《田忌赛马》教学设计_2

田忌赛马教学设计田忌赛马教学设计教学内容：人教版小学语文教材第十册第 15 课田忌赛马教材简析：田忌赛马讲述了我国古代战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。本文情节描写生动，人物刻画鲜明，内涵较为丰富，有很强的趣味性。教学目标：1、学会本课 8 个生字，能正确读写新词。 2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容和表达顺序；了解孙膑并学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。教学安排：两教时实施过程：第一教时一、由题导入板题、读题，你知道了什么？还想知道什么？（一个充分体现学生自主的开头，让学生充分翱翔在广阔的思维空间里，为自学课文，了解课文内容服务。 ）同学们，你们了解我国古代的赛马吗？（播放录像“赛马的场景” ）这样激烈的赛马，你知道它不仅体现了马的实力，还体现了人的智慧吗？今天我们就来学习一篇与赛马有关的课文。二、自学课文，了解课文内容1、用自己喜欢的方式自学，要求：1读准字音，读通课文2边读边思考开头提出的问题。2、学习生字新词，指导写字3、指名读书，任读喜欢读的段落4、学生交流课文内容，5、理清事情顺序（按事情的发展顺序写）：1第一次赛马 2要求再赛一次3第二次赛马4田忌取胜的原因三、总结四、作业：1抄写生字新词2读熟课文田忌赛马教学设计教学内容：人教版小学语文教材第十册第 15 课田忌赛马教材简析：田忌赛马讲述了我国古代战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。本文情节描写生动，人物刻画鲜明，内涵较为丰富，有很强的趣味性。教学目标：1、学会本课 8 个生字，能正确读写新词。 2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容和表达顺序；了解孙膑并学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。教学安排：两教时实施过程：第一教时一、由题导入板题、读题，你知道了什么？还想知道什么？（一个充分体现学生自主的开头，让学生充分翱翔在广阔的思维空间里，为自学课文，了解课文内容服务。 ）同学们，你们了解我国古代的赛马吗？（播放录像“赛马的场景” ）这样激烈的赛马，你知道它不仅体现了马的实力，还体现了人的智慧吗？今天我们就来学习一篇与赛马有关的课文。二、自学课文，了解课文内容1、用自己喜欢的方式自学，要求：1读准字音，读通课文2边读边思考开头提出的问题。2、学习生字新词，指导写字3、指名读书，任读喜欢读的段落4、学生交流课文内容，5、理清事情顺序（按事情的发展顺序写）：1第一次赛马 2要求再赛一次3第二次赛马4田忌取胜的原因三、总结四、作业：1抄写生字新词2读熟课文田忌赛马教学设计教学内容：人教版小学语文教材第十册第 15 课田忌赛马教材简析：田忌赛马讲述了我国古代战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。本文情节描写生动，人物刻画鲜明，内涵较为丰富，有很强的趣味性。教学目标：1、学会本课 8 个生字，能正确读写新词。 2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容和表达顺序；了解孙膑并学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。教学安排：两教时实施过程：第一教时一、由题导入板题、读题，你知道了什么？还想知道什么？（一个充分体现学生自主的开头，让学生充分翱翔在广阔的思维空间里，为自学课文，了解课文内容服务。 ）同学们，你们了解我国古代的赛马吗？（播放录像“赛马的场景” ）这样激烈的赛马，你知道它不仅体现了马的实力，还体现了人的智慧吗？今天我们就来学习一篇与赛马有关的课文。二、自学课文，了解课文内容1、用自己喜欢的方式自学，要求：1读准字音，读通课文2边读边思考开头提出的问题。2、学习生字新词，指导写字3、指名读书，任读喜欢读的段落4