《民主参与选举小干部》少先队活动课设计

民主参与选举小干部少先队活动课设计一、活动目的：1.知道队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。2.知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。二、活动时间：星期一 第一节课三、活动地点：教室四、活动准备：1、学习队章2、准备竞选演说五、活动形式：按照“申请、审核、参选、投票”的环节选举六、活动过程：（一）我们心目中的队干部主持人：中队就像一个大家庭，从我们进入学校走到一个中队以后，我们的中队就选举了中队长、小队长等队干部，说一说自己喜欢什么样的队干部？1、小组讨论交流2、根据大家的发言，全体队员交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。（二）怎样选干部1、主持人：学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的流程选举，画出干部选举流程图。大体了解,队干部该怎样选出,由谁来选，说说在选举中我们都有哪些权利(选举权、被选举权)2.联系班上实际说一说应当怎样行使自己的权利。主持人：大家想一想这样的做法对吗？第一组表演：用给好处的方法拉选票，是不是真的能得到大家的拥护，队员会怎么看自己？这样的选举对其他队员学公平吗？第二组表演：和自己要好的队员是不是就适合当干部？如果大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部，结果会怎样？第三组表演：如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是不违反选举规则？（三）选举条件：1、 热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，向队员负责，树立当队员的“公仆”的意识。2、 一定的活动能力和组织管理能力，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。3、 在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。4、 能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。5、 学习刻苦，成绩优良，并有个性特长。（四）竞选演说主持人：现在请各小队推荐的候选人（ ）进行竞选演说“假如我当队干部” 。队员交流假如自己当了队干部，会如何去做，三言两语表达自己的想法，初步建立队员的竞选意识。（五）民主评议主持人：现在自由发言，说一说这些队员的优点和缺点？你对他们有什么要求和建议？队员们自由发言，民主评议（六）宣布竞选成功干部名单（七）寄语主持人：每人给小干部写一句话，可以是希望，也可以是称赞、鼓励等。七、总结：主持人：下面有请辅导员为我们总结这次的活动课。中队辅导员：今天我们的活动课很成功，也很有意义，我们选出了自己心中的小干部。我希望小干部们能负起责任，帮助老师做好中队工作，为大家服务；我也希望队员们能支持并监督他们的工作。让我们共同努力，创建先进中队！一、活动目的：1.知道队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。2.知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。二、活动时间：星期一 第一节课三、活动地点：教室四、活动准备：1、学习队章2、准备竞选演说五、活动形式：按照“申请、审核、参选、投票”的环节选举六、活动过程：（一）我们心目中的队干部主持人：中队就像一个大家庭，从我们进入学校走到一个中队以后，我们的中队就选举了中队长、小队长等队干部，说一说自己喜欢什么样的队干部？1、小组讨论交流2、根据大家的发言，全体队员交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。（二）怎样选干部1、主持人：学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的流程选举，画出干部选举流程图。大体了解,队干部该怎样选出,由谁来选，说说在选举中我们都有哪些权利(选举权、被选举权)2.联系班上实际说一说应当怎样行使自己的权利。主持人：大家想一想这样的做法对吗？第一组表演：用给好处的方法拉选票，是不是真的能得到大家的拥护，队员会怎么看自己？这样的选举对其他队员学公平吗？第二组表演：和自己要好的队员是不是就适合当干部？如果大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部，结果会怎样？第三组表演：如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是不违反选举规则？（三）选举条件：1、 热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，向队员负责，树立当队员的“公仆”的意识。2、 一定的活动能力和组织管理能力，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。3、 在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。4、 能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。5、 学习刻苦，成绩优良，并有个性特长。（四）竞选演说主持人：现在请各小队推荐的候选人（ ）进行竞选演说“假如我当队干部” 。队员交流假如自己当了队干部，会如何去做，三言两语表达自己的想法，初步建立队员的竞选意识。（五）民主评议主持人：现在自由发言，说一说这些队员的优点和缺点？你对他们有什么要求和建议？队员们自由发言，民主评议（六）宣布竞选成功干部名单（七）寄语主持人：每人给小干部写一句话，可以是希望，也可以是称赞、鼓励等。七、总结：主持人：下面有请辅导员为我们总结这次的活动课。中队辅导员：今天我们的活动课很成功，也很有意义，我们选出了自己心中的小干部。我希望小干部们能负起责任，帮助老师做好中队工作，为大家服务；我也希望队员们能支持并监督他们的工作。让我们共同努力，创建先进中队！一、活动目的：1.知道队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。2.知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。二、活动时间：星期一 第一节课三、活动地点：教室四、活动准备：1、学习队章2、准备竞选演说五、活动形式：按照“申请、审核、参选、投票”的环节选举六、活动过程：（一）我们心目中的队干部主持人：中队就像一个大家庭，从我们进入学校走到一个中队以后，我们的中队就选举了中队长、小队长等队干部，说一说自己喜欢什么样的队干部？1、小组讨论交流2、根据大家的发言，全体队员交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。（二）怎样选干部1、主持人：学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的流程选举，画出干部选举流程图。大体了解,队干部该怎样选出,由谁来选，说说在选举中我们都有哪些权利(选举权、被选举权)2.联系班上实际说一说应当怎样行使自己的权利。主持人：大家想一想这样的做法对吗？第一组表演：用给好处的方法拉选票，是不是真的能得到大家的拥护，队员会怎么看自己？这样的选举对其他队员学公平吗？第二组表演：和自己要好的队员是不是就适合当干部？如果大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部，结果会怎样？第三组表演：如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是不违反选举规则？（三）选举条件：1、 热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，向队员负责，树立当队员的“公仆”的意识。2、 一定的活动能力和组织管理能力，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。3、 在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。4、 能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。5、 学习刻苦，成绩优良，并有个性特长。（四）竞选演说主持人：现在请各小队推荐的候选人（ ）进行竞选演说“假如我当队干部” 。队员交流假如自己当了队干部，会如何去做，三言两语表达自己的想法，初步建立队员的竞选意识。（五）民主评议主持人：现在自由发言，说一说这些队员的优点和缺点？你对他们有什么要求和建议？队员们自由发言，民主评议（六）宣布竞选成功干部名单（七