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优秀源自团结小学主题班会说课稿一、活动背景:自开学以来,通过我的观察,不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的事,缺乏集体荣誉感,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。二、班会活动目标:1、通过诗朗诵、小组讨论交流让学生知道团结向上的班集体的重要性,珍惜集体的荣誉。2、通过报纸上叠罗汉游戏、三句半节目培养学生团结合作的精神,增强服务意识和责任感,维护集体的荣誉,使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。三、活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤。2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目,并准备做游戏时所需要的道具。四、班会形式:参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。五、第一篇章:班级形象篇(1)介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。(2)诗朗诵:我的集体我的家设计意图:这一篇章主要通过介绍班级成员,以及班级特色,班风、班训、班级宣言等,让学生体会班级就是第二个家,每一个同学就是家的一份子,从而增强学生的集体归属感。第二篇章:班级荣誉篇(1)班级好人好事(2)班级荣誉榜设计意图:学生通过回忆班级发生的点滴往事,树立班级榜样,又通过课件展示班级获得的奖状,增强学生的集体荣誉感,同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章:团结友爱第三篇章:团结友爱篇(1)游戏:报纸上叠罗汉(游戏说明)(2)观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片(3)三句半:缺一不可设计意图:通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示,让学生懂得班级是一个整体,缺一不可,在班级中要学会与人合作,团结就是力量,每一位成员用爱付出,也就收获着爱。板书:爱心形状第四篇章:风雨同舟篇(1)课件出示班级不良现象(2)学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。 (感受团结 表达心愿)设计意图:针对班级中学生出现的具体不良现象,让学生面对问题,自我反思,并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。班主任总结:同学们,团结的集体才会孕育出优秀的孩子,优秀愿与团结。主持人宣布本次班会结束。六、活动反思:开展此次主题班会使学生感受到成长在集体里的幸福,同时明白了爱集体就要团结友爱,做到从小事入手,处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力,我把班会的主动权交给他们,不仅锻炼他们的能力,而且从侧面激发他们的学习热情。今后的班级建设将以活动为载体有目的对学生进行熏陶,把学生的发展需要放在首位。使学生懂得“我是班级小主人,团结友爱共成长。一、活动背景:自开学以来,通过我的观察,不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的事,缺乏集体荣誉感,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。二、班会活动目标:1、通过诗朗诵、小组讨论交流让学生知道团结向上的班集体的重要性,珍惜集体的荣誉。2、通过报纸上叠罗汉游戏、三句半节目培养学生团结合作的精神,增强服务意识和责任感,维护集体的荣誉,使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。三、活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤。2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目,并准备做游戏时所需要的道具。四、班会形式:参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。五、第一篇章:班级形象篇(1)介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。(2)诗朗诵:我的集体我的家设计意图:这一篇章主要通过介绍班级成员,以及班级特色,班风、班训、班级宣言等,让学生体会班级就是第二个家,每一个同学就是家的一份子,从而增强学生的集体归属感。第二篇章:班级荣誉篇(1)班级好人好事(2)班级荣誉榜设计意图:学生通过回忆班级发生的点滴往事,树立班级榜样,又通过课件展示班级获得的奖状,增强学生的集体荣誉感,同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章:团结友爱第三篇章:团结友爱篇(1)游戏:报纸上叠罗汉(游戏说明)(2)观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片(3)三句半:缺一不可设计意图:通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示,让学生懂得班级是一个整体,缺一不可,在班级中要学会与人合作,团结就是力量,每一位成员用爱付出,也就收获着爱。板书:爱心形状第四篇章:风雨同舟篇(1)课件出示班级不良现象(2)学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。 (感受团结 表达心愿)设计意图:针对班级中学生出现的具体不良现象,让学生面对问题,自我反思,并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。班主任总结:同学们,团结的集体才会孕育出优秀的孩子,优秀愿与团结。主持人宣布本次班会结束。六、活动反思:开展此次主题班会使学生感受到成长在集体里的幸福,同时明白了爱集体就要团结友爱,做到从小事入手,处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力,我把班会的主动权交给他们,不仅锻炼他们的能力,而且从侧面激发他们的学习热情。今后的班级建设将以活动为载体有目的对学生进行熏陶,把学生的发展需要放在首位。使学生懂得“我是班级小主人,团结友爱共成长。一、活动背景:自开学以来,通过我的观察,不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的事,缺乏集体荣誉感,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。二、班会活动目标:1、通过诗朗诵、小组讨论交流让学生知道团结向上的班集体的重要性,珍惜集体的荣誉。2、通过报纸上叠罗汉游戏、三句半节目培养学生团结合作的精神,增强服务意识和责任感,维护集体的荣誉,使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。三、活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤。2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目,并准备做游戏时所需要的道具。四、班会形式:参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。五、第一篇章:班级形象篇(1)介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。(2)诗朗诵:我的集体我的家设计意图:这一篇章主要通过介绍班级成员,以及班级特色,班风、班训、班级宣言等,让学生体会班级就是第二个家,每一个同学就是家的一份子,从而增强学生的集体归属感。第二篇章:班级荣誉篇(1)班级好人好事(2)班级荣誉榜设计意图:学生通过回忆班级发生的点滴往事,树立班级榜样,又通过课件展示班级获得的奖状,增强学生的集体荣誉感,同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章:团结友爱第三篇章:团结友爱篇(1)游戏:报纸上叠罗汉(游戏说明)(2)观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片(3)三句半:缺一不可设计意图:通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示,让学生懂得班级是一个整体,缺一不可,在班级中要学会与人合作,团结就是力量,每一位成员用爱付出,也就收获着爱。板书:爱心形状第四篇章:风雨同舟篇(1)课件出示班级不良现象(2)学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。 (感受团结 表达心愿)设计意图:针对班级中学生出现的具体不良现象,让学生面对问题,自我反思,并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。班主任总结:同学们,团结的集体才会孕育出优秀的孩子,优秀愿与团结。主持人宣布本次班会结束。六、活动反思:开展此次主
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