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一点心得 我眼中的语文学科教学范式所谓两段六步式课堂分为前课堂和课堂两部分。前课堂包括：明确目标、自主学习、自我评价；课堂包括：交流释疑、精讲点拨、检测巩固。语文课堂要体现人文性的特点。学生可以依靠教学资料和学习工具自主获取一定量的知识，老师要做好引导者，尊重学生。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应该是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入 语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟通时起到重要作用。 教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能 发挥的条件是民主。 ”教师要放下唯师是从的尊严，尊重学生 的人格和个性，建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，多给学生展开想象的时间和空间，多给学生发表意见的机会和自由；重视语文课堂教学氛围营造方法所谓两段六步式课堂分为前课堂和课堂两部分。前课堂包括：明确目标、自主学习、自我评价；课堂包括：交流释疑、精讲点拨、检测巩固。语文课堂要体现人文性的特点。学生可以依靠教学资料和学习工具自主获取一定量的知识，老师要做好引导者，尊重学生。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应该是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入 语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟通时起到重要作用。 教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能 发挥的条件是民主。 ”教师要放下唯师是从的尊严，尊重学生 的人格和个性，建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，多给学生展开想象的时间和空间，多给学生发表意见的机会和自由；重视语文课堂教学氛围营造方法所谓两段六步式课堂分为前课堂和课堂两部分。前课堂包括：明确目标、自主学习、自我评价；课堂包括：交流释疑、精讲点拨、检测巩固。语文课堂要体现人文性的特点。学生可以依靠教学资料和学习工具自主获取一定量的知识，老师要做好引导者，尊重学生。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应该是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入 语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟通时起到重要作用。 教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能 发挥的条件是民主。 ”教师要放下唯师是从的尊严，尊重学生 的人格和个性，建立
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