中班数学活动《比一比，说一说》教案和教后反思

中班数学活动比一比，说一说教案和教后反思中班数学活动比一比，说一说教案和教后反思活动目标1. 能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2. 愿意用语言表述活动的结果。活动准备1在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如：铅笔、圆柱积木、长方形积木等。2大象和羊图片各一张，黄色和红色积木各一块,幼儿画册 ，笔等。活动过程：1. 观察动物图片，区别粗细。出示大象与羊的图片，引导幼儿观察，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，羊腿细。2. 观察积木板，区别宽窄。现在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要过哪座桥呢？为什么？学说黄色的桥宽,红色的桥窄。3.拓展经验：在生活中，还有很多东西有粗有细、有宽有窄，老师这也准备了一些，看看都有什么呢？请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细的？哪个是宽的？有个是窄的？请个别幼儿上来比一比，说一说。4. 小结：除了老师准备的这些材料，生活中还有很多东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。5. 操作要求：今天我们学习的内容是“比一比，说一说” 。 幼儿画册上第 1 组是比较粗细，小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第 2 组是比较宽窄，同样小朋友把比较宽的物体用圈把它圈起来。如果两种新游戏都玩好了，请你坐回座位上安静等待。6. 幼儿操作。7.评价活动：今天我们学习的内容叫什么名字？你在完成的时候遇到了什么困难？你是怎么做的中班数学活动比一比，说一说教案和教后反思活动目标1. 能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2. 愿意用语言表述活动的结果。活动准备1在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如：铅笔、圆柱积木、长方形积木等。2大象和羊图片各一张，黄色和红色积木各一块,幼儿画册 ，笔等。活动过程：1. 观察动物图片，区别粗细。出示大象与羊的图片，引导幼儿观察，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，羊腿细。2. 观察积木板，区别宽窄。现在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要过哪座桥呢？为什么？学说黄色的桥宽,红色的桥窄。3.拓展经验：在生活中，还有很多东西有粗有细、有宽有窄，老师这也准备了一些，看看都有什么呢？请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细的？哪个是宽的？有个是窄的？请个别幼儿上来比一比，说一说。4. 小结：除了老师准备的这些材料，生活中还有很多东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。5. 操作要求：今天我们学习的内容是“比一比，说一说” 。 幼儿画册上第 1 组是比较粗细，小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第 2 组是比较宽窄，同样小朋友把比较宽的物体用圈把它圈起来。如果两种新游戏都玩好了，请你坐回座位上安静等待。6. 幼儿操作。7.评价活动：今天我们学习的内容叫什么名字？你在完成的时候遇到了什么困难？你是怎么做的中班数学活动比一比，说一说教案和教后反思活动目标1. 能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2. 愿意用语言表述活动的结果。活动准备1在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如：铅笔、圆柱积木、长方形积木等。2大象和羊图片各一张，黄色和红色积木各一块,幼儿画册 ，笔等。活动过程：1. 观察动物图片，区别粗细。出示大象与羊的图片，引导幼儿观察，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，羊腿细。2. 观察积木板，区别宽窄。现在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要过哪座桥呢？为什么？学说黄色的桥宽,红色的桥窄。3.拓展经验：在生活中，还有很多东西有粗有细、有宽有窄，老师这也准备了一些，看看都有什么呢？请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细的？哪个是宽的？有个是窄的？请个别幼儿上来比一比，说一说。4. 小结：除了老师准备的这些材料，生活中还有很多东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。5. 操作要求：今天我们学习的内容是“比一比，说一说” 。 幼儿画册上第 1 组是比较粗细，小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第 2 组是比较宽窄，同样