会使用自然物等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的装饰品。二、教学安排一周我升中班了 二周我升中班了三周爱心天使 四周爱心天使五周落叶飘飘 六周落叶飘飘七周神奇的翅膀 八周神奇的翅膀九周健康宝宝 十周健康宝宝十一周我在马路边 十二周我在马路边十三周好玩的纸 十四周好玩的纸十五周欢迎您，冬爷爷 十六周欢迎您，冬爷爷新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望与期待升入了中班。孩子们升入中班在心理和生理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们变得更自主好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做。在这个时期作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长，让他得到尽可能大的发展空间。根据以上幼儿的情况分析，为了更好的实施教育工作，现制定本学期教学工作计划：一、教学目的与要求：（一）健康领域保持愉快的情绪，感受幼儿园集体生活的快乐；学习使用筷子用餐；学做值日生；记住家庭住址和父母的电话；知道 110、120、119 等急救电话及其作用；不接受陌生人的食物，不跟陌生人走。（二）语言领域乐意于同伴交流、讨论、学习围绕一定话题谈话；能够仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容；能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思；懂得爱护图书。（三）社会领域在生活学习活动中，能不怕困难，愿意自己想办法，解决问题体验成功的快乐；懂得与人交往要互相谦让，于是会与人商量，礼貌待人；了解教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日的含义及民俗民情，感受节日的气氛，体验劳动的乐趣，能用不同的艺术活动如绘画、制作表演等方式表达节日的心情。（四）科学领域初步学习运用废旧、自然材料设计、制作简单玩具；了解 7 以内的形成及实际意义，认读数字5-7，学习 10 以内的序数；认识长方形、正方形、圆形、并能进行图形之间的转换。（五）艺术领域尝试为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并能歌唱；能随音乐协调的做模仿动作、简单的舞蹈动作；喜爱各种手工活动，会使用自然物等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的装饰品。二、教学安排一周我升中班了 二周我升中班了三周爱心天使 四周爱心天使五周落叶飘飘 六周落叶飘飘七周神奇的翅膀 八周神奇的翅膀九周健康宝宝 十周健康宝宝十一周我在马路边 十二周我在马路边十三周好玩的纸 十四周好玩的纸十五周欢迎您，冬爷爷 十六周欢迎您，冬爷爷新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望与期待升入了中班。孩子们升入中班在心理和生理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们变得更自主好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做。在这个时期作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长，让他得到尽可能大的发展空间。根据以上幼儿的情况分析，为了更好的实施教育工作，现制定本学期教学工作计划：一、教学目的与要求：（一）健康领域保持愉快的情绪，感受幼儿园集体生活的快乐；学习使用筷子用餐；学做值日生；记住家庭住址和父母的电话；知道 110、120、119 等急救电话及其作用；不接受陌生人的食物，不跟陌生人走。（二）语言领域乐意于同伴交流、讨论、学习围绕一定话题谈话；能够仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容；能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思；懂得爱护图书。（三）社会领域在生活学习活动中，能不怕困难，愿意自己想办法，解决问题体验成功的快乐；懂得与人交往要互相谦让，于是会与人商量，礼貌待人；了解教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日的含义及民俗民情，感受节日的气氛，体验劳动的乐趣，能用不同的艺术活动如绘画、制作表演等方式表达节日的心情。（四）科学领域初步学习运用废旧、自然材料设计、制作简单玩具；了解 7 以内的形成及实际意义，认读数字5-7，学习 10 以内的序数；认识长方形、正方形、圆形、并能进行图形之间的转换。（五）艺术领域尝试为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并能歌唱；能随音乐协调的做模仿动作、简单的舞蹈动作；喜爱各种手工活动，会使用自然物等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的装饰品