中国民间玩具欣赏

中国民间玩具欣赏中国民间玩具欣赏教材版本：省编义务教育小学美术第五册授课年级：小学三年级课时布置：一课时课业类别：美术欣赏课教学目的：1、通过欣赏中国民间玩具，初步了解和接触一些民间玩具的知识。(了解)2、在欣赏过程中，使同学受到美的熏陶，培养同学对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)教学重点：初步了解局部中国民间玩具。教学难点：启发同学初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。教学准备：1、教具：计算机、CAI 课件、大屏幕投影、实物展示台、局部民间玩具实物。2、学具：各种民间玩具。3、课前调查：授课对象为三年级同学，他们好动、好玩，对中国民间玩具非常感兴趣，愿意通过欣赏民间玩具，来了解和接触一些民间玩具的知识，并且在玩玩具的过程中，他们也积累了一些这方面的知识，有一定的欣赏基础。教学过程：一、导入新课：1、欣赏民间玩具实物（通过木偶问好） ，引入课题。2、问：刚才谁向你们问好了呀？3、出示课题：中国民间玩具欣赏(大屏幕)二、欣赏古代玩具（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑和大屏幕进行展示，局部比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。 ）1、导言：中国的民间玩具，历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。 （点击古代玩具）2、欣赏青铜犀尊问：这是什么？它在干什么？问：这件玩具是用什么资料制作而成的？小结：当时我国劳动人们的青铜冶炼技术非常的高。3、欣赏玉壁双龙问：表示了什么内容？什么资料制成的？介绍龙的传说。4、依次欣赏彩绘泥塑骑马俑 、 青铜燕车、 青铜奔马 。5、看了这么多古代的玩具，你有什么话想对我们的祖先说一说呢？6、小结：我们的古代人民真了不起。三、欣赏泥玩具1、导言：你以前用泥沙玩过什么？2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具？3、欣赏送肥田间问：这件玩具表示了什么内容？黑呼呼的泥巴色彩为什么会这么漂亮呢？（泥彩塑）介绍泥彩塑知识。4、大屏幕中依次欣赏张飞和马 、 京剧脸谱等，问：你最喜欢哪一件？为什么？根据同学答案有选择的欣赏。5、欣赏阿福问：表示了什么形象？(健壮可爱的儿童形象)取名阿福，有镇邪、降福的意思。6、欣赏小猪拉琴看了有何感受？7、欣赏北京兔儿爷8、书本上还介绍了哪几种泥玩具？9、你们带泥玩具了吗？向同学介绍一下。10、小结：劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。四、欣赏竹木玩具1、引言：在我国的民间玩具中，有不少是用竹木制成的玩具，它们制作方便，但玩起来却非常有趣。2、你带了竹木玩具了吗？向同学介绍一下。3、同学逐一欣赏，说说你最喜欢哪一幅，为什么？五、欣赏布玩具1、出示实物(布娃娃)引入2、欣赏布老虎问：这是用布做的什么动物。老虎在同学们的心目中是威武、凶猛的，这只老虎的表示怎么样呢？（可爱）艺术家为什么要把它做成这个样子。3、依次欣赏布绒头饰 、 狮子 、 女孩 、老鼠 、 香囊 、 袜子木偶 、 绒布小动物等。4、书本上有布玩具吗？5、你带了布玩具吗？请你向同学介绍一下。6、老师也带了一些，逐一展示。7、布偶角色扮演：拔萝卜 ，一同学讲故事，几名同学手上戴木偶扮演。六、欣赏其它玩具1、引言：资料远远不止刚才我们欣赏的几种。2、欣赏沙燕风筝 、 蝴蝶风筝 。3、欣赏葫芦玩具 。这些玩具是用什么做的？表示了什么？有什么特点？4、欣赏键子 。5、展示老师准备的局部玩具实物。七、结束语1、今天，这么多的老师和我们 303 班的小朋友一起看了、玩了什么？2、当然，中国民间的玩具远远不止刚才看的这些。小朋友就带了不少刚才没介绍过的。