中班看图讲述：《小兔家的窗》优秀教案及教学反思

中班看图讲述：小兔家的窗优秀教案及教学反思一、教学活动目标：1、引导幼儿有序观察图片，从图片的局部入手，学习观察的方法。2、通过观察，讲述出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。3、提高口语表达能力。二、活动准备：图片三、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿兴趣师：在教室里，家里都有窗子，为什么要有窗子呢？是用什么装在窗户上的呢？2、逐一出示图片，在教师引导下完整讲述出图片的内容（出示图片 1）师：这是什么季节？你是从哪里看出来的？小兔家盖了一间房子，它是用什么盖的？有没有装窗户？师总结图片 1 的内容。（出示图片 2）师：什么季节到了？天气怎样?你从哪里看出来的？这时，小兔住在屋里觉得怎样？你冷的时候会怎么做？（引导幼儿理解词语“瑟瑟发抖” ）师：为什么小兔住在屋里还会瑟瑟发抖？它是怎么想的？师总结图片 2 的内容。（出示图片 3）师：看！发生了什么事？（出示图片 4）师：窗子装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样？从哪里看出来的？师总结图片 3、4 的内容。（出示图片 5）图上有什么？春天来了，小兔发现了什么？谁来了？它告诉小兔什么道理？想一想小兔该用什么装在窗户上？师总结图片 5 的内容。3、结合幼儿用书，幼儿尝试运用已有经验自由讲述。 （教师巡回指导）4、教师完整讲述故事内容（讲的时候注意速度放慢，多给孩子留点机会）5、教师小结，活动自然结束。一、教学活动目标：1、引导幼儿有序观察图片，从图片的局部入手，学习观察的方法。2、通过观察，讲述出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。3、提高口语表达能力。二、活动准备：图片三、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿兴趣师：在教室里，家里都有窗子，为什么要有窗子呢？是用什么装在窗户上的呢？2、逐一出示图片，在教师引导下完整讲述出图片的内容（出示图片 1）师：这是什么季节？你是从哪里看出来的？小兔家盖了一间房子，它是用什么盖的？有没有装窗户？师总结图片 1 的内容。（出示图片 2）师：什么季节到了？天气怎样?你从哪里看出来的？这时，小兔住在屋里觉得怎样？你冷的时候会怎么做？（引导幼儿理解词语“瑟瑟发抖” ）师：为什么小兔住在屋里还会瑟瑟发抖？它是怎么想的？师总结图片 2 的内容。（出示图片 3）师：看！发生了什么事？（出示图片 4）师：窗子装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样？从哪里看出来的？师总结图片 3、4 的内容。（出示图片 5）图上有什么？春天来了，小兔发现了什么？谁来了？它告诉小兔什么道理？想一想小兔该用什么装在窗户上？师总结图片 5 的内容。3、结合幼儿用书，幼儿尝试运用已有经验自由讲述。 （教师巡回指导）4、教师完整讲述故事内容（讲的时候注意速度放慢，多给孩子留点机会）5、教师小结，活动自然结束。一、教学活动目标：1、引导幼儿有序观察图片，从图片的局部入手，学习观察的方法。2、通过观察，讲述出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。3、提高口语表达能力。二、活动准备：图片三、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿兴趣师：在教室里，家里都有窗子，为什么要有窗子呢？是用什么装在窗户上的呢？2、逐一出示图片，在教师引导下完整讲述出图片的内容（出示图片 1）师：这是什么季节？你是从哪里看出来的？小兔家盖了一间房子，它是用什么盖的？有没有装窗户？师总结图片 1 的内容。（出示图片 2）师：什么季节到了？天气怎样?你从哪里看出来的？这时，小兔住在屋里觉得怎样？你冷的时候会怎么做？（引导幼儿理解词语“瑟瑟发抖” ）师：为什么小兔住在屋里还会瑟瑟发抖？它是怎么想的？师总结图片 2 的内容。（出示图片 3）师：看！发生了什么事？（出示图片 4）师：窗子装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样？从哪里看出来的？师总结图片 3、4 的内容。（出示图片 5）图上有什么？春天来了，小兔发现了什么？谁来了？它告诉小兔什么道理？想一想小兔该用什么装在窗户上？师总结图片 5