《白杨和小河》优秀教案

白杨和小河优秀教案【教学内容】：1、白杨和小河的合唱教学2、和声的基本练习3、欣赏捍卫黄河【教学目的】：1、让同学在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表示歌曲。2、初步感受和声的音乐表示力，通过比较初步理解合唱的不同表示效果。【教学重点】：合唱局部的学习和体会【教学准备】：录音磁带，歌谱【教学过程】：一、组织教学，师生问好。二、基本练习1、气息练习模仿闻花香和生活中喘气的动作，呼吸要做到平稳，不抖动，不耸肩。2、节奏接力a.出示准备好的节奏练习条，分组准备，然后进行接力练习，看哪一组最准确。b.两个声部的节奏练习，以后面的合唱局部节奏为主，要求准确，两声部配合和谐。3、旋律的视唱以合唱中的难点为例，注意声部的和谐和准确，音准，要求如同唱歌一样三、白杨和小河的合唱教学1、聆听范唱2、复习前面齐唱局部，强调要有表情有感情地演唱。3、随琴分声部学唱合唱局部的曲谱4、视唱合唱局部的旋律5、分声部视唱歌词6、歌词的练习7、完整地视唱歌曲四、结合欣赏捍卫黄河 ，讨论对白杨和小河的处置。1、听捍卫黄河2、谈自身听后的感受，重点是对音乐形象的认识。3、听白杨和小河4、对两首歌曲进行比较，说说我们在演唱时应怎样来表示歌曲，包括情绪、声音、声部的和谐等。5、 用讨论的结果为指导，全班演唱白杨和小河五、结束教学。【教学内容】：1、白杨和小河的合唱教学2、和声的基本练习3、欣赏捍卫黄河【教学目的】：1、让同学在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表示歌曲。2、初步感受和声的音乐表示力，通过比较初步理解合唱的不同表示效果。【教学重点】：合唱局部的学习和体会【教学准备】：录音磁带，歌谱【教学过程】：一、组织教学，师生问好。二、基本练习1、气息练习模仿闻花香和生活中喘气的动作，呼吸要做到平稳，不抖动，不耸肩。2、节奏接力a.出示准备好的节奏练习条，分组准备，然后进行接力练习，看哪一组最准确。b.两个声部的节奏练习，以后面的合唱局部节奏为主，要求准确，两声部配合和谐。3、旋律的视唱以合唱中的难点为例，注意声部的和谐和准确，音准，要求如同唱歌一样三、白杨和小河的合唱教学1、聆听范唱2、复习前面齐唱局部，强调要有表情有感情地演唱。3、随琴分声部学唱合唱局部的曲谱4、视唱合唱局部的旋律5、分声部视唱歌词6、歌词的练习7、完整地视唱歌曲四、结合欣赏捍卫黄河 ，讨论对白杨和小河的处置。1、听捍卫黄河2、谈自身听后的感受，重点是对音乐形象的认识。3、听白杨和小河4、对两首歌曲进行比较，说说我们在演唱时应怎样来表示歌曲，包括情绪、声音、声部的和谐等。5、 用讨论的结果为指导，全班演唱白杨和小河五、结束教学。【教学内容】：1、白杨和小河的合唱教学2、和声的基本练习3、欣赏捍卫黄河【教学目的】：1、让同学在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表示歌曲。2、初步感受和声的音乐表示力，通过比较初步理解合唱的不同表示效果。【教学重点】：合唱局部的学习和体会【教学准备】：录音磁带，歌谱【教学过程】：一、组织教学，师生问好。二、基本练习1、气息练习模仿闻花香和生活中喘气的动作，呼吸要做到平稳，不抖动，不耸肩。2、节奏接力a.出示准备好的节奏练习条，分组准备，然后进行接力练习，看哪一组最准确。b.两个声部的节奏练习，以后面的合唱局部节奏为主，要求准确，两声部配合和谐。3、旋律的视唱以合唱中的难点为例，注意声部的和谐和准确，音准，要求如同唱歌一样三、白杨和小河的合唱教学1、聆听范唱2、复习前面齐唱局部，强调要有表情有感情地演唱。3、随琴分声部学唱合唱局部的曲谱4、视唱合唱局部的旋律5、分声部视唱歌词6、歌词的练习7、完整地视唱歌曲四、结合欣赏捍卫黄河 ，讨论对白杨和小河的处置。1、听捍卫黄河2、谈自身听后的感受，重点是对音乐形象