中班环保活动教案设计：瓶子宝宝的新衣裳

中班环保活动教案设计：瓶子宝宝的新衣裳活动目标：、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。活动准备：、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。、每组准备不同材质的物品：第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。第五组：干树叶、干花、双面胶。、课件：瓶子宝宝的新衣裳 ，照相机一台。活动过程：一、创设问题情境，引出主题。（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？二、观看课件（装饰后的瓶子） ，了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。逐一观看并讨论：、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！三、分组进行操作，教师适时指导。要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。四、互相欣赏、分享成功的喜悦。、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！五、延伸活动小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。活动目标：、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。活动准备：、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。、每组准备不同材质的物品：第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。第五组：干树叶、干花、双面胶。、课件：瓶子宝宝的新衣裳 ，照相机一台。活动过程：一、创设问题情境，引出主题。（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？二、观看课件（装饰后的瓶子） ，了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。逐一观看并讨论：、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！三、分组进行操作，教师适时指导。要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。四、互相欣赏、分享成功的喜悦。、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！五、延伸活动小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。活动目标：、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。活动准备：、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。、每组准备不同材质的物品：第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。第五组：干树叶、干花、双面胶。、课件：瓶子宝宝的新衣裳 ，照相机一台。活动过程：一、创设问题情境，引出主题。（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？二、观看课件（装饰后的瓶子） ，了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。逐一观看并讨论：、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！三、分组进行操作，教师适时指导。要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。四、互相欣赏、分享成功的喜悦。、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）、拍照游戏：请幼儿手拿瓶