xx年春季新人教版小学一年级数学下册《第四单元练习课》教案教学设计

XX 年春季新人教版小学一年级数学下册第四单元练习课教案教学设计XX 年春季新人教版小学一年级数学下册第四单元练习课教案教学设计第三课时练习课总课时数：授课时间教学目标：1，通过练习，让学生让学生进一步个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2，巩固读、写出 100 以内的各数。教学过程一、复习。l、数数。(1)一个一个地数，从 27 数到 50，从 85 数到l00。(2)十个十个地数，从 30 数到 60，从 20 数到100。2看题口答。(1)( )个一是一十，十里面有( )个一。(2)( )个十是一百，一百里面有( )个十。(3)6 个十和 2 十一组成( )。(4)2 个十和 5 个一组成( )。(5)75 里面有( )个十和( )个一。二、新授。(1)第 39 页第 8 题。(2) 第 40 页第 9 题。你是怎么做的？要注意什么？(3) 第 40 页第 10 题。怎样数比较快呢？(4 第 40 页第 11 题。独立完成。(5) 第 40 页第 12 题。思考：卡片上的数可能是多少？三、布置作业板书设计：XX 年春季新人教版小学一年级数学下册第四单元练习课教案教学设计第三课时练习课总课时数：授课时间教学目标：1，通过练习，让学生让学生进一步个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2，巩固读、写出 100 以内的各数。教学过程一、复习。l、数数。(1)一个一个地数，从 27 数到 50，从 85 数到l00。(2)十个十个地数，从 30 数到 60，从 20 数到100。2看题口答。(1)( )个一是一十，十里面有( )个一。(2)( )个十是一百，一百里面有( )个十。(3)6 个十和 2 十一组成( )。(4)2 个十和 5 个一组成( )。(5)75 里面有( )个十和( )个一。二、新授。(1)第 39 页第 8 题。(2) 第 40 页第 9 题。你是怎么做的？要注意什么？(3) 第 40 页第 10 题。怎样数比较快呢？(4 第 40 页第 11 题。独立完成。(5) 第 40 页第 12 题。思考：卡片上的数可能是多少？三、布置作业板书设计：XX 年春季新人教版小学一年级数学下册第四单元练习课教案教学设计第三课时练习课总课时数：授课时间教学目标：1，通过练习，让学生让学生进一步个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2，巩固读、写出 100 以内的各数。教学过程一、复习。l、数数。(1)一个一个地数，从 27 数到 50，从 85 数到l00。(2)十个十个地数，从 30 数到 60，从 20 数到100。2看题口答。(1)( )个一是一十，十里面有( )个一。(2)( )个十是一百，一百里面有( )个十。(3)6 个十和 2 十一组成( )。(4)2 个十和 5 个一组成( )。(5)75 里面有( )个十和( )个一。二、新授。(1)第 39 页第 8 题。(2) 第 40 页第 9 题。你是怎么做的？要注意什么？(3) 第 40 页第 10 题。怎样数比