《优秀源自团结》小学主题班会说课稿

优秀源自团结小学主题班会说课稿一、活动背景：自开学以来，通过我的观察，不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的事，缺乏集体荣誉感，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。二、班会活动目标：1、通过诗朗诵、小组讨论交流让学生知道团结向上的班集体的重要性，珍惜集体的荣誉。2、通过报纸上叠罗汉游戏、三句半节目培养学生团结合作的精神，增强服务意识和责任感，维护集体的荣誉，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。三、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目，并准备做游戏时所需要的道具。四、班会形式：参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。五、第一篇章：班级形象篇（1）介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。（2）诗朗诵：我的集体我的家设计意图：这一篇章主要通过介绍班级成员，以及班级特色，班风、班训、班级宣言等，让学生体会班级就是第二个家，每一个同学就是家的一份子，从而增强学生的集体归属感。第二篇章：班级荣誉篇（1）班级好人好事（2）班级荣誉榜设计意图：学生通过回忆班级发生的点滴往事，树立班级榜样，又通过课件展示班级获得的奖状，增强学生的集体荣誉感，同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章：团结友爱第三篇章：团结友爱篇（1）游戏：报纸上叠罗汉（游戏说明）（2）观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片（3）三句半：缺一不可设计意图：通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示，让学生懂得班级是一个整体，缺一不可，在班级中要学会与人合作，团结就是力量，每一位成员用爱付出，也就收获着爱。板书：爱心形状第四篇章：风雨同舟篇（1）课件出示班级不良现象（2）学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。 （感受团结 表达心愿）设计意图：针对班级中学生出现的具体不良现象，让学生面对问题，自我反思，并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。班主任总结：同学们，团结的集体才会孕育出优秀的孩子，优秀愿与团结。主持人宣布本次班会结束。六、活动反思：开展此次主题班会使学生感受到成长在集体里的幸福，同时明白了爱集体就要团结友爱，做到从小事入手，处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力，我把班会的主动权交给他们，不仅锻炼他们的能力，而且从侧面激发他们的学习热情。今后的班级建设将以活动为载体有目的对学生进行熏陶，把学生的发展需要放在首位。使学生懂得“我是班级小主人，团结友爱共成长。一、活动背景：自开学以来，通过我的观察，不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的事，缺乏集体荣誉感，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。二、班会活动目标：1、通过诗朗诵、小组讨论交流让学生知道团结向上的班集体的重要性，珍惜集体的荣誉。2、通过报纸上叠罗汉游戏、三句半节目培养学生团结合作的精神，增强服务意识和责任感，维护集体的荣誉，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。三、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目，并准备做游戏时所需要的道具。四、班会形式：参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。五、第一篇章：班级形象篇（1）介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。（2）诗朗诵：我的集体我的家设计意图：这一篇章主要通过介绍班级成员，以及班级特色，班风、班训、班级宣言等，让学生体会班级就是第二个家，每一个同学就是家的一份子，从而增强学生的集体归属感。第二篇章：班级荣誉篇（1）班级好人好事（2）班级荣誉榜设计意图：学生通过回忆班级发生的点滴往事，树立班级榜样，又通过课件展示班级获得的奖状，增强学生的集体荣誉感，同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章：团结友爱第三篇章：团结友爱篇（1）游戏：报纸上叠罗汉（游戏说明）（2）观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片（3）三句半：缺一不可设计意图：通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示，让学生懂得班级是一个整体，缺一不可，在班级中要学会与人合作，团结就是力量，每一位成员用爱付出，也就收获着爱。板书：爱心形状第四篇章：风雨同舟篇（1）课件出示班级不良现象（2）学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。 （感受团结 表达心愿）设计意图：针对班级中学生出现的具体不良现象，让学生面对问题，自我反思，并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。班主任总结：同学们，团结的集体才会孕育出优秀的孩子，优秀愿与团结。主持人宣布本次班会结束。六、活动反思：开展此次主题班会使学生感受到成长在集体里的幸福，同时明白了爱集体就要团结友爱，做到从小事入手，处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力，我把班会的主动权交给他们，不仅锻炼他们的能力，而且从侧面激发他们的学习热情。今后的班级建设将以活动为载体有目的对学生进行熏陶，把学生的发展需要放在首位。使学生懂得“我是班级小主人，团结友爱共成长。一、活动背景：自开学以来，通过我的观察，不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的事，缺乏集体荣誉感，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。二、班会活动目标：1、通过诗朗诵、小组讨论交流让学生知道团结向上的班集体的重要性，珍惜集体的荣誉。2、通过报纸上叠罗汉游戏、三句半节目培养学生团结合作的精神，增强服务意识和责任感，维护集体的荣誉，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。三、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目，并准备做游戏时所需要的道具。四、班会形式：参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。五、第一篇章：班级形象篇（1）介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。（2）诗朗诵：我的集体我的家设计意图：这一篇章主要通过介绍班级成员，以及班级特色，班风、班训、班级宣言等，让学生体会班级就是第二个家，每一个同学就是家的一份子，从而增强学生的集体归属感。第二篇章：班级荣誉篇（1）班级好人好事（2）班级荣誉榜设计意图：学生通过回忆班级发生的点滴往事，树立班级榜样，又通过课件展示班级获得的奖状，增强学生的集体荣誉感，同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章：团结友爱第三篇章：团结友爱篇（1）游戏：报纸上叠罗汉（游戏说明）（2）观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片（3）三句半：缺一不可设计意图：通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示，让学生懂得班级是一个整体，缺一不可，在班级中要学会与人合作，团结就是力量，每一位成员用爱付出，也就收获着爱。板书：爱心形状第四篇章：风雨同舟篇（1）课件出示班级不良现象（2）学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。 （感受团结 表达心愿）设计意图：针对班级中学生出现的具体不良现象，让学生面对问题，自我反思，并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。班主任总结：同学们，团结的集体才会孕育出优秀的孩子，优秀愿与团结。主持人宣布本次班会结束。六、活动反思：开展此次主