xx年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文

XX 年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文XX 年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文【题目】CCTV-2第一时间天气预报栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。 ”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。【题目解读】“分享和分担”是一道关系型作文。写作时要注重分享和分担关系。而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。考生既不能光写“分享阳光” ，也不能光写“分担风雨” ，必须把两者结合起来写。倘若光写“分享阳光” ，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。本文的最大难点。关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占 50%，而不能有所倾斜。其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。【经典素材】1、有人说：“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐;一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。2、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。 （致橡树 ）3、两个朋友两个朋友正在森林中行走。两人一个是高个子，一个是矮个子。高个子对矮个子说：“我们是朋友。如果来了野兽，我会帮你的。 ”矮个子说， “当然了，我们是朋友嘛！”正在这时，一只熊朝他们走来。高个子一下子跳上了树，而矮个子上不去。他说：“帮帮我，我爬不上去。 ”可是高个子却说， “不行，这棵树不太结实。 ”矮个子只能扑到地上，屏住呼吸。熊闻了闻，走开了。高个子下来问， “熊对你说什么啦？”“在你最需要帮助时他离开了你，他不是你的朋友， ”矮个子说。记住：患难的朋友才是真正的朋友。 （伊索寓言 ）4、行人与斧子正有两个人在同一条路上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧我发现的东西!”“不要说我 ”，另一个人说， “该说我们发现的。 ”过了一会儿，那个丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的斧子。 “哎呀,”他对他的伙伴说,“这回我们完了!”“不要说我们 ， ”另一个人回答他说， “该说我完了。 ”一个人不能与朋友分享所得，就不该指望别人分担风险。 （摘自 4 月 4 日广州日报 ）5、联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次,亲戚送给他家两筐桃子,一筐是刚刚成熟的,一筐是已经完全熟透了的。小潘基文建议父亲说：“我们最好把这些桃子混在一起,然后分给邻居们一些,让他们帮着我们吃,这样就不会浪费一个桃子了。 ”父亲满意地同意了小潘基文的建议。这是一个与人分享的最好事例。XX 年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文【题目】CCTV-2第一时间天气预报栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。 ”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。【题目解读】“分享和分担”是一道关系型作文。写作时要注重分享和分担关系。而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。考生既不能光写“分享阳光” ，也不能光写“分担风雨” ，必须把两者结合起来写。倘若光写“分享阳光” ，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。本文的最大难点。关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占 50%，而不能有所倾斜。其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。【经典素材】1、有人说：“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐;一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。2、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。 （致橡树 ）3、两个朋友两个朋友正在森林中行走。两人一个是高个子，一个是矮个子。高个子对矮个子说：“我们是朋友。如果来了野兽，我会帮你的。 ”矮个子说， “当然了，我们是朋友嘛！”正在这时，一只熊朝他们走来。高个子一下子跳上了树，而矮个子上不去。他说：“帮帮我，我爬不上去。 ”可是高个子却说， “不行，这棵树不太结实。 ”矮个子只能扑到地上，屏住呼吸。熊闻了闻，走开了。高个子下来问， “熊对你说什么啦？”“在你最需要帮助时他离开了你，他不是你的朋友， ”矮个子说。记住：患难的朋友才是真正的朋友。 （伊索寓言 ）4、行人与斧子正有两个人在同一条路上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧我发现的东西!”“不要说我 ”，另一个人说， “该说我们发现的。 ”过了一会儿，那个丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的斧子。 “哎呀,”他对他的伙伴说,“这回我们完了!”“不要说我们 ， ”另一个人回答他说， “该说我完了。 ”一个人不能与朋友分享所得，就不该指望别人分担风险。 （摘自 4 月 4 日广州日报 ）5、联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次,亲戚送给他家两筐桃子,一筐是刚刚成熟的,一筐是已经完全熟透了的。小潘基文建议父亲说：“我们最好把这些桃子混在一起,然后分给邻居们一些,让他们帮着我们吃,这样就不会浪费一个桃子了。 ”父亲满意地同意了小潘基文的建议。这是一个与人分享的最好事例。XX 年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文【题目】CCTV-2第一时间天气预报栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。 ”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。【题目解读】“分享和分担”是一道关系型作文。写作时要注重分享和分担关系。而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。考生既不能光写“分享阳光” ，也不能光写“分担风雨” ，必须把两者结合起来写。倘若光写“分享阳光” ，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。本文的最大难点。关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占 50%，而不能有所倾斜。其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。【经典素材】1、有人说：“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐;一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。2、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。 （致橡树 ）3、两个朋友两个朋友正在森林中行走。两人一个是高个子，一个是矮个子。高个子对矮个子说：“我们是朋友。如果来了野兽，我会帮你的。 ”矮个子说， “当然了，我们是朋友嘛！”正在这时，一只熊朝他们走来。高个子一下子跳上了树，而矮个子上不去。他说：“帮帮我，我爬不上去。 ”可是高个子却说， “不行，这棵树不太结实。 ”矮个子只能扑到地上，屏住呼吸。熊闻了闻，走开了。高个子下来问， “熊对你说什么啦？”“在你最需要帮助时他离开了你，他不是你的朋友， ”矮个子说。记住：患难的朋友才是真正的朋友。 （伊索寓言 ）4、行人与斧子正有两个人在同一条路上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧我发现的东西!”“不要说我 ”，另一个人说， “该说我们发现的。 ”过了一会儿，那个丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的斧子。 “哎呀,”他对他的伙伴说,“这回我们完了!”“不要说我们 ， ”另一个人回答他说， “该说我完了。 ”一个人不能与朋友分享所得，