《缺失的语文课》读后感400字六年级

缺失的语文课读后感 400 字六年级缺失的语文课读后感 400 字六年级是“被汽车轧了”还是“被汽车压了”？“山清水秀”中“清”用法是否正确？相信看到这些问题，你一定会丈二和尚摸不着头脑，并且感叹：“这些问题我以前怎么没注意到啊！”是的，在生活中有许多常识被我们忽视。而缺失的语文课为我们列举了 286 条早以接触却为曾注意过的语文常识。读完这本书，让人觉得原本就广阔的知识的海洋变得更加宽广，更多知识等待我们去探索、去发掘。而学到的知识却像满天星中的一颗星，显得微不足道。就拿书中列举的一个事例来说：“像雨后春笋一样窜出来”这句话在平时来说合情合理，用得次数十分频繁。可是“窜”字的两个主要思是“乱逃”和“慌乱奔跑” 。则“蹿”字的两个主要意思是“向上或往前跳”和“迅速向上生长” 。所以句子应该写成“像雨后春笋一样蹿出来”才更恰当一点。你也许已经惊讶得张大嘴巴，目瞪口呆。仅仅一个例子，不禁让我们对之前学到的语文知识产生怀疑：“这个句子这样写对不对？” 、 “这个词用得正不正确？” 。总之， 缺失的语文课在带给我语文知识的同时，也告诉我一个道理：“活到老，学到老，学无止境！”缺失的语文课读后感 400 字六年级是“被汽车轧了”还是“被汽车压了”？“山清水秀”中“清”用法是否正确？相信看到这些问题，你一定会丈二和尚摸不着头脑，并且感叹：“这些问题我以前怎么没注意到啊！”是的，在生活中有许多常识被我们忽视。而缺失的语文课为我们列举了 286 条早以接触却为曾注意过的语文常识。读完这本书，让人觉得原本就广阔的知识的海洋变得更加宽广，更多知识等待我们去探索、去发掘。而学到的知识却像满天星中的一颗星，显得微不足道。就拿书中列举的一个事例来说：“像雨后春笋一样窜出来”这句话在平时来说合情合理，用得次数十分频繁。可是“窜”字的两个主要思是“乱逃”和“慌乱奔跑” 。则“蹿”字的两个主要意思是“向上或往前跳”和“迅速向上生长” 。所以句子应该写成“像雨后春笋一样蹿出来”才更恰当一点。你也许已经惊讶得张大嘴巴，目瞪口呆。仅仅一个例子，不禁让我们对之前学到的语文知识产生怀疑：“这个句子这样写对不对？” 、 “这个词用得正不正确？” 。总之， 缺失的语文课在带给我语文知识的同时，也告诉我一个道理：“活到老，学到老，学无止境！”缺失的语文课读后感 400 字六年级是“被汽车轧了”还是“被汽车压了”？“山清水秀”中“清”用法是否正确？相信看到这些问题，你一定会丈二和尚摸不着头脑，并且感叹：“这些问题我以前怎么没注意到啊！”是的，在生活中有许多常识被我们忽视。而缺失的语文课为我们列举了 286 条早以接触却为曾注意过的语文常识。读完这本书，让人觉得原本就广阔的知识的海洋变得更加宽广，更多知识等待我们去探索、去发掘。而学到的知识却像满天星中的一颗星，显得微不足道。就拿书中列举的一个事例来说：“像雨后春笋一样窜出来”这句话在平时来说合情合理，用得次数十分频繁。可是“窜”字的两个主要思是“乱逃”和“慌乱奔跑” 。则“蹿”字的两个主要意思是“向上或往前跳”和“迅速向上生长” 。所以句子应该写成“像雨后春笋一样蹿出来”才更恰当一点。你也许已经惊讶得张大嘴巴，目瞪口呆。仅仅一个例子，不禁让我们对之前学到的语文知识产生怀疑：“这个句子