三年级下册第一组教学指要_1

三年级下册第一组教学指要重庆万州区沙河小学 熊建峰大千世界，无奇不有，无所不包，大自然的风光是多么的美丽迷人啊！那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无边的大草原，郁郁葱葱的森林无不展示着自己的壮丽与神奇。本组教材的主题是“感受大自然的美好” ， 燕子 古诗两首荷花 珍珠泉这四篇课文从不同角度展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。教学时引领学生从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。怎样教学这一组课文效果好呢？生字：弄清读音与字形一、生字读得准1平舌音：增 zn 泗 s 赞 zn 裁 ci 紫 z2翘舌音：沾 zhn 胀 zhn 妆 zhun 胀zhn 裳 shn3前鼻音：沾 zhn 滨 bn 翩 pin 燕 yn 尖jin 圈 qun 倦 jun 演 yn 赞 zn 剪 jin 莲 lin4后鼻音：增 zn 漾 yn 咏 yn 胀 zhn妆 zhun 蓬 pn 胀 zhn 仿 fn 裳 shn 蜻qn 蜓 tn5零声母：偶 u 挨 i6整体认读：泗 s 紫 z二、难写字用心记燕：上部分是“廿” ，不要错写成“草字头” ；聚：下面不要写成“水” ；演：右边宝盖头下面有一横，写时不要丢掉；倦：右下部不要写成“巳” ；漾：右下部分是“永” ，而不是“水” ；咏：用口吟诵，与口有关，故口字旁；绦：与丝织有关，左边是绞丝旁；裁：半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺；佛：第四笔是“一” ，第五笔是“竖折折钩” ；蓬：“莲蓬”的“蓬”读轻声；泗、滨：与河水有关，左边是三点旁；蹈：右部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。三、形近字细分辨饲(饲养)词(词语)徒(徒弟)陡(陡坡)壁(石壁)璧(璧玉)褐(褐色)揭(揭开)锐(敏锐)说(说话)俏(俏丽)峭(陡峭)端(端正)瑞(瑞士)株(一株)殊(特殊)拔(海拔)跋(跋涉)栽(栽种)载(记载)裸(裸露)课(课文)柴(木柴)紫(紫色)蜻(蜻蜓)清(清楚)喘(喘气)端(端详)梨(梨花)犁(犁地)四、多音字记得牢。qun 一圈jun 羊圈 s 似乎sh 似的mn 启蒙mn 蒙古i 挨挨挤挤i 挨打 n 干涸n 干部 nn 难题nn 灾难do 滑到do 倒立 tio 挑选tio 挑战重庆万州区沙河小学 熊建峰大千世界，无奇不有，无所不包，大自然的风光是多么的美丽迷人啊！那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无边的大草原，郁郁葱葱的森林无不展示着自己的壮丽与神奇。本组教材的主题是“感受大自然的美好” ， 燕子 古诗两首荷花 珍珠泉这四篇课文从不同角度展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。教学时引领学生从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。怎样教学这一组课文效果好呢？生字：弄清读音与字形一、生字读得准1平舌音：增 zn 泗 s 赞 zn 裁 ci 紫 z2翘舌音：沾 zhn 胀 zhn 妆 zhun 胀zhn 裳 shn3前鼻音：沾 zhn 滨 bn 翩 pin 燕 yn 尖jin 圈 qun 倦 jun 演 yn 赞 zn 剪 jin 莲 lin4后鼻音：增 zn 漾 yn 咏 yn 胀 zhn妆 zhun 蓬 pn 胀 zhn 仿 fn 裳 shn 蜻qn 蜓 tn5零声母：偶 u 挨 i6整体认读：泗 s 紫 z二、难写字用心记燕：上部分是“廿” ，不要错写成“草字头” ；聚：下面不要写成“水” ；演：右边宝盖头下面有一横，写时不要丢掉；倦：右下部不要写成“巳” ；漾：右下部分是“永” ，而不是“水” ；咏：用口吟诵，与口有关，故口字旁；绦：与丝织有关，左边是绞丝旁；裁：半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺；佛：第四笔是“一” ，第五笔是“竖折折钩” ；蓬：“莲蓬”的“蓬”读轻声；泗、滨：与河水有关，左边是三点旁；蹈：右部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。三、形近字细分辨饲(饲养)词(词语)徒(徒弟)陡(陡坡)壁(石壁)璧(璧玉)褐(褐色)揭(揭开)锐(敏锐)说(说话)俏(俏丽)峭(陡峭)端(端正)瑞(瑞士)株(一株)殊(特殊)拔(海拔)跋(跋涉)栽(栽种)载(记载)裸(裸露)课(课文)柴(木柴)紫(紫色)蜻(蜻蜓)清(清楚)喘(喘气)端(端详)梨(梨花)犁(犁地)四、多音字记得牢。qun 一圈jun 羊圈 s 似乎sh 似的mn 启蒙mn 蒙古i 挨挨挤挤i 挨打 n 干涸n 干部 nn 难题nn 灾难do 滑到do 倒立 tio 挑选tio 挑战重庆万州区沙河小学 熊建峰大千世界，无奇不有，无所不包，大自然的风光是多么的美丽迷人啊！那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无边的大草原，郁郁葱葱的森林无不展示着自己的壮丽与神奇。本组教材的主题是“感受大自然的美好” ， 燕子 古诗两首荷花 珍珠泉这四篇课文从不同角度展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。教学时引领学生从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。怎样教学这一组课文效果好呢？生字：弄清读音与字形一、生字读得准1平舌音：增 zn 泗 s 赞 zn 裁 ci 紫 z2翘舌音：沾 zhn 胀 zhn 妆 zhun 胀zhn 裳 shn3前鼻音：沾 zhn 滨 bn 翩 pin 燕 yn 尖jin 圈 qun 倦 jun 演 yn 赞 zn 剪 jin 莲 lin4后鼻音：增 zn 漾 yn 咏 yn 胀 zhn妆 zhun 蓬 pn 胀 zhn 仿 fn 裳 shn 蜻qn 蜓 tn5零声母：偶 u 挨 i6整体认读：泗 s 紫 z二、难写字用心记燕：上部分是“廿” ，不要错写成“草字头” ；聚：下面不要写成“水” ；演：右边宝盖头下面有一横，写时不要丢掉；倦：右下部不要写成“巳” ；漾：右下部分是“永” ，而不是“水” ；咏：用口吟诵，与口有关，故口字旁；绦：与丝织有关，左边是绞丝旁；裁：半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺；佛：第四笔是“一” ，第五笔是“竖折折钩” ；蓬：“莲蓬”的“蓬”读轻声；泗、滨：与河水有关，左边是三点旁；蹈：右部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。三、形近字细分辨饲(饲养)词(词语)徒(徒弟)陡(陡坡)壁(石壁)璧(璧玉)褐(褐色)揭(揭开)锐(敏锐)说(说话)俏(俏丽)峭(陡峭)端(端正)瑞(瑞士)株(一株)殊(特殊)拔(海拔)跋(跋涉)栽(栽种