《保持空气清新》教学反思

保持空气清新教学反思保持空气清新教学反思活动内容：保持空气清新活动目标：1、探索保持空气清新的方法，初步树立环保的生活态度2、了解和熟悉周围环境，知道坏境对于人们生存的意义，树立维护环境的意识，形成保护环境观念。活动准备：1、有关自然环境和社会坏境污染、破坏生态平衡前后对比的图片活动过程：一 、通过图片让幼儿观看，环境被污染了，河水被污染了、乱砍树木、垃圾成堆、冒着黑烟等等造成鱼儿死忙、海里的动物死忙、人们生病的恶果。二 、谈话活动：还有那些是对坏境的污染，我们应该怎样做才是爱护环境，可以为保护环境做什么？启发幼儿从生活中发现：在我们的生活中，存在许多其他污染。如，塑料袋、废电池、一次性能塑料杯、乱丢废物，随地吐痰，大声喧哗，毁坏花草、树木等等，都在破坏着我们的环境，都是污染、破换环境的现象。告诉幼儿：在日常生活中不乱丢垃圾，劝家人不要吸烟，出外用餐不使用一次性筷子等都是保护环境的行为。行为小朋友们能从小做起，从我做起，节约资源，养成良好习惯，做个环保小卫士三 、绘画我们最喜欢的环境1、展示幼儿作品，倾听幼儿介绍2、请部分幼儿进行交流，说说作品内容，讲讲自己心里的想法：我想生活在怎样的环境中。四、教师对幼儿的作品进行总结，并对幼儿提出希望：希望大家从小就有爱护环境的意识，养成良好的行为习惯，积极参加到保护环境的行动中。活动反思：增强环保意识要从小做起，要使幼儿树立保护环境的责任心，就要从身边做起，要有保护环境的行动，因此设计了本次活动：组织幼儿谈话，讨论有关环境污染问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿环保意识。在活动中孩子们能够说出一些环境被污染的现象，在保护环境的谈话时能从身边说起，但是像出外用餐不使用一次性筷子这类的知识还不是很清楚，因此在活动过程中我及时添加了这部分内容，告诉幼儿一次性筷子是用木头做的，制作及使用一次性筷子会造成树木的乱砍乱伐现象。本次活动如果能结合现场参观，让幼儿更直观的知道环境污染的情况就更好了。保持空气清新教学反思活动内容：保持空气清新活动目标：1、探索保持空气清新的方法，初步树立环保的生活态度2、了解和熟悉周围环境，知道坏境对于人们生存的意义，树立维护环境的意识，形成保护环境观念。活动准备：1、有关自然环境和社会坏境污染、破坏生态平衡前后对比的图片活动过程：一 、通过图片让幼儿观看，环境被污染了，河水被污染了、乱砍树木、垃圾成堆、冒着黑烟等等造成鱼儿死忙、海里的动物死忙、人们生病的恶果。二 、谈话活动：还有那些是对坏境的污染，我们应该怎样做才是爱护环境，可以为保护环境做什么？启发幼儿从生活中发现：在我们的生活中，存在许多其他污染。如，塑料袋、废电池、一次性能塑料杯、乱丢废物，随地吐痰，大声喧哗，毁坏花草、树木等等，都在破坏着我们的环境，都是污染、破换环境的现象。告诉幼儿：在日常生活中不乱丢垃圾，劝家人不要吸烟，出外用餐不使用一次性筷子等都是保护环境的行为。行为小朋友们能从小做起，从我做起，节约资源，养成良好习惯，做个环保小卫士三 、绘画我们最喜欢的环境1、展示幼儿作品，倾听幼儿介绍2、请部分幼儿进行交流，说说作品内容，讲讲自己心里的想法：我想生活在怎样的环境中。四、教师对幼儿的作品进行总结，并对幼儿提出希望：希望大家从小就有爱护环境的意识，养成良好的行为习惯，积极参加到保护环境的行动中。活动反思：增强环保意识要从小做起，要使幼儿树立保护环境的责任心，就要从身边做起，要有保护环境的行动，因此设计了本次活动：组织幼儿谈话，讨论有关环境污染问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿环保意识。在活动中孩子们能够说出一些环境被污染的现象，在保护环境的谈话时能从身边说起，但是像出外用餐不使用一次性筷子这类的知识还不是很清楚，因此在活动过程中我及时添加了这部分内容，告诉幼儿一次性筷子是用木头做的，制作及使用一次性筷子会造成树木的乱砍乱伐现象。本次活动如果能结合现场参观，让幼儿更直观的知道环境污染的情况就更好了。保持空气清新教学反思活动内容：保持空气清新活动目标：1、探索保持空气清新的方法，初步树立环保的生活态度2、了解和熟悉周围环境，知道坏境对于人们生存的意义，树立维护环境的意识，形成保护环境观念。活动准备：1、有关自然环境和社会坏境污染、破坏生态平衡前后对比的图片活动过程：一 、通过图片让幼儿观看，环境被污染了，河水被污染了、乱砍树木、垃圾成堆、冒着黑烟等等造成鱼儿死忙、海里的动物死忙、人们生病的恶果。二 、谈话活动：还有那些是对坏境的污染，我们应该怎样做才是爱护环境，可以为保护环境做什么？启发幼儿从生活中发现：在我们的生活中，存在许多其他污染。如，塑料袋、废电池、一次性能塑料杯、乱丢废物，随地吐痰，大声喧哗，毁坏花草、树木等等，都在破坏着我们的环境，都是污染、破换环境的现象。告诉幼儿：在日常生活中不乱丢垃圾，劝家人不要吸烟，出外用餐不使用一次性筷子等都是保护环境的行为。行为小朋友们能从小做起，从我做起，节约资源，养成良好习惯，做个环保小卫士三 、绘画我们最喜欢的环境1、展示幼儿作品，倾听幼儿介绍2、请部分幼儿进行交流，说说作品内容，讲讲自己心里的想法：我想生活在怎样的环境中。四、教师对幼儿的作品进行总结，并对幼儿提出希望：希望大家从小就有爱护环境的意识，养成良好的行为习惯，积极参加到保护环境的行动中。活动反思：增强环保意识要从小做起，要使幼儿树立保护环境的责任心，就要从身边做起，要有保护环境的行动，因此设计了本次活动：组织幼儿谈话，讨论有关环境污染问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿环保意识。在活动中孩子们能够说出一些环境被污染的现象，在保护环境的谈话时能从身边