中班美术教案：多变的三角形

中班美术教案：多变的三角形设计意图:中班的幼儿喜爱摆弄各种各样的图形，喜欢涂画。我们可以让孩子在摆弄涂画中，认识各种不同的颜色，大小的图形，使幼儿产生兴趣，并让幼儿通过摆弄，粘贴各种图形再进行添画，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。培养想象力，观察能力和创造美的能力及对拼贴画的兴趣。活动目标:1.能将三角形组合拼贴成各种图形，并添画成各种物体；2.发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力；3.巩固复习三角形的特征。和使用浆糊的方法。活动准备:各种大小，形状，颜色不同的三角形每组若干；浆糊每组一盘；棉签每组若干支；水彩笔，图画纸人手一份。教师作品若干。活动过程:1.出示一个拟人大三角形，引导幼儿想象三角型的特点，像什么。幼儿边说，教师边用三角形在黑板上演示出来。并进行添画。让幼儿感受图形的变化。引起幼儿对拼贴画的兴趣。2.欣赏教师用三角形拼贴的作品。说一说发现了什么。有什么感受。引导幼儿发现可以使用不同大小，不同颜色。多片三角形进行拼贴。并通过添画是画面更生动。3.介绍材料。重点在三角形的颜色大小。4.请小朋友们进行活动，重点讲解示范抹奖糊，贴三角形的方法（让幼儿先想一想要拼贴什么。再进行操作。 ）5.教师巡回指导，重点指导幼儿可将两个以上的三角形进行组合添画。6.展示幼儿作品。可请个别幼儿上来介绍自己的作品。教师适当的提出建议。设计意图:中班的幼儿喜爱摆弄各种各样的图形，喜欢涂画。我们可以让孩子在摆弄涂画中，认识各种不同的颜色，大小的图形，使幼儿产生兴趣，并让幼儿通过摆弄，粘贴各种图形再进行添画，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。培养想象力，观察能力和创造美的能力及对拼贴画的兴趣。活动目标:1.能将三角形组合拼贴成各种图形，并添画成各种物体；2.发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力；3.巩固复习三角形的特征。和使用浆糊的方法。活动准备:各种大小，形状，颜色不同的三角形每组若干；浆糊每组一盘；棉签每组若干支；水彩笔，图画纸人手一份。教师作品若干。活动过程:1.出示一个拟人大三角形，引导幼儿想象三角型的特点，像什么。幼儿边说，教师边用三角形在黑板上演示出来。并进行添画。让幼儿感受图形的变化。引起幼儿对拼贴画的兴趣。2.欣赏教师用三角形拼贴的作品。说一说发现了什么。有什么感受。引导幼儿发现可以使用不同大小，不同颜色。多片三角形进行拼贴。并通过添画是画面更生动。3.介绍材料。重点在三角形的颜色大小。4.请小朋友们进行活动，重点讲解示范抹奖糊，贴三角形的方法（让幼儿先想一想要拼贴什么。再进行操作。 ）5.教师巡回指导，重点指导幼儿可将两个以上的三角形进行组合添画。6.展示幼儿作品。可请个别幼儿上来介绍自己的作品。教师适当的提出建议。设计意图:中班的幼儿喜爱摆弄各种各样的图形，喜欢涂画。我们可以让孩子在摆弄涂画中，认识各种不同的颜色，大小的图形，使幼儿产生兴趣，并让幼儿通过摆弄，粘贴各种图形再进行添画，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。培养想象力，观察能力和创造美的能力及对拼贴画的兴趣。活动目标:1.能将三角形组合拼贴成各种图形，并添画成各种物体；2.发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力；3.巩固复习三角形的特征。和使用浆糊的方法。活动准备:各种大小，形状，颜色不同的三角形每组若干；浆糊每组一盘；棉签每组若干支；水彩笔，图画纸人手一份。教师作品若干。活动过程:1.出示一个拟人大三角形，引导幼儿想象三角型的特点，像什么。幼儿边说，教师边用三角形在黑板上演示出来。并进行添画。让幼儿感受图形的变化。引起幼儿对拼贴画的兴趣。2.欣赏教师用三角形拼贴的作品。说一说发现了什么。有什么感受。引导幼儿发现可以使用不同大小，不同颜色。多片三角形进行拼贴。并通过添画是画面更生动。3.介绍材料。重点在三角形的颜色大小。4.请小朋友们进行活动，重点讲解示范抹奖糊，贴三角形的方法（让幼儿先