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不可忽视的涂鸦读后感想不可忽视的涂鸦读后感想阅读了甘老师关于孩子涂鸦的篇章,想起之前阅读过的一本书籍培养孩子从画画开始 。这本书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。书中提出的观点与甘老师记录中的观点不谋而合。孩子的画需要“倾听” 。孩子所画的的画和成人的画是完全不同的,成人欣赏画家的画,或者作为兴趣画这些画,这些行为和孩子的绘画行为有着完全不同的意义。因此以成人的绘画眼光去鉴赏孩子的画是完全不恰当的。幼儿画画就像婴儿的哭一样平常,仅仅是表达心情的一种方式,如果我们用“好、坏”来评判,那就太伤害孩子了。无论孩子画的怎样,我们都应该倾听孩子在绘画中想要表达的东西,理解他所表达的内容。印象比较深的是孩子就是画着这样的画长大的这一章节。了解孩子画画的成长过程,心里就更踏实。不在为孩子们画的团团糟而担心,反而心里默默地佩服起这些小不点儿。记得有次去嫂嫂家,小侄女又出新“作品”黑色蜡笔在纸上画的螺旋圈,满满的一张纸全是,她告诉妈妈这是龙卷风,嫂嫂一个劲的夸奖“宝贝你真棒、宝贝想象力真丰富” ,不得不佩服嫂嫂的引导方式及观念。现在想想以她年龄,能联想到这些被自己画的“乱七八糟”的东西是“龙卷风”是多么不容易!一个三岁孩子,赋予线条的生命,多有意义的活动啊!不可忽视的涂鸦读后感想阅读了甘老师关于孩子涂鸦的篇章,想起之前阅读过的一本书籍培养孩子从画画开始 。这本书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。书中提出的观点与甘老师记录中的观点不谋而合。孩子的画需要“倾听” 。孩子所画的的画和成人的画是完全不同的,成人欣赏画家的画,或者作为兴趣画这些画,这些行为和孩子的绘画行为有着完全不同的意义。因此以成人的绘画眼光去鉴赏孩子的画是完全不恰当的。幼儿画画就像婴儿的哭一样平常,仅仅是表达心情的一种方式,如果我们用“好、坏”来评判,那就太伤害孩子了。无论孩子画的怎样,我们都应该倾听孩子在绘画中想要表达的东西,理解他所表达的内容。印象比较深的是孩子就是画着这样的画长大的这一章节。了解孩子画画的成长过程,心里就更踏实。不在为孩子们画的团团糟而担心,反而心里默默地佩服起这些小不点儿。记得有次去嫂嫂家,小侄女又出新“作品”黑色蜡笔在纸上画的螺旋圈,满满的一张纸全是,她告诉妈妈这是龙卷风,嫂嫂一个劲的夸奖“宝贝你真棒、宝贝想象力真丰富” ,不得不佩服嫂嫂的引导方式及观念。现在想想以她年龄,能联想到这些被自己画的“乱七八糟”的东西是“龙卷风”是多么不容易!一个三岁孩子,赋予线条的生命,多有意义的活动啊!不可忽视的涂鸦读后感想阅读了甘老师关于孩子涂鸦的篇章,想起之前阅读过的一本书籍培养孩子从画画开始 。这本书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。书中提出的观点与甘老师记录中的观点不谋而合。孩子的画需要“倾听” 。孩子所画的的画和成人的画是完全不同的,成人欣赏画家的画,或者作为兴趣画这些画,这些行为和孩子的绘画行为有着完全不同的意义。因此以成人的绘画眼光去鉴赏孩子的画是完全不恰当的。幼儿画画就像婴儿的哭一样平常,仅仅是表达心情的一种方式,如果我们用“好、坏”来评判,那就太伤害孩子了。无论孩子画的怎样,我们都应该倾听孩子在绘画中想要表达的东西,理解他所表达的内容。印象比较深的是孩子就是画着这样的画长大的这一章节。了解孩子画画的成长过程,心里就更踏实。不在为孩子们画的团团糟而担心,反而心里默默地佩服起这些小不点儿。记得有次去嫂嫂家,小侄女又出新“作品”黑色蜡笔在纸上画的螺旋圈,满满的一张纸全是,她告诉妈妈这是龙卷风,嫂嫂一个劲的夸奖“宝贝你真棒、宝贝想象力真丰富” ,不得不

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