




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页(共 5 页)初中物理 压强经典练习题一选择题(共 19 小题)1( 2014?泉州模拟)高度、材料相同的实心长方体 A 和 B 放在水平桌面上,它们的大小如图所示它们对桌面的压力分别为 FA、 FB,压强分别为 PA、 PB关于它们的大小关系,正确的是( )A FA FB PA PB B FA FB PA=PBC FA FB PA PB D FA FB PA PB2( 2014?中山二模)如图( a)所示,在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度,并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央,如图( b)所示若此时甲 、乙 对地面的压力、压强分别为 F 甲 、 F 乙 、 p 甲 、 p 乙 ,则( )A F 甲 F 乙 , p 甲 p 乙 B F 甲 F 乙 , p 甲 p 乙 C F 甲 =F乙 , p 甲 =p乙 D F 甲 =F乙 , p 甲 p 乙 3( 2014?龙江县二模)如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体 A 、 B,已知体积 VAVB, 高度 hA hB, 与地面的接触面积 SA SB, 对地面的压强 pA =pB 下列判断正确的是 ( )A A 的密度一定大于 B 的密度 B A 的密度可能小于 B 的密度C A 的质量一定大于 B 的质量 D A 的质量可能等于 B 的质量4( 2014?闸北区一模)如图所示,甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长甲对地面的压强为 p1,乙对地面的压强为 p2( )A 如 甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为 p1B 如 甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为 p2C 如 甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为 p1D 如 甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为 p25( 2014?长沙模拟)如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( )第 2 页(共 5 页)A P 甲 P 乙 B P 甲 P 乙C P 甲 =P 乙 D 条 件不足,无法判断6( 2014?清流县一模)在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中,装入同样高 h 的同一种液体,如图所示,则( )A 液 体对容器底部的压强和压力都相等B 液 体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C 容 器对桌面的压强和压力都相等D 无 法确定7( 2014?福州二模)如图为装满液体的封闭容器设液体对容器底的压强为 p1,压力为 F1,容器对桌面的压强为 p2,压力为 F2,如果不计容器自重,则( )A p1=p2 F1=F2 B p1 p2 F1=F2 C p1 p2 F1=F2 D p1 p2 F1 F28( 2014?路南区二模)水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,将三个长方体 A 、 B、 C 分别放入容器的液体中,静止时的位置如图所示,三个容器的液面相平已知三个长方体的质量和体积都相同则下列判断正确的是( )A 物 体受到的浮力 F 浮 A F 浮 B F 浮 CB 容 器对桌面的压力 F 甲 F 乙 F 丙C 液 体对容器底的压强 p 甲 =p 乙 =p 丙D 物 体下表面受到液体的压力 F A F B=F C9( 2014?东营二模)一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为 1.2 104Pa某校初三有甲、乙、丙三个班,每班人数分别为 38 人、 40 人、 42 人,以班为单位站在操场上关于每个班对地面的压强,下列估算中正确的是( )A 甲 班约为 5.6 105Pa B 乙 班约为 4.8 105Pa C 丙 班约为 5.0 105Pa D 三 个班对地面的压强大约都为 1.2 104Pa 10 ( 2014?玉门市校级模拟)如图所示,是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙,两桶质量相同, 上口面积相同, 装相同质量的水放在水平地面上 关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是( )第 3 页(共 5 页)A 甲 水桶对地面压强大 B 乙 水桶对地面压强大C 甲 水桶底受到水的压力大 D 乙 水桶底受到水的压力大11( 2014?东昌府区三模)一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,如图所示,两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是 PA 和 PB,则( )A PA P B PA PB C PA =PB D 无 法判断12( 2014?绥滨县校级三模)如图所示,质地均匀粗细相同的实心圆柱体 A、 B 放在水平地面上已知它们的密度之比 A: B=1: 2,对地面的压强之比 pA: pB=1: 3则( )A 它 们的高度之比 hA: hB =2: 3 B 它 们的高度之比 hA: hB=3: 4 C 它 们的质量之比 mA: mB=2: 3 D 它 们的质量之比 mA: mB=1: 3 13( 2014?乐山模拟)完全相同的三个小球 A、 B、 C 放在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态, A 球漂浮, B 球悬浮, C 球沉底,如图所示,三个容器中的液面到容器底的高度相同,液体对容器底产生的压强分别为 p1、 p2、 p3,则下列关系正确的是( )A pl=p2=p3 B p1 p2 p3 C p1 p2 p3 D p1=p2 p314 ( 2014?崇明县一模)如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有 A 、 B、 C 三种液体, 它们对容器底部的压强相等, 现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后, 剩余液体对容器底部的压强 pA、 pB、 pC 的大小关系是( )A pA pB pC B pA =pB=p C C pA pB pC D pA=p C pB15( 2014?松江区二模)如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器 A 和 B( SA SB),容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等若在 A 容器中倒入或抽第 4 页(共 5 页)出甲液体,在 B 容器中倒入或抽出乙液体,使两种液体对容器底部的压力相等,正确的判断是( )A 倒 入的液体体积 V 甲 可能等于 V 乙B 倒 入的液体高度 h 甲 一定大于 h 乙C 抽 出的液体体积 V 甲 可能小于 V 乙D 抽 出的液体高度 h 甲 一定等于 h 乙16( 2014?仙桃校级模拟)底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙,里面放入相同的金属球, 如图所示, 此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强 再将两金属球从液体中小心取出后,则下列判断正确的是( )A 甲 液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强B 甲 液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强C 甲 液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力D 甲 液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力17 ( 2014?和平区三模) 一个球, 先后在盛有不同液体的容器 A 、 B、 C、 D 中保持静止的情况 如图所示,四个容器中的液体到容器底面的距离相同哪个容器底面受到的液体压强最大( )A B C D18( 2014?青岛模拟)甲、乙两个薄圆柱形容器底面积之比为 1: 3,分别装入不同种液体,高度之比为 2: 1,若它们对容器底的压力之比为 1: 2,则两种液体的密度之比为( )A 1: 2 B 3: 1 C 3: 4 D 4: 3 19( 2014?顺义区二模)两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通,倒入适量的水待液面静止后,将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时(水没有溢出容器外) ,结果发现有部分水从乙容器流入甲容器,则( )A 甲 容器中的物块的密度较大B 甲 、乙容器中的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融员工保密及竞业协议书9篇
- 租赁合同转租合同2篇
- (NEW)房产买卖补充合同7篇
- 北海环翰电子科技有限公司电子产品保税维修进料加工项目环境影响报告表
- 理论安全知识保安培训课件
- 电站增容改造工程方案(3篇)
- 农业电商新机遇:2025年高端定制农产品商业模式研究报告
- 球磨工安全培训课件
- 飞翔公园拆除工程方案(3篇)
- 广西钦州销售分公司海灵加油站建设项目环境影响报告表
- 《毛利分析》课件
- 工业园区弱电工程承包合同范本
- 安徽省蚌埠市重点中学2025届物理高二上期末学业质量监测模拟试题含解析
- 医院医保新员工岗前培训
- 静脉治疗护理技术操作标准解读
- 突发公共卫生事件校长为第一责任人制度
- 北师大版高中英语让学生自由飞翔
- (2024)新课标一年级语文上册 我上学了 第2课时 我爱我们的祖国 课件
- 手工木工(木模板工)技能考核要素细目表
- 《跨境直播运营》课件-跨境电商交易平台直播
- 液化气店转让合同范本
评论
0/150
提交评论