3、以四人小组为单位交流。4、特别好的上台交流。5、小结：同学们，劳动人民用自身勤劳的手发明了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢？中国民间玩具欣赏教材版本：省编义务教育小学美术第五册授课年级：小学三年级课时布置：一课时课业类别：美术欣赏课教学目的：1、通过欣赏中国民间玩具，初步了解和接触一些民间玩具的知识。(了解)2、在欣赏过程中，使同学受到美的熏陶，培养同学对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)教学重点：初步了解局部中国民间玩具。教学难点：启发同学初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。教学准备：1、教具：计算机、CAI 课件、大屏幕投影、实物展示台、局部民间玩具实物。2、学具：各种民间玩具。3、课前调查：授课对象为三年级同学，他们好动、好玩，对中国民间玩具非常感兴趣，愿意通过欣赏民间玩具，来了解和接触一些民间玩具的知识，并且在玩玩具的过程中，他们也积累了一些这方面的知识，有一定的欣赏基础。教学过程：一、导入新课：1、欣赏民间玩具实物（通过木偶问好） ，引入课题。2、问：刚才谁向你们问好了呀？3、出示课题：中国民间玩具欣赏(大屏幕)二、欣赏古代玩具（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑和大屏幕进行展示，局部比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。 ）1、导言：中国的民间玩具，历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。 （点击古代玩具）2、欣赏青铜犀尊问：这是什么？它在干什么？问：这件玩具是用什么资料制作而成的？小结：当时我国劳动人们的青铜冶炼技术非常的高。3、欣赏玉壁双龙问：表示了什么内容？什么资料制成的？介绍龙的传说。4、依次欣赏彩绘泥塑骑马俑 、 青铜燕车、 青铜奔马 。5、看了这么多古代的玩具，你有什么话想对我们的祖先说一说呢？6、小结：我们的古代人民真了不起。三、欣赏泥玩具1、导言：你以前用泥沙玩过什么？2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具？3、欣赏送肥田间问：这件玩具表示了什么内容？黑呼呼的泥巴色彩为什么会这么漂亮呢？（泥彩塑）介绍泥彩塑知识。4、大屏幕中依次欣赏张飞和马 、 京剧脸谱等，问：你最喜欢哪一件？为什么？根据同学答案有选择的欣赏。5、欣赏阿福问：表示了什么形象？(健壮可爱的儿童形象)取名阿福，有镇邪、降福的意思。6、欣赏小猪拉琴看了有何感受？7、欣赏北京兔儿爷8、书本上还介绍了哪几种泥玩具？9、你们带泥玩具了吗？向同学介绍一下。10、小结：劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。四、欣赏竹木玩具1、引言：在我国的民间玩具中，有不少是用竹木制成的玩具，它们制作方便，但玩起来却非常有趣。2、你带了竹木玩具了吗？向同学介绍一下。3、同学逐一欣赏，说说你最喜欢哪一幅，为什么？五、欣赏布玩具1、出示实物(布娃娃)引入2、欣赏布老虎问：这是用布做的什么动物。老虎在同学们的心目中是威武、凶猛的，这只老虎的表示怎么样呢？（可爱）艺术家为什么要把它做成这个样子。3、依次欣赏布绒头饰 、 狮子 、 女孩 、老鼠 、 香囊 、 袜子木偶 、 绒布小动物等。4、书本上有布玩具吗？5、你带了布玩具吗？请你向同学介绍一下。6、老师也带了一些，逐一展示。7、布偶角色扮演：拔萝卜 ，一同学讲故事，几名同学手上戴木偶扮演。六、欣赏其它玩具1、引言：资料远远不止刚才我们欣赏的几种。2、欣赏沙燕风筝 、 蝴蝶风筝 。3、欣赏葫芦玩具 。这些玩具是用什么做的？表示了什么？有什么特点？4、欣赏键子 。5、展示老师准备的局部玩具实物。