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文档简介

小动物回家优秀教案教学目标：1. 能与他人一起有表情地演唱迷路的小花鸭这首歌；2. 能积极地参与音乐戏剧扮演，并主动担当剧中的角色；教学重点难点：重点：能用动听、亲切的声音演唱迷路的小花鸭 。难点：能大胆、自信地参与音乐戏剧扮演。课时布置：一课时。课前准备；多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。教学过程：一、 情境导入随音乐拍手进教室二、 引导掌握1、 看小花鸭图片，说一说。2、唱一唱3、 比一比三、参与表示1、 音乐戏剧扮演（1）学生讨论怎么扮演（2）分组扮演（3）学生评价2、 集体感受师：小朋友们，当一回小演员的滋味如何呀？师：当有人需要协助的时候，你们应该怎样做呢？生：（热心的协助他、伸出援手、要有乐于助人的精神）四、 总结全课教学目标：1. 能与他人一起有表情地演唱迷路的小花鸭这首歌；2. 能积极地参与音乐戏剧扮演，并主动担当剧中的角色；教学重点难点：重点：能用动听、亲切的声音演唱迷路的小花鸭 。难点：能大胆、自信地参与音乐戏剧扮演。课时布置：一课时。课前准备；多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。教学过程：一、 情境导入随音乐拍手进教室二、 引导掌握1、 看小花鸭图片，说一说。2、唱一唱3、 比一比三、参与表示1、 音乐戏剧扮演（1）学生讨论怎么扮演（2）分组扮演（3）学生评价2、 集体感受师：小朋友们，当一回小演员的滋味如何呀？师：当有人需要协助的时候，你们应该怎样做呢？生：（热心的协助他、伸出援手、要有乐于助人的精神）四、 总结全课教学目标：1. 能与他人一起有表情地演唱迷路的小花鸭这首歌；2. 能积极地参与音乐戏剧扮演，并主动担当剧中的角色；教学重点难点：重点：能用动听、亲切的声音演唱迷路的小花鸭 。难点：能大胆、自信地参与音乐戏剧扮演。课时布置：一课时。课前准备；多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。教学过程：一、 情境导入随音乐拍手进教室二、 引导掌握1、 看小花鸭图片，说一说。2、唱一唱3、 比一比三、参与表示1、 音乐戏剧扮演（1）学生讨论怎么扮演（2）分组扮演（3）学生评价2、 集体感受师：小朋友们，当一回小演员的滋味如何呀？师：当有人需要
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