中班美术《美丽的花园》教学反思

中班美术美丽的花园教学反思本次活动中班美术美丽的花园 ，主要是让幼儿用豆子在橡皮泥上拼出美丽的花园，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。首先利用情境导入，促进幼儿参与活动的积极性，通过谈话讨论迁移幼儿的生活经验，春天的花园里都会有什么？它们长得什么样。然后请幼儿欣赏豆子画，试着说一说它们是怎么做成的，激发幼儿的好奇心，并乐意尝试用同样的方法做出想做的图案。最后请幼儿说一说还可以用什么特殊的方式作画，对幼儿的思维和香香力的发展也有很大的帮助。通过这次活动使我更觉得幼儿的想象、创造力是超乎我们大人所想象的，做出的作品很有创意，也能清楚地表达自己的想法。而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，对特殊的作画形式充满兴趣与好奇。但我觉得整个活动也有不足的地方，比如，团橡皮泥环节，幼儿需要将橡皮泥压平成一个大圆，幼儿不能很好地把握圆的大小厚薄，有的幼儿圆太小导致豆子放在上面的很少，做出的图案不清晰，还有的幼儿把橡皮泥摊的太大，有的地方出现破洞，以至于放不上豆子。我想，可能是少了橡皮泥变圆压平方法的总结，幼儿没有的到正确的引领，在拿到橡皮泥后根据自己的理解与想法去做，个别幼儿就出现了操作不当的现象。所以在以后的活动中，要充分考虑到幼儿对材料是否能顺利控制，方法要及时总结，也要将要求讲清楚，以免影响幼儿的活动与操作。本次活动中班美术美丽的花园 ，主要是让幼儿用豆子在橡皮泥上拼出美丽的花园，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。首先利用情境导入，促进幼儿参与活动的积极性，通过谈话讨论迁移幼儿的生活经验，春天的花园里都会有什么？它们长得什么样。然后请幼儿欣赏豆子画，试着说一说它们是怎么做成的，激发幼儿的好奇心，并乐意尝试用同样的方法做出想做的图案。最后请幼儿说一说还可以用什么特殊的方式作画，对幼儿的思维和香香力的发展也有很大的帮助。通过这次活动使我更觉得幼儿的想象、创造力是超乎我们大人所想象的，做出的作品很有创意，也能清楚地表达自己的想法。而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，对特殊的作画形式充满兴趣与好奇。但我觉得整个活动也有不足的地方，比如，团橡皮泥环节，幼儿需要将橡皮泥压平成一个大圆，幼儿不能很好地把握圆的大小厚薄，有的幼儿圆太小导致豆子放在上面的很少，做出的图案不清晰，还有的幼儿把橡皮泥摊的太大，有的地方出现破洞，以至于放不上豆子。我想，可能是少了橡皮泥变圆压平方法的总结，幼儿没有的到正确的引领，在拿到橡皮泥后根据自己的理解与想法去做，个别幼儿就出现了操作不当的现象。所以在以后的活动中，要充分考虑到幼儿对材料是否能顺利控制，方法要及时总结，也要将要求讲清楚，以免影响幼儿的活动与操作。本次活动中班美术美丽的花园 ，主要是让幼儿用豆子在橡皮泥上拼出美丽的花园，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。首先利用情境导入，促进幼儿参与活动的积极性，通过谈话讨论迁移幼儿的生活经验，春天的花园里都会有什么？它们长得什么样。然后请幼儿欣赏豆子画，试着说一说它们是怎么做成的，激发幼儿的好奇心，并乐意尝试用同样的方法做出想做的图案。最后请幼儿说一说还可以用什么特殊的方式作画，对幼儿的思维和香香力的发展也有很大的帮助。通过这次活动使我更觉得幼儿的想象、创造力是超乎我们大人所想象的，做出的作品很有创意，也能清楚地表达自己的想法。而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，对特殊的作画形式充满兴趣与好奇。但我觉得整个活动也有不足的地方，比如，团橡皮泥环节，幼儿需要将橡皮泥压平成一个大圆，幼儿不能很好地把握圆的大小厚薄，有的幼儿圆太小导致豆子放在上面的很少，做出的图案不清晰，还有的幼儿把橡皮泥摊的太大，有的地方出现破洞，以至于放不上豆子。我想，可能是少了橡皮泥变圆压平方法的总结，幼儿没有的到正确的引领，在拿到橡皮泥后根据自己的理解