七、结束语1、今天，这么多的老师和我们 303 班的小朋友一起看了、玩了什么？2、当然，中国民间的玩具远远不止刚才看的这些。小朋友就带了不少刚才没介绍过的。3、以四人小组为单位交流。4、特别好的上台交流。5、小结：同学们，劳动人民用自身勤劳的手发明了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢？中国民间玩具欣赏教材版本：省编义务教育小学美术第五册授课年级：小学三年级课时布置：一课时课业类别：美术欣赏课教学目的：1、通过欣赏中国民间玩具，初步了解和接触一些民间玩具的知识。(了解)2、在欣赏过程中，使同学受到美的熏陶，培养同学对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)教学重点：初步了解局部中国民间玩具。教学难点：启发同学初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。教学准备：1、教具：计算机、CAI 课件、大屏幕投影、实物展示台、局部民间玩具实物。2、学具：各种民间玩具。3、课前调查：授课对象为三年级同学，他们好动、好玩，对中国民间玩具非常感兴趣，愿意通过欣赏民间玩具，来了解和接触一些民间玩具的知识，并且在玩玩具的过程中，他们也积累了一些这方面的知识，有一定的欣赏基础。教学过程：一、导入新课：1、欣赏民间玩具实物（通过木偶问好） ，引入课题。2、问：刚才谁向你们问好了呀？3、出示课题：中国民间玩具欣赏(大屏幕)二、欣赏古代玩具（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑和大屏幕进行展示，局部比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。 ）1、导言：中国的民间玩具，历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。 （点击古代玩具）2、欣赏青铜犀尊问：这是什么？它在干什么？问：这件玩具是用什么资料制作而成的？小结：当时我国劳动人们的青铜冶炼技术非常的高。3、欣赏玉壁双龙问：表示了什么内容？什么资料制成的？介绍龙的传说。4、依次欣赏彩绘泥塑骑马俑 、 青铜燕车、 青铜奔马 。5、看了这么多古代的玩具，你有什么话想对我们的祖先说一说呢？6、小结：我们的古代人民真了不起。三、欣赏泥玩具1、导言：你以前用泥沙玩过什么？2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具？3、欣赏送肥田间问：这件玩具表示了什么内容？黑呼呼的泥巴色彩为什么会这么漂亮呢？（泥彩塑）介绍泥彩塑知识。4、大屏幕中依次欣赏张飞和马 、 京剧脸谱等，问：你最喜欢哪一件？为什么？根据同学答案有选择的欣赏。5、欣赏阿福问：表示了什么形象？(健壮可爱的儿童形象)取名阿福，有镇邪、降福的意思。6、欣赏小猪拉琴看了有何感受？7、欣赏北京兔儿爷8、书本上还介绍了哪几种泥玩具？9、你们带泥玩具了吗？向同学介绍一下。10、小结：劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。四、欣赏竹木玩具1、引言：在我国的民间玩具中，有不少是用竹木制成的玩具，它们制作方便，但玩起来却非常有趣。2、你带了竹木玩具了吗？向同学介绍一下。3、同学逐一欣赏，说说你最喜欢哪一幅，为什么？五、欣赏布玩具1、出示实物(布娃娃)引入2、欣赏布老虎问：这是用布做的什么动物。老虎在同学们的心目中是威武、凶猛的，这只老虎的表示怎么样呢？（可爱）艺术家为什么要把它做成这个样子。3、依次欣赏布绒头饰 、 狮子 、 女孩 、老鼠 、 香囊 、 袜子木偶 、 绒布小动物等。4、书本上有布玩具吗？5、你带了布玩具吗？请你向同学介绍一下。6、老师也带了一些，逐一展示。7、布偶角色扮演：拔萝卜 ，一同学讲故事，几名同学手上戴木偶扮演。六、欣赏其它玩具1、引言：资料远远不止刚才我们欣赏的几种。