三年级语文s版第二单元第6课《蜗牛》优秀教案及教学反思

三年级语文 S 版第二单元第 6 课蜗牛优秀教案及教学反思三年级语文 S 版第二单元第 6 课作者及工作单位 桂林市荔浦县修仁镇福旺小学 冯荔丽教材分析本单元的教材是认真观察动物，然后从中发现它们有什么特点。安排了山雀 、 蜗牛 、 寓言两则和好伙伴四篇课文。本单元的教材描写了不同的动物，比如说山雀写了山雀的可爱。蜗牛则写了它坚持不懈努力的精神。 寓言两则一写了狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽，二写了鹬和蚌相争互不相让，最后让第三者得利把它们捡走。 好伙伴则讲了猴子和空气玩游戏，最后都没有抓到空气，然后明白了空气生存在我们周围。通过学习蜗牛这一课让学生体会并学习蜗牛坚持不懈的精神。这单元丰富的内容充分丰富了学生视野。学情分析学生本身就喜欢动物。也爱观察动物。学习这篇课文，使学生对动物有了更深的了解，也让他们对动物充满了兴趣。因此，本课教学的重点我放在动物的特点及从这些事能找出哪里应该是我们学习的地方。体会作者为什么对蜗牛的认知有所变化？从中你又学到了什么？教学本课时也让学生感受动物带给我们的无穷魅力，激发对动物及大自然的热爱。教学目标1、认识 10 个生字、会写 15 个字。2、读懂课文内容，体会重点词语的意思和文章表达的思想感情。3、 学习作者认真。细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。教学重点和难点三年级语文 S 版第二单元第 6 课作者及工作单位 桂林市荔浦县修仁镇福旺小学 冯荔丽教材分析本单元的教材是认真观察动物，然后从中发现它们有什么特点。安排了山雀 、 蜗牛 、 寓言两则和好伙伴四篇课文。本单元的教材描写了不同的动物，比如说山雀写了山雀的可爱。蜗牛则写了它坚持不懈努力的精神。 寓言两则一写了狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽，二写了鹬和蚌相争互不相让，最后让第三者得利把它们捡走。 好伙伴则讲了猴子和空气玩游戏，最后都没有抓到空气，然后明白了空气生存在我们周围。通过学习蜗牛这一课让学生体会并学习蜗牛坚持不懈的精神。这单元丰富的内容充分丰富了学生视野。学情分析学生本身就喜欢动物。也爱观察动物。学习这篇课文，使学生对动物有了更深的了解，也让他们对动物充满了兴趣。因此，本课教学的重点我放在动物的特点及从这些事能找出哪里应该是我们学习的地方。体会作者为什么对蜗牛的认知有所变化？从中你又学到了什么？教学本课时也让学生感受动物带给我们的无穷魅力，激发对动物及大自然的热爱。教学目标1、认识 10 个生字、会写 15 个字。2、读懂课文内容，体会重点词语的意思和文章表达的思想感情。3、 学习作者认真。细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。教学重点和难点三年级语文 S 版第二单元第 6 课作者及工作单位 桂林市荔浦县修仁镇福旺小学 冯荔丽教材分析本单元的教材是认真观察动物，然后从中发现它们有什么特点。安排了山雀 、 蜗牛 、 寓言两则和好伙伴四篇课文。本单元的教材描写了不同的动物，比如说山雀写了山雀的可爱。蜗牛则写了它坚持不懈努力的精神。 寓言两则一写了狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽，二写了鹬和蚌相争互不相让，最后让第三者得利把它们捡走。 好伙伴则讲了猴子和空气玩游戏，最后都没有抓到空气，然后明白了空气生存在我们周围。通过学习蜗牛这一课让学生体会并学习蜗牛坚持不懈的精神。这单元丰富的内容充分丰富了学生视野。学情分析学生本身就喜欢动物。也爱观察动物。学习这篇课文，使学生对动物有了更深的了解，也让他们对动物充满了兴趣。因此，本课教学的重点我放在动物的特点及从这些事能找出哪里应该是我们学习的地方。体会作者为什么对蜗牛的认知有所变化？从中你又学到了什么？教学本课时也让学生感受动物带给我们的无穷魅力，激发对动物及大自然的热爱。教学目标1、认识 10 个